》我有一盒彩笔》导学案2

导学案导学案 课课 题题我有一盒彩笔 课课 型型新授 教材教材 分析分析 这是一首北师大教材第三册中的儿童诗 抒发了儿童热爱生活 追求美好的 情感 表达了心中的理想 诗歌语言生动 想象大胆 且琅琅上口 适宜于 学生朗读背诵 在学习过程中感受艺术之魅力 学情学情 分析分析 学生喜欢朗读这样琅琅上口的儿歌 而且这首儿歌中富有童趣的想象力 也 是孩子们所喜欢的 在前一天晚上 孩子们回家读了这首儿歌 对儿歌有了 一些初步的认识 其中的一些生字 也通过查字典 问父母 认识了不少 学习学习 目标目标 1 在多重对话与交流的过程中 引导学生边读边想 感悟诗的意境 领悟语言文字 的美 2 培养学生想象能力 仿照课文学写诗歌 学习学习 重点重点 仿照课文学写诗歌 学习学习 难点难点 仿照课文学写诗歌 导学导学 方法方法 情景教学法教具教具PPT 导导 学学 过过 程程评注 补充评注 补充 一 导入 这节课我们继续学习 我有一盒彩笔 教师板书课题 通过上节课的学 习 谁知道我用彩笔分别画了什么 教师板书 美丽的今天 明天的理想 二 整体感悟 丁丁用彩笔画了两幅美丽的画 每幅画里都画了些什么 请孩子们边听边 看边想 听录音了解课文内容 板书 小河 稻田 月亮 山 电视塔 海洋 太阳 面包树 小朋友长上翅膀等内 容 三 品析词句 精读指导 一 学习第一节 1 请小朋友自由朗读第一节 把你最喜欢的句子多读几遍 2 汇报自学情况 品析句子可以不按照书上的顺序 A 画一条蓝色的直线 那是小河流过的稻田 1 学生先读句子交流自己喜欢的理由 再互相评议补充 结合课件课件说理 由 蓝色的小河很清澈很美丽 我仿佛听到河水哗哗地流淌 声音很动听 这 么清澈的水浇灌了庄稼 庄稼喝饱了水茁壮成长 明年一定是个丰收年 2 指导朗读 让朗读好的学生谈自己朗读的方法 B 画一条紫色的曲线 那是连绵起伏的远山 理解 连绵起伏 1 连绵起伏 是什么意思 谁能在黑板上画出连绵起伏的远山 生看课件课件师描述 抬眼望去 远处的山高高低低 一座连着一座 这就叫 连绵起伏 在霞光的映射下 远山像蒙上了一层薄薄的紫纱 多么富有诗 情画意 请孩子们按照自己的体会朗读 C 画一个黄色的圆 那是中秋明月挂在山间 1 你们见过中秋节的月亮吗 2 看课件课件 快看 月亮婆婆慢慢地爬上山尖了 中秋节这天 她显得多么有 精神哪 她那慈祥的目光正注视着你们那一张张可爱的笑脸呢 你能把这 句话美美地读给他听吗 D 画一个细细直立的三角 那是电视塔插入云天 1 指导朗读 突出 细细 直立 插入云天 3 小结 丁丁用彩笔画出了美丽的今天 让我们美美地朗读这一节 从小朋友优美的朗读声中 老师感到你们个个都是热爱生活的孩子 丁丁 不仅喜欢美丽的今天 他还用彩笔描绘出明天的理想 二 学习第二节 1 四人小组合作学习课文的第二节 你觉得丁丁的哪个理想最美好 最神 奇 就多读几遍 2 生反复朗读课文 体会每个理想之神奇 3 汇报学习情况 你认为丁丁的哪个理想最美好 最神奇 A 我画透明的海洋 为了看清海底的宝藏 1 重点理解 透明 清澈 没被污染 2 理解 宝藏 a 你知道海底有哪些宝藏吗 指名说 b 看 海底世界 课件课件 3 感情朗读 B 我画绿色的太阳 为了让夏天凉爽 C 我画结满面包的大树 为了永远消灭饥荒 1 生说理由 2 小朋友们每天能够吃到可口的饭菜 可世界上还有很多人每天吃不饱穿 不暖 出示相关图片 3 看到这些画面 你想说什么 师 世界上还有许多人正面临饥饿的威胁 我们应该养成节约的好习惯 4 能读好这句话吗 指导朗读 D 我画小朋友长上翅膀 为了在广阔的天空飞翔 想象一下 你现在就有一双翅膀 那么你会去做什么 指名 老师相信 假如你有一双翅膀 你一定会飞进森林里和小动物们一起跳舞 一起学习 一起歌唱 你们一定能读好这句话 读给你的同桌听听 4 指导朗读第二小节 1 怀有这样美好的理想 心中充满了怎样的情感 自豪 幸福 快乐 2 丁丁的理想多么美好 让我们用最动听的声音齐读这一节 四 配乐朗读全文 丁丁给小朋友画上了翅膀 为了在广阔的天空飞翔 老师也给每位学生插 上了想象的翅膀 使你们在自己的世界翱翔 让我们伴着优美的音乐朗读 这首小诗吧 能背过的同学试着背一背 五 拓展 每个人都有理想 如果让你用彩笔描绘出自己的理想 你会画什么 你能仿 照课文说一说并试着写一写吗 板书设计板书设计 美