减数分裂（导学案）

学科 生物 必修 2 编号 6 时间 2014 年 3 月 班级高一 组别第 组 姓名 2 1 减数分裂 学习目标 阐明细胞的减数分裂 减数分裂过程中染色体的变化特点 3 区分减数分裂与有丝分裂 使用说明与学法指导 阅读教材 P16 19 先了解减数分裂的过程 精子的形成过程 课前完成预习案 掌握相关的概念与图形 课内小组合作探究 课前科组长先抽签题目 分配好回答的同学 课后训练视接受程度来完成 预习案 一 减数分裂 讨论 细胞能够通过有丝分裂增殖 分裂前后染色体的数目不变 假设生殖细胞也通过有丝分裂增殖 请填写下表中各种细胞的染色体数目 父方 46 条 精子 条 受精卵 条 下一代 条 母方 46 条 卵子 条 上述假设成立吗 减数分裂的概念减数分裂的概念 1 对象 进行 的生物 2 场所 高等动物 中 3 特点 在整个减数分裂过程中 染色体只复制 次 而细胞连续分裂 次 4 结果 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的 二 精子形成的过程 人和动物的精子在 中形成 是原始的雄性生殖细胞 思考 精原细胞自身增殖的 方式是 分裂 基本概念 同源染色体 形状和大小 一条来自父方 一条来自母方 非同源染色体 姐妹染色单体 染色体复制后连在同一个 上的两条染色单体 形状和大小完全相同 非姐妹染色单体 减数分裂过程 包括 和 过 程 时 期 主要变化图形变化细胞名称 间 期 体积 复制 出现 DNA 数量是原来的 倍 减 数 前 期 分散的染色体两两配对 配对的染色体称 为 联会后 每对同源染色体中 含有 条染色单体 故称为 四分体中的 交换一部 分片段 编制人 钟映红 审核人 胡雪琼 审批人 组内评价 教师评价 2 中 期 整齐地排列在赤道板的两侧 后 期 向细胞的两极移动 每个子细胞得到各 对同源染色体中的一条 但每条染色体的 2 条 不分离 第 一 次 分 裂 末 期 分裂成 个子细胞 染色体数目的变化 前 期 中 期 整齐排在赤道板上 后 期 分裂 分开并向两极移动 减 数 第 二 次 分 裂 末 期 2 个次级精母细胞分裂成 个精细胞 精细胞经过复杂的变形后 形成蝌蚪状的精子 我的疑问 预习自测 1 下列关于减数分裂的叙述 正确的是 A 染色体复制一次 细胞分裂一次B 染色体复制一次 细胞分裂两次 C 染色体复制两次 细胞分裂一次D 染色体复制两次 细胞分裂两次 2 细胞减数第一次分裂过程中不会出现 A 同源染色体配对 联会 B 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉 互换 C 同源染色体彼此分离 D 姐妹染色单体分离 3 在减数分裂过程中染色体数目减半发生在 A 减数第一次分裂前的间期 B 减数第一次分裂 C 减数第二次分裂 D 精细胞形成精子时 探究案 编制人 钟映红 审核人 胡雪琼 审批人 组内评价 教师评价 3 1 1 此图中 有 条染色体 个 DNA 分子 条染色单体 个四分体 2 1 和 2 是 1 和 4 是 和 是 和 和 是 2 在减数第一次分裂后期 关于染色体出现的特殊行为 拉向同一极的非同源染色体是固定的吗 3 总结精子的形成过程中 细胞名称的变化 精原细胞 4 与有丝分裂相比 减数分裂有哪些特殊的行为 减数第二次分裂与有丝分裂的过程有什么异同 如何 在图形中区分这两种分裂方式 区分右边 4 幅图 5 减数分裂过程中 染色体数目具体是在哪些阶段发生了变化 减半 加倍 DNA 呢 请画出减数分裂过程中 染色体和 DNA 的数目变化 6 利用老师提供的几张图形中 把减数分裂的过程正确的排列出来 并且用语言来概述整个过程 强调 染色体的行为变化和数目变化 课堂检测 1 细胞减数第一次分裂过程中不会出现 A 同源染色体配对 联会 B 四分体中的非姐妹染色单体之间交叉 互换 C 同源染色体彼此分离 D 姐妹染色单体分离 2 下面是减数分裂过程中几个步骤 选出正确的顺序是 着丝点的分裂 染色单体分开 形成四个子细胞 进行第二次分裂 同源染色体分开 染色体交叉互换 联会 染色体的复制 A B C D 3 在减数分裂过程中 同源染色体分离 非同源染色体自由组合是 编制人 钟映红 审核人 胡雪琼 审批人 组内评价 教师评价 4 848484 0 0 0 a a a b b b c c c d d d 424242 A 同时发生于第一次分裂后期 B 同时发生于第二次分裂后期 C 同时发生于第二次分裂末期 D 分离发生于第一次分裂 自由组合发生于第二次分裂 4 与有丝分裂相比 减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是 A 染色体移向细胞两极 B 同源染色体联会 C 有纺锤体形成 D 着丝点分开 5 下图表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞 请据图回答 1 B 细胞正处于 分裂 期 细胞内染色体 条 染色单体 条 2 图中 D 细胞的名称为 其细胞核中含 个 DNA 分子 3 图中具有同源染色体的细胞有 用字母表示 4 将图中 A 细胞经过减数分裂形成精细胞的过程按顺序连接起来 用字母和箭头表示 6 下图为猕猴的细胞分裂曲线图 据图回答 该曲线代表的是 此细胞进行的是何种分裂 猕猴体细胞中染色体数为 条 ab 段的细胞 有染色体 条 四分体 个 染色单体 个 该细胞染色体数目减半发生在 点 课后训练 7 果蝇体细胞有 4 对染色体 它的精原细胞 初级精母细胞 次级精母细胞和精子的染色体数目依次是 A 4 4 2 2 B 4 4 4 2 C 8 8 4 4 D 8 16 8 4 8 下图表示在不同生命活动过程中 细胞内染色体的变化曲线 下列叙述正确的是 A a 过程没有姐妹染色单体 B b 过程细胞数目不变 C c 过程发生细胞融合 D d 过程没有同源染色体 8 如图为某动物的细胞周期中的物质变化图 纵坐标表示物质变化的数目 横坐标表示时间 请回答 1 图表示的是细胞中染色体的变化曲线 图表示的是 DNA 的 变化曲线 2 图甲中的 K 表示的是 分裂的 期 此时染色体数和 DNA 之比是 产生的子细 胞是 3 图乙中 EF 表示 分裂的 期 D 以后的曲线表示 的 分裂 编制人 钟映红 审核人 胡雪琼 审批人 组内评价 教师评价 5 4 图乙中 AI 段曲线表示 分裂前的 期 C 时产生的子细胞是 其含 个 DNA 分 子 个染色单体 4 对比有丝分裂和减数分裂各时期细胞的特征 时期 时期 时期 同源染色体 同源染色体 同源染色体 染色单体 染色单体 染色单体 时期 时期 时期 同源染色体 同源染色体 同源染色体 编制人 钟映红 审核人 胡雪琼 审批人 组内评价 教师评价 6 染色单体 染色单体 染色单体 时期 时期 时期 同源染色体 同源染色体 同源染色体 染色单体 染色单体 染色单体 三 卵细胞的形成 人和哺乳动物的卵细胞在 中形成 卵细胞与精子形成的主要区别有 1 初级精母细胞 分裂为 2 个次级精母细胞 初级卵母细胞 分裂成两个大小不同的细胞 大的叫 小的叫 2 次级精母细胞 分裂 一共形成 4 个精细胞 次级卵母细胞 分裂成两个大小不同的细 胞 大的叫 小的叫 均分 形成 2 个极体 3 1 个精原细胞经过减数分裂 形成 个精子 1 个卵原细胞形成 个卵细胞和 个极体 四