阅读情况跟踪记录卡_第1页
阅读情况跟踪记录卡_第2页
阅读情况跟踪记录卡_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读研究网络优质资源优化农村托管留守儿童课外阅读研究 学生阅读情况跟踪记录卡学生阅读情况跟踪记录卡 姓名 班级 是否托管家园学生 是 否 20 年年 期期 自评自评小组评小组评教师评教师评总评总评 1 喜欢阅读课外书 2 喜欢观察 阅读见到的各种文字 3 喜欢阅读各种书籍 4 会把阅读课外书当成是度过 闲暇时间的主要方式之一 阅 读 兴 趣 5 乐意通过阅读了解更多有趣的 人和事 开拓自己的视野 1 能主动阅读课外书 2 阅读时能否做到不指读 3 喜欢用默读的方式阅读阅 读4 能经常和别人谈论甚至争论 书中看到的人和事 5 阅读时 能对文章中的不理解 的地方提出疑问 习 惯 6 每天都有相对固定的时间 参与阅读 1 喜欢阅读网络上的优质资源 2 熟知一些有优质阅读材料 的网站 阅 读 方 式3 能熟练运用网络资源 1 读书时 能根据文章的内容 调整阅读的速度 2 阅读时能随着阅读内容而 产生情感变化 3 朗读不同的文章能读出 不同的感情 4 能通过略读 大概了解所读 文章的内容 5 能利用网络 词典等工具帮助阅 读 6 读书时能做到边读边想 7 阅读时 能边读边做笔记 会积累一些好词佳句 阅 读 能 力 8 能把网络上的优质资源运用到自 己的学习中 评价方式 A 优秀 能随时按要求完成的 B 良好 大多时候能按要求完成的 C
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论