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文档简介

国培 感悟与反思 郑小一 渭城区周陵镇郭旗寨小学 2 国培 感悟与反思 时间过得很快 今天已经是培训的第五天 经过五天的学习 我对幼儿教育有了新的认识和感悟 幼儿教育不仅仅是要有爱心 还要有新的理念 应从儿童的兴 趣出发 而游戏便是幼儿学习的方式和载体 幼儿园应尊重幼儿的 人格和权力 尊重幼儿身心发展规律和学习的特点 而幼儿学习的 特点便是游戏 在游戏过程中的娱悦性和体验 激发孩子探索的兴 趣 有人说 业精于勤而荒于嬉 对幼儿教育来说恰好是相反的 幼儿在游戏中 得到娱悦的体验 并从中得到多方面的发展 1 幼儿在游戏中得到平衡性 灵敏性 耐力 柔韧性的发展 促 进幼儿身体发育 2 游戏促使幼儿认识的发展 幼儿在游戏中 丰富了知识 提高感知能力 激发了想象力 发展了思维能力 幼 儿通过游戏认识物体的形状 大小特征 例如 孩子在玩 请你品 尝 的游戏时 孩子们通过品尝知道了虽然纯净水和加了醋的水外 表一样 但醋是酸的 而纯净水是无味的 小朋友根据另一个小朋 友的表情来判断哪个是醋水 哪个是纯净水 从中煅炼激发了孩子 的表现力 发展了幼儿的思维能力 因为要保持游戏顺利开展参与 游戏的每一个孩子都必须思考 3 在游戏中 幼儿还得到了社会 性发展 在课堂上 老师告诉我们一个案例 一个叫歇若的女孩在 游戏与另一个女孩闹了起来 他对妈妈说 安娜不让我玩跳绳 3 妈妈要她和安娜去商量 第一次 她对安娜说 安娜 妈妈说让 我玩一下 协商没成功 妈妈又鼓励他 歇若走近安娜 一会儿 他对安娜商量 我能玩一下吗 安娜看了看 说 你可以玩 一分钟 歇若愉快地接过绳子 说 我先玩一分钟然后轮你 就这样 歇若的协商成功了 孩子可以在游戏中发展了社会交往能 力 在游戏时 玩伴间闹纠纷 在交往中了解到了自己同样的想法 行为 理解他的思想 学会协商 交往 妥协等 这都是孩子在社 会性交往中很重要的能力 我们都知道 3 6 岁的幼儿思想很重要的 特点是自我为中心 在家里 让孩子帮爸爸 妈妈选今天穿的衣服 爸爸是男性 应该穿什么呢 妈妈是女性 应该穿什么呢 孩子会 思考 今天天气冷 妈妈今天穿这件衣服会冷吗 孩子会有一系列 从他人角度出发的问题 促使幼儿摆脱 自我为中心 并从他人角 度看问题 4 孩子在游戏中会学习到社会行为规范 社会规则 比如说 先来后到要排队 红灯停 绿灯走 这些社会规则 在游戏中孩子会有更深刻的体验 5 游戏还可以增强幼儿自制力 锻炼儿童意志 在课堂上 老师告诉我们马努依连柯 哨兵站岗实 验 孩子在游戏环境外只站了 2 分 55 钞 而在游戏中却站了 9 分 15 秒 可见 在游戏中锻炼了幼儿的耐心 毅力 坚持性 这都是 孩子进入社会很可贵的品格 在几天的学习中 我最大的感悟就是游戏在幼儿教学中有多么 重要 我感悟到幼儿在游戏之外的学习 就像一个在春天摇晃苹果 树 不仅得不到苹果 还会使苹果花纷纷落地 对孩子
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