长方形正方形面积

和济小学 教案 第 1 页 共 4 页 教学课题教学课题长方形 正方形面积的计算课时数课时数 教学内容教学内容 长方形 正方形面积的计算 教学目标教学目标 1 在理解面积含义的基础上 推出长方形 正方形面积的计算方法 2 运用长方形 正方形面积的计算方法正确解决实际问题 教学重点教学重点 由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法 教学难点教学难点运用所学的计算方法解决实际问题 教学关键教学关键由长方形面积的计算方法推出正方形面积的计算方法 课型课型教具教具 板板 书书 设设 计计 教教 学学 反反 思思 和济小学 教案 第 2 页 共 4 页 教教 学学 过过 程程 环节设计说明或修 改 一 学前准备 口算下面各题 15 3 80 60 60 30 25 4 4 30 17 8 400 5 9 13 12 7 26 3 11 100 45 3 二 探究新知 1 学习教材第 66 页例 4 出示下图 请同学们说一说 它的面积是多少平方厘米 同学们可以用手中的 1 平方厘米的小正方形去测量 会发现正好能摆 15 个 1 平方厘米的正方形 它的面积是 15 平方厘米 教师引导学生去观察摆小正方形的个数和长方形的长 宽有什么关系 引导学生去设想 是不是长方形的面积就等于 长 宽 呢 它是不是 适合所有长方形面积的计算呢 组织学生小组合作 用学生们准备好的 1 平方厘米的小正方形拼成不同 的长方形 边操作 便填表 每排几 个 长 6 有几排 宽 2 个数 12 面积 12 小组合作完毕后 由各组汇报本小组通过拼摆后的填表结果 教师提问 通过拼摆和表格的填写 你发现了什么 教师总结板书 长方形的面积 长 宽 让学生齐读并记住求长方形面积的方法 2 引导学生总结计算长方形面积的方法 学生在拼摆 1 平房里你的正方形求长方形面积的计算方法时 教师有意 识地观察学生有没有在记录表上记录长和宽的数据相同的情况 如果没 有 可指导学生去想 可不可以摆成一个每排个数和排数相同的图形呢 学生在汇报时 教师引导学生 长和宽相同那是什么图形呢 正 方形 在正方形里 长和宽相等 我们就把长和宽统称为边长 和济小学 教案 第 3 页 共 4 页 提问 那么你们知道正方形面积怎么求吗 教师板书 正方形的面积 边长 边长 通过让学生观察板书 说一说 今天的学习收获和应该记住的公式 3 学习教材第 67 页例 5 出示例 5 数学书的封面的长大约是 26 厘米 宽大约是 18 厘米 数学 书封面的面积大约是多少平方厘米 让学生读题找出相关条件和问题 并用自己的话说一说 这道题给出了 什么条件 要求什么 学生独立在练习本上完成 学生说明计算过程后老师指导并说明书写格 式 教师板书 长方形的面积 长 宽 26 18 468 平方厘米 答 数学书封面的面积大约是 468 平方厘米 教师提示 同学们要注意单位名称不要写错 教师引导 同学们学会了面积的计算 你们想知道数学教材封面的面积 吗 同学们可以先估算一下封面的面积再动手计算一下 和济小学 教案 第 4 页 共 4 页 作作 业业 设设 计计 课堂作业新设计 1 口算下列各题 13 5 5 11 2 23 16 8 31 3 8 10 410 3 7 12 42 2 4 12 130 2 20 4 2 一个长方形游泳池 长 45 米 宽 30 米 占地面积是多少 如果在四周围上栏杆 栏杆长多少 思维训练 1 把表格补充完整 名称长宽周长面积 8 厘米7 厘米长方形