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个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 模板模板 姓名姓名曾勇曾勇性别性别男男年龄年龄27 学历学历本科本科职称职称中学二级中学二级教龄教龄4 职务职务教师教师所任学科所任学科历史历史 个人教学问题改进计划个人教学问题改进计划 教学问题分教学问题分 析析 可从优势 不足等方面分析 1 教龄不长 年龄上较接近学生 容易与学生沟通交 流 在情感上获得学生的好感 2 初中的课本教学内容不算多 可以再课堂上开展较 多形式的活动 激发学生上课的兴趣 3 学生爱表现 就让他们多发言 发表意见 然后教 师再引导 4 现在上级部门强力推行的小组合作学习模式 我们 可以充分利用 利用小组的力量 管理学生 展开 活动 不足 1 课堂的改革还不够彻底 学生的行为习惯培养 小 组合作的规范做得还不够好 2 对学生的教育 由于是一个寄宿学生 家庭教育的 作用未能很好地发挥 改进目标改进目标 可从近期目标 年度目标等方面分析 1 终极目标 就是要不断提高学生的学习成绩 有 成绩才能说明素质教育真正得到体现 2 要不断提高教师的自我修养 加强学习 更好滴 研究学生 具体措施具体措施 可从理论学习 课堂教学 教育科研 专业培训等角度分析 1 多听教师的课 学习他人之长 补己之短 2 不断学习 提高自身的理论水平 更好地指导实践 3 认真出好每一次的导学案 以更好地结合和适应小组 合作学习的模式 4 多与学生交流 听取学生的心声 更好地开展教学 针对学生所需 所不足的 加以改进 所需支持所需支持 1 自身的学习要学校提供有适当的平台 2 平时的教学同事之间互相帮助 3 家长
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