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文档简介

1 / 3以身立教，以德治校”心得体会经过一段时间“以身立教，以德治校”活动的学习，和对教师法 、 教师职业道德规范等内容的认真解读，我深刻的认识到一名好的教师一定要爱岗敬业。在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫。下面我从两个方面说一下自己最近一段时间的深切体会。一、对于学生热爱学生，尊重、理解学生，以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与学生之间关系的准则。在教学中让孩子学习文化知识，他们却以为是给老师学的，却体会不到老师这样做是对他们的一种爱。所以我觉得热爱学生并不是一件轻易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师” ，从而“信其道” 。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有对教师职业的热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希看得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到师爱，产生愉快的情绪，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好2 / 3的教育效果。二、对于自身有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。众人给教师带上了如此美丽的“花环” ，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。在教学中应做到认真备课上课，对工作认真负责.认真辅导学生，要时时刻刻反思自己的课堂教学，并认真撰写教学反思，做到在教学中发现新问题并及时解决新问题，多观摩优秀老师的公开课，争取更多的机会锻炼自己。要认真学习政治理论，树立正确的人生观。教师还要学习教育科学理论，丰富科学文化知识，把握教书育人的本领。教师学习教育理论，把握教育规律，按教育规律办事，才能更好的完成教书育人的职责，这本身是教师职业道德规范的一个要求。同时，通过学习教育理论，教师能进一步明确自己在教育教学中的主导地位，对学生的身心发展起重要作用，这就更能使教师进一步严格要求自己，加强职业道德修养。其次，要勤于实践磨练，增强情感体验，加强师德修养。教育实践也是教师职业道德修养的目的和归宿。师德修养的目的，在于形成良好的师德素质。教师不仅要通过理论学习来分清是非，更重要的是3 / 3要求身体力行，培养自己的良好的品行。总之，不断的学习、不断的充电、不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展” ，每一位
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