2-3岁幼儿行为发展列表

普陀区早期教育指导中心 区域资料 第 1 页 共 4 页 2 3 岁岁幼儿行幼儿行为发为发展列表展列表 24 30 个月大的两个月大的两岁岁幼儿能做的事情有 幼儿能做的事情有 在另一个幼儿的旁边玩耍 随音乐摆动 耍弄简单乐器 玩沙 玩水 记得东西放在哪里 自己看图画书 假装在玩一些他们知道的事物 用大的水笔或蜡笔涂鸦 使用颜料和画笔 唱或说出一部分简单的歌曲或旋律 把小东西放进小的开口中 完成非常简单的画图和拼板 扔球或踢一个大球 可以听五分钟的图片故事 在他人演示下 连接一段 2 4 接的玩具火车 垒起 3 6 块的方积木 帮助移开东西 使用大珠子和夹子 讲 3 个词的句子 在他人演示下 能按正确顺序垒起几块积木 堆积圆圈 能说出某某拥有什么东西 知道物品的用途 按要求将熟悉物品与声音或图片匹配 当他人说出一个动作名称时 能指出相应的图片 当被问及时 能分辨 一个 和 许多 大 和 小 普陀区早期教育指导中心 区域资料 第 2 页 共 4 页 能回答简单的 什么 怎样 在哪里 为什么 的问题 上下楼梯 使用 50 个或更多的词语 如果有人示范 能画好圆形 三角形 方形 接住从非常近的距离扔过来的大气球 跳 60 厘米远 倒着走 在他人帮助下用安全剪刀剪东西 在他人帮助下穿衣服 30 36 个月大的两个月大的两岁岁幼儿能做的事情有 幼儿能做的事情有 记得自己的东西保存在哪里 能说出大多数熟悉的东西和图片上的东西的名称 记住并且能遵从一些简单的规则 和成人玩简单的轮流游戏 知道 两个 是多少 能比划手指头表示年龄 能从小水壶里倒出水 开始摆弄摁扣 大纽扣和拉链 开始知道 相同 和 不同 经过提醒后 能知道并远离一些常见的危险 按要求指出图片中的六个身体部位 开始理解一些反义词 比如 大 和 小 帮助讲故事 如果有人示范 可以根据颜色 形状 大小或外表匹配一些东西 使用小珠子和夹子 普陀区早期教育指导中心 区域资料 第 3 页 共 4 页 经提醒 能小心地轻拿轻放易碎物品 给罐子盖上盖子 在大人指导下抹胶水 使用很多描述事物性质的词汇 比如 漂亮 大的等 模仿搭建一个用三块积木搭成的桥 当别人说出一个东西的用途时 能说出这个东西的名称 经过示范 可以把熟悉的东西跟它的大致轮廓匹配起来 唱简单的歌曲 节奏和手指童谣 经过示范 可以用脚尖走路 有人问起时 能说出自己的全名 试着模仿别人数数 知道身体各个部位的用途 能踩踏可以骑的玩具 能画一个非常简单的草图 使用 300 到 1000 个词语 经过示范 可以单足站立一秒钟 如果有人问及 能正确回答哪种颜色是红的 哪种是黄的 哪种是蓝的 经过示范 可以对简单的颜色和形状进行分类 使用使用说说明 明 以上提供的是两岁幼儿的能力范围表 这份表只能起一般的指导作用 并不 能作为幼儿发展正常与否的判断标准 这些列表也不是筛选测验 如果对某个幼 儿有所担忧 应建议家长去专业人士处进行专门的咨询 也可以建议家长与家庭 医生交谈 听取他们的意见 或者从护理中心的儿童专家或社会工作者那里寻求 普陀区早期教育指导中心 区域资料 第 4 页 共 4 页 专门的服务 发展列表可以帮助我们对两岁幼儿的能力范围有更多的了解 表中详细列 出了孩子在各个活动中的能力指标 通过这些指标 我们