语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计_第1页
语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计_第2页
语文人教版四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

鱼游到了纸上鱼游到了纸上 教学设计教学设计 砚山县平远镇田心民族学校 王卓玲 一 教学内容一 教学内容 人教版语文教材四年级下册的第 27 课 鱼游到了纸上 二 教学目标二 教学目标 1 读懂课文内容 正确 流利地读准字音 2 有感情地朗读课文 学习作者观察和描写人物的方法 3 体会文章的思想感情 培养做事勤奋 专注的品质 三 教学重点三 教学重点 引导学生从语言文字中体会文章说明的道理 受到启发 四 教学难点四 教学难点 理解 鱼游到了纸上 与 鱼游到了心里 的关系 五 教学关键五 教学关键 抓住重点词句来理解课文 6 教学过程教学过程 第一环节 创设情境 激趣导入 第一环节 创设情境 激趣导入 1 导入 师 同学们 老师今天带了一种动物来上课 有谁发现了 生 老师衣服上的猫 师 那猫最爱吃的是什么呢 生 鱼 师 对了 那鱼会在哪里游呢 展示课件图片 今天我们学习的这篇课 文 题目是 鱼游到了纸上 2 板题 鱼游到了纸上 3 读题 4 师 鱼怎么会游到纸上呢 读了课文同学们就明白了 我们看文中是 怎样描写的 第二环节 明确学习目标 查读课文 交流预习 第二环节 明确学习目标 查读课文 交流预习 1 出示学习目标 1 通过朗读重点语句 感受青年身上的优秀品质 并从中受到启发 2 学习作者对人物的观察和描写方法 2 自读课文 读准字音 3 师查读字词 罢 了 厂 徽 聋哑 花 港 清 澈 见底 一 壶 茶 金鱼 缸 一丝不 苟 绣 花 挥 笔 第三环节 初读课文 了解大意 第三环节 初读课文 了解大意 师 浏览课文 思考课文主要写什么 按照怎样的顺序写的 1 主要内容 主要描写一位聋哑青年在星期天到玉泉看鱼 画鱼的情景 2 按事情发展的顺序来写 具体 认识爱鱼青年 看青年画鱼 与青年交谈 第四环节 细品课文 读中悟情 第四环节 细品课文 读中悟情 以课题为切入点 一 小组合作学习 解决以下问题 1 文中几次提到 鱼游到了纸上 三次 2 找出具体描写青年外貌 神态 动作的语句读一读 并说说自己的体 会 二 我会说 鱼游到了心里和游到了纸上有什么关系 用 因为 所以 如果 就 来帮助说话 回答问题 第五环节 品读延伸 读写结合 第五环节 品读延伸 读写结合 1 学完了这篇课文 你有什么收获 人物的品质 学写法 2 说说有关具有执著追求精神的人 3 名人名言展示 人的思想是了不起的 只要专注于某件事情 某项事 业 那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来 马克 吐温 第六环节 布置作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论