秒的认识教学设计

秒的认识 教学设计 教师 覃露霞 一 教学内容 课标实验教材第五册第 59 61 页 练习十四 1 6 题 二 教学目标 一 认知目标 1 使学生认识时间单位 秒 知道 1 分 60 秒 2 使学生初步建立 1 分 1 秒的时间观念 二 能力目标 1 通过小组合作学习活动 培养学生合作意识 数学思考与语言表达能力 2 培养学生的观察分析能力和动手操作能力 使学生的思维得到发展 三 情感目标 1 在观察比较 动手操作中 培养学生勇于探索 自主学习的精神 感知数学源 于生活并用于生活 对数学产生亲切感 获得运用知识解决问题的成功体验 2 帮助学生树立珍惜时间的观念 三 教学重点 1 使学生知道 1 分 60 秒 2 使学生初步建立 1 分 1 秒的时间观念 四 教具学具准备 多媒体课件 五 教学过程 一 设置情境 导入新课 师 同学们 看 今天老师带来了一位新朋友来跟我们上课 听 它来了 课件播放秒针走动的声音 让我们拍拍手欢迎它 让我们向它点点头 这位 新朋友是谁呢 生 秒 生 秒 师 用疑惑的语气重复 秒 板书 秒 二 自主探索 合作求知 1 认识秒针 出示钟面 师 你看到了什么 生 1 时针 分针 秒针 秒针又细又长 跑得最快 生 2 钟面上有 12 个大格 60 个小格 课件出示小结 钟面上有 有 12 个大格 60 个小格 有时针 分针 秒针 师 我们以前学过的时间单位有 生 时 分 师 我们没有学过 秒 啊 你是怎么知道 秒 这个时间单位的呢 生 钟面上有秒针 生 师 秒针是怎样计时的 谁能给大家讲一讲 生 到前面 秒针走一个小格就是一秒 师 哦 原来秒针走一个小格就是一秒 就是这样 放映课件 钟面上秒针一动 同时滴答一响 板书 秒针走一小格的时间是 1 秒 2 体验 1 秒的长短 师 秒是比较短的时间 那一秒钟可以做什么呢 学生自由做一做 个别提问 3 1 秒的价值 师 短短的 1 秒钟 滴答一下就过去了 我们我们能做什么事情呢 但是现在科 技发达 很多现代化的工具 1 秒能做很多事情 现代化的交通工具也能在 1 秒的 时间里走很多路程 谁知道一些这样的知识 生 没有人说话 面面相觑 师 出示课件 小汽车 每秒约行 20 米 火车 每秒约行 55 米 飞机 每秒约行 250 米 喷气式飞机 每秒约行 500 米 卫星 每秒约行 7900 米 有的电脑 一秒可以计算约 3 万亿次 生 惊叹 4 认识几秒 课件展示 秒针走 6 秒 师 你知道经过了多少时间吗 你是怎么知道的 生 看 数格 生 听秒针走动的声音 课件展示 秒针走 9 秒 师 你知道经过了多少时间吗 你是怎么知道的 生 看 数格 生 听秒针走动的声音 师小结 在算时间的时候 一定要记住起点和终点的位置 5 认识电子钟 课件出示电子钟 11 15 20 说一说你对电子钟的认识 生 11 表示时 15 表示分 20 表示秒 师 你在什么地方见过秒呢 生 红绿灯 广告 6 练习数秒 师 昨天晚上老师备课的时候 肚子好饿 就想用微波炉来加热一个包子来充 充饥 你们猜我加热了多长时间呢 课件出示微波炉加热过程 个别提问 师 你用什么方法估的 生 拍手 拍桌子 师小结 秒的走动是有节奏的 7 认识体验 1 分钟 我们上了那么久的课 也累了 让我们来听一段音乐 放放松 一边听一边用 手轻轻地打拍子 估一估老师放了多少时间 把你的答案悄悄的告诉你的同桌 请小闹钟来帮忙 再次播放音乐 生 60 秒 1 分钟 师 你怎么知道是 60 秒 生 秒针走了 60 小格 就是 60 秒 师 为什么有些同学说 1 分钟 有些同学说 60 秒呢 生 分针走了一小格 师 真的是这样啊 秒针转动一圈经过 60 个小格 也就是 60 秒 分针经过一个小格 也就是 1 分 那么 生 齐读 1 分 60 秒 师 同学们真是善于观察 连这么难的问题也能研究出来 真棒 既然 1 分等于 60 秒 那平常我们说的半分钟就是多少秒 生 30 秒 板书 1 分钟 60 秒 8 体验 1 分钟 拿出任务纸 完成任务 写字 画画 写口算题 要求 速度不但要快 还要做得好 钟面计时 个别说一说 把自己这次活动的成果给小组内的同学观赏一下 回家后还可以自己体验一分钟还可以做什么 三 回归课本 1 打开课本 看看课本内容 画一画你认为比较重要的句子 个别提问 师小结 2 课件出示图组 李丽萍 刘翔 3 王军也想跟刘翔比一比看看谁跑得快 课件出示表格 110 米栏成绩表 刘翔12 秒 88 王军18 秒 个别提问 他们谁跑得快 为什么 师小结 花的时间越长 速度就越慢 花的时间越短 速度就越快 四 拓展练习 圈出正确答案 马小虎的数学日记 五 布置作业 六 总结全课 师 同学们 时间一分一秒的悄悄溜走 一去不再回 愿我们能够做时间的 主人 不浪费每一分每一秒 古人说过 百川东到海 何时