语文人教版二年级下册口语交际－《春天里的发现》

口语交际 春天里的发现 教学设计 一 一 教学目标 1 了解春天景色的特点 说出自己的新奇的发现和内心独特的 感受 2 培养学生善于观察 乐于感受生活的能力 把自己看到的 听到的 闻到的 感受到的说出来与同学互相交流 加强口语 表达能力 3 正确使用普通话 态度自然大方 乐于与人交谈 养成在交 谈中认真倾听的良好习惯 4 通过口语交际训练 激发学生热爱生活 热爱大自然的情感 二 二 课前准备 课前收集到关于春天的词句 图片 相片等 三 三 教学过程 一 听歌曲 说春天 1 播放歌曲 春天在哪里 第 3 段 学生可以轻声跟唱 2 师生交流 同学们 歌曲中春天在哪里呀 在小朋友 的眼晴里 是啊 那小朋友用眼睛看到了什么 红的花 绿的草 3 是啊 春天是多美好的 要我们用眼睛去看 用耳朵去 听 用鼻子去闻 用心灵去感受 才能发现春天到了 春天的 美 今天 我们就以 春天里的发现 为题进行口语交际 4 板书课题 二 明确口语交际要求 1 1 生读生读 1717 页一段话页一段话 老师带我们去春游 我看到了春天 小草探出脑袋 蝌蚪 快活地游泳 布谷鸟欢乐地歌唱 人们在田野里踏表 小朋友 在空地上放风筝 春天多美好 让我们一起来说说在春天里 的新发现吧 2 2 提出本节课学习目标提出本节课学习目标 1 了解春天景色的特点 大方说出自己的新奇的发现和内 心独特的感受 2 培养善于观察 乐于感受生活的能力 把自己看到的 听到的 闻到的 感受到的说出来与同学互相交流 加强口语 表达能力 3 正确使用普通话 态度自然大方 乐于与人交谈 养成 在交谈中认真倾听的良好习惯 4 通过口语交际训练 让自己热爱生活 热爱大自然 三 用眼睛 发现春天的美丽 师 今天 老师要带着大家跟着春姑娘的脚步 先到大自 然中找一找春天 请同学们认真看 把你的新发现告诉老师 1 播放描绘春天景物的课件 绿茸茸的小草 盛开的野花 长长的柳枝 叮叮咚咚的溪水 飞来飞去的燕子 小熊 小松鼠 2 同学们 你能来说一说你看到了什么吗 鼓励学生用 不同的方式表达 3 师 孩子们 老师发现你们看得可认真了 且都有一双 善于发现的眼睛 让我们的小嘴巴也善于表达吧 口语训练 春姑娘来了 我来到口语训练 春姑娘来了 我来到 寻找春天 我寻找春天 我 发现发现 4 学生自由表达 5 其他学生根据进行互动 补充 6 师 老师在你们的眼睛里 在你们的口语表达中感受到 了春天是美丽的 四 用耳朵 倾听春的声音 1 师 同学们 寻找春天 不仅要用眼睛去发现 还可以 用耳朵去倾听 用心灵去感受 请你闭上眼睛 让我们一起静 静地聆听春的声音 2 多媒体播放大自然的声音 3 师 同学们 老师发现你们都有一双灵敏的耳朵 快来 把你们听到的春的声音 与大家分享吧 口语训练 我听到了口语训练 我听到了 仿佛看到了 仿佛看到了 4 师 我听到了小狗汪汪叫 仿佛看到了小狗在和小蝴蝶 在做游戏呢 学生自由表达 5 师 老师通过你们的耳朵 通过你们的表达 感受到了 春天的声音是动听的 五 用心灵感受春的存在 1 同学们 寻找春天 不仅可以用眼睛去发现 用耳朵去 倾听 还可以用鼻子 用我们的肢体去感受春的存在 2 播放图片 闻花香 阳光照在身上 春风吹到脸上 春雨落在手上等 3 交流 师示范 我闻到了一阵阵迎春花香风 我感受到了小雨吹到我的脸上凉凉的 舒服极 了 灿烂的阳光照 在我身上 我变成小金人了 学生自由表达 4 师 老师从你们的感受 从你们的表达中 感受到了春 天的是多么神奇 多么美妙的 六 春姑娘走进了校园 看看小朋友们正在做什么 1 师 春姑娘的脚步 不仅仅走到田野 果林 森林里 还悄悄走进校园 我们一起去找一找 2 多媒体出示图片 校园里 同学们在晨跑 在树荫下读 书 口语训练口语训练 春姑娘悄悄走进校园 同学们趁着这美好的春光春姑娘悄悄走进校园 同学们趁着这美好的春光 在在 3 学生自由表达 4 师 老师从你们的表达中 感受到了在春天里生活是多 么快乐 多么幸福 七 春姑娘也走进人们的生活 方法同上 一天之际在于晨 一年之际在于春 人们正在一天之际在于晨 一年之际在于春 人们正在 总结 总结 是啊 春天是一副五彩的画 是一首动听的歌 难 怪诗人们写下了许多传诵至今的优美诗篇 让我们来诵读春天 的诗篇吧 八 积累词句 诵读诗篇 1 春晓 孟浩然 春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 2 咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二 月春风似剪刀 3 春夜喜雨 杜甫 好雨知时节 当春乃发生 随风潜入夜 润物细无声 九 当小诗人 写一首春的赞诗 1 幻灯片出示范例 2 学生自由创作