风是什么-教学设计

风是什么风是什么 说话 写话课 江苏省南通师范学校第二附属小学 唐颖颖 教学目标 教学目标 1 引导学生感受风的特点 从而激发学生探索自然现象的热情 培养热爱 大自然的情感 2 通过想象风像什么 创编风的童话 通过进行相关的语言训练 继续培 养学生语言表达的能力 发展学生的想象力 3 诵读有关风的故事 感受祖国语言文字的丰富与优美 培养学生对祖国 语言文字的情感 教学重点 难点 教学重点 难点 展开想象 创编风的童话 教学准备 教学准备 风的卡通形象图片和风吹过花草树木的图片 美术课教孩子画风 课件 教学过程 教学过程 一 导入新课一 导入新课 1 小朋友 提起风 我们都知道它没有颜色 没有形状 看不见 也抓不 着 可是在美术课上我们却用画笔画出了风 大家看 展示同学们的作品 相机提问 这是谁画的 这一幅幅图画真有意思 说说你们是怎么画风的 我画了 如 我画了在空中飘扬的红旗 我画了小树被风吹弯了腰 我画了大树被龙卷风连根拔起 我画了风车在不停地转动 其他小朋友 你们又是怎么画风的 2 小朋友们真有本领 尽管风看不见也摸不着 但是你们根据风吹过时 周围景物的不同变化画出了风 3 看 大家画的风还各不相同呢 有的画的是柔和的春风 有的画的是凉 爽的秋风 有的画的是可怕的狂风 看着你们的画 唐老师觉得风仿佛活了 就像各种不同的人一样 有着自己性格 特点 做着许多有趣的事情 今天我们就上一堂想象说话课 风是什么 板书 二 想象风的样子二 想象风的样子 1 小朋友 在你的想象中风是什么 提示 看着这幅图 春天的风柔柔的 暖暖的 你觉得这时的风是什么 妈妈 小姑娘 顽皮的娃娃 再看这一幅图 龙卷风把房子 大树都卷到了天上 这时的风是什么 怒吼的狮子 大力士 凶猛的野兽 风所到之处 周围的景物都发生了神奇的变化 这时 你觉得风是什么 魔术师 善解人意的天使 旅行家 风还有着不同的声音 让我们一起来模拟 有时轻轻的 呼呼呼 有时 大声怒吼着 呜呜呜 有时吹着树叶 沙沙沙 有时吹着门窗 砰砰砰 学生模拟 这时 你觉得风是什么 演奏家 歌唱家 钢琴家 2 小结 小朋友展开想象 有的说风像顽皮的娃娃 有的说风像神奇的魔 术师 有的说风像凶猛的狮子 有的说风像温柔的妈妈 多么有趣呀 出 示风的各种图片 3 那么 在你的想象中 风娃娃 风魔术师 风魔王是什么样子 有什么 特点 风魔术师特别神奇 他戴着一顶魔术帽 手拿魔棒 只要轻轻一点 就变 了样 风琴师拉着小提琴 拉出一首首欢乐的歌 风演奏家真有本领 所有的东西都是他的乐器 他拍拍小树叶 沙沙沙 他拍拍小河水 哗啦啦 他拍拍窗户 啪啪啪 风是一位大力士 他力大无比 把大树连根拔起 把房子卷上了天 4 小结 刚才 小朋友们不仅想到风是什么 还想到了风的不同样子 不 同特点 你们想得真有趣 板书 想得有趣 三 想象风到哪里三 想象风到哪里 1 小朋友 在你的想象中 风娃娃 风魔术师 风魔王来到什么地方 又 会做什么 出示句式 风是 他 她 来到 相机提示 我们还可以说两个地方 风是 他 她 来到 他 她 又来到 风是一位魔术师 他来到草地上 轻轻一点 小草都绿了 风是一个淘气的娃娃 他来到阳台上 在衣服里捉迷藏 风是一位爱美的小姑娘 她来到柳树边 给柳树姑娘梳理长辫子 风是一位大力士 他来到大街上 手轻轻一挥 房子 车子 大树都被卷 上了天 风娃娃来到草地上 和嫩绿的小草一起做早操 风魔王来到大江边 发怒地一声吼 江面上掀起了巨浪 渔船左倾右斜 风姑娘来到我身边 轻轻梳理我的头发 风是一位裁判 他要为百花做评委 比一比谁的舞姿最美 风娃娃钻进窗帘 窗帘微微飘动 原来它在玩捉迷藏的游戏呢 风来到花园 轻轻摇动花儿的摇篮 露珠宝宝在摇篮里睡着了 风是一位飞行员 他护送蒲公英飞向世界各地 2 小结 小朋友们从地上想到天上 从小河想到大海 从身边的校园 花 园想到远方的森林 草原 想得远 想得美 想象真有趣 四 创编风的故事四 创编风的故事 1 有位小朋友也非常会想象 他还为风编了有趣的童话 想听听这个故事 吗 出示 风娃娃 的故事 配音朗读 风娃娃 风是一个淘气的娃娃 最喜欢到处游荡 他听到草地上传来了无聊的叹息 声 就打着旋儿藏到了草丛中 他一会儿摸摸小草的头 一会儿亲亲小花的脸 一会儿又挠挠小蝴蝶的痒痒 大伙儿被逗得前仰后合 哈哈直笑 风娃娃看到小河睡着了 就轻巧的掠过河面 鼓着腮帮子吹出道道涟漪 淘气地揉开小河的睡眼 小河拍拍河岸 在风娃娃的加油声中 又唱起了歌儿 向前奔跑 2 小朋友们听懂了吗 这个故事讲了什么 风娃娃在草地上和小草 小 花玩耍 风娃娃到小河上叫醒了河水 3 这个故事写得十分有趣 大家再自己读读 说说哪儿写得有趣 拟人 把风当做一个淘气的娃娃 写出了风娃娃和小伙伴们如何玩耍 4 风娃娃怎么和小伙伴们玩 藏 摸摸 亲亲 挠挠 鼓着腮帮子 指导 故事中用了许多表示动作的词 把风写活了 让我们仿佛看到了可 爱的风娃娃 5 小结 是呀 这个故事编得有趣 不仅讲了风娃娃来到哪里 讲了风娃 娃怎么和小伙伴玩 还讲了风娃娃来到以后 周围发生的变化 我们一起读好 这个小故事 6 出示风的各种拟人图片 刚才 在小朋友们也想到 风像演奏家 歌 唱家 旅行家 怒吼的狮子 现在 请你也大胆展开想象 风是什么样 风来到哪儿做什么 发生了什么故事呢 让我们听着音乐 美美地想一想 音乐起 学生想象 7 请同座两位个小朋友们讲讲自己的故事 注意把故事说清楚 板书 说得清楚 8 交流 秋风娃娃可真淘气 悄悄地钻进小树林里 它跟那绿叶儿亲一亲嘴 那 绿叶儿变了 变成一枚枚金币 它把那金币儿摇落一地 然后又轻轻地把它抛起 瞧 满天飞起了金色的 蝴蝶 一只一只 多么美丽 北风是一个流浪的孩子 在寒冷的冬夜里 他的脸蛋被冻得通红 他的 双手被冻得冰冷 他冷得呼呼地哭着 北风想找个地方避避寒 他到东家敲敲 门 主人把门关起来 他又到西家扣扣窗子 主人把窗子关得更紧了 北风到 处碰钉子 就在门窗外面哭得更大声了 呼 呼 风娃娃来到田野 看见一架大风车正在慢慢转动 抽上来的水断断续续 地流着 他深深地吸了一口气 使劲向风车吹去 风车一下子转得飞快 抽上 来的水奔跑着 向田里流去 秧苗喝足了水 笑着不住地点头 风娃娃也高兴 极了 风娃娃又来到河边 看见许多纤夫正拉着一艘船 他们弯着腰 流着汗 喊着号子 船却走得很慢 他急忙跑过去 对着船帆吹起来 船在水面上飞快 地行驶 纤夫们笑了 一边收起纤绳 一边向风娃娃表示感谢 7 小结 小朋友们编的故事真有趣 风有时特别温顺 就像一个可爱的娃 娃 给我们带来舒适和便利 风有时发起脾气来 就像一个可怕的魔王 给人 类带来灾难 因此 我们要利用风的资源 也要保护环境 不让风魔王危害人 类 五 当堂写话五 当堂写话 1 还有很多小朋友们要说 这样 我们就把自己的小故事写下来 注意把 这个小故事写完整 板书 写得完整 2 学生当堂