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文档简介

小数除法小数除法 除数是整数的除法除数是整数的除法 教学内容 教学内容 西师大版小学数学五年级上册教材 45 页例 1 及试一试 练习十 1 2 题 教材分析 教材分析 本节课的教学主要是结合小数的计数单位来理解除数是整数的小数 除法的计算方法的 从中突出小数的计数单位在新课学习中的重要 作用 学生理解了这方面的算理 就能归纳出商的小数点要与被除 数的小数点对齐的计算法则 教学目标 教学目标 1 掌握除数是整数的小数除法的计算方法 会用除数是整数的 小数除法的计算方法解决生活中的简单问题 2 能利用原有的知识推动新知识的学习 培养学生的类推能力 教学重点 难点 重点 正确确定商的小数点位置 难点 理解商的小数点要和被除数的小数点对齐的算理 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 引言 都说我们五 3 班的同学个个聪明 好学 今天能不能用你 们的实际行动向老师证明一下 老师想先考考大家的观察能力和猜 测能力 1 课件出示引入题 4800 4 480 4 48 4 1 谁能算出他的商 2 你发现了什么 3 还能继续往下写算式吗 4 和上面的算式比一比 有什么不同 2 先独立思考再全班交流 小结 以前我们学习的是整数除法 今天我们要学习小数除法 中的小数除以整数 也就是除数是整数的小数除法 板书课 题 刚才我们通过找规律得出了小数除法的商 那么小数除 法还有哪些计算方法呢 二 教学例 1 1 出示例 1 自学提示 自学提示二 例 1 一幢 6 层的教学楼高 23 4 米 平均每层楼的高度是多少米 1 读题并理解题意 2 先独立思考 列出算式 3 小组交流 怎样计算 4 阅读课本 书中告诉了我们几种方法 5 小结算理 观察小数点你发现了什么 方法一 采用转化的方法 借助 米 与 分米 的联系把 23 4 米化成 234 分米 转化为整数除法来计算 最后再把 39 分米换算成 3 9 米 方法二 列竖式计算 2 先独立完成试一试后在全班交流订正 3 完成数学医院 三 课堂小结 通过本节课的学习你有什么收获 四 课堂练习 1 19 6 7 15 6 4 2 完成课本 48 页第 4 题数学医
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