纠正孩子粗心的毛病

学习粗心是小学生的通病 本期来座谈的父母 都成功地帮助 孩子改掉了粗心的坏习惯 我们来听听他们的经验 观点一 把做功课的时间化成功课量 女儿是粗心大王 作业做错 漏做 计算符号看错 甚至剩下 半题忘了做 弄得我也跟着神经紧张 可气的是怎么提醒她细心都 没用 据我观察 她粗心的原因和大多数孩子一样 没把心思放在 功课上 比如她妈妈规定她做 1 小时作业 她会不停地瞄时钟 要 是动画片快开始了 就更心不在焉 你要是嘱咐她 再做 20 分钟去 玩 她竟泡时间 20 分钟写了一行字 还错了两个 有一次 我 无意中把督促她学习的条件改为 再做 5 道题才能玩 结果她 5 道题做得有质有量 只用了 23 分钟 我找到了纠正女儿作业粗心的 诀窍 化时为量 即把 再做 25 分钟 改为 再做 6 题 这样 孩子的劲儿就来了 从 必须忍耐 25 分钟 的消极状态 转变为 快把练习做完 的积极状态 这种积极状态能帮助孩子集中注意 力 不知不觉中克服了粗心的毛病 10 岁女孩父亲 许 霖 观点二 对孩子的粗心问题 教给方法比端正态度重要 儿子很粗心 作业错误不断 糟糕的是考试也不例外 期终考 前我检查他所有作业 结果令我吃惊 至少有 20 的题目因粗心而 错 这个问题非解决不可 我发现儿子做题直线向前 义无反顾 根本没想到还需要检查 他把检查工作全部留给家长和老师了 你 查出错误 他愿意改 可他自己从不主动发现错误 于是 我向他 提出要求 1 放慢作业速度 2 自己必须检查 3 检查方法是做一 道检查一道 确信没错再做下一道 很快 儿子粗心现象明显减少 我觉得我对孩子进行了一次成功的教育 因为我认为 教育就是解 决问题 问题就是孩子做作业粗心 而教给方法比端正态度更重要 因为对于孩子粗心问题 父母反复叮嘱他细心 简直毫无意义 11 岁男孩母亲 王雅宜 观点三 利用 目标倾斜 纠正作业粗心问题 儿子粗心问题总发生在爱看的节目和规定的作业时间冲突时 这时 即便关掉电视或反复提醒他细心也无济于事 因为他心不在 作业上 我想起心理学 目标倾斜 原理 人们努力工作的前方应安排 有快乐的报酬 目标倾斜 表明 人在接近目标之前的时刻 工 作学习的曲线会显著地上升 运用这个原理 我把儿子的作业时间 定在他想看节目播映前的 1 小时 效果很好 即使作业量比平时多 他也能高质量地完成 这就是 先苦后乐 的 目标倾斜 倒过 来 目标倾斜 还可以 先乐后苦 如儿子已经开始看电视了 强迫他去做作业 他肯定心不在焉 错误百出 长期以往 更会养 成粗心习惯 与其如此 不如采用 先乐后苦 的 目标倾斜 看完电视再做作业 这时 他心定了 作业质量就保证了 我从资 料上看到美国新近兴起 好好玩耍 好好读书 的教育模式 让孩 子自主拟订游戏与读书计划 其原理即在此 据报道 孩子拟订的 计划 几乎都是先玩再做作业 结果作业粗心现象大有改观 11 岁男孩母亲 刘 颖 观点四 孩子粗心 要防备做功课疲劳 和许多孩子一样 女儿作业前半部分质量好 后半部分字迹潦 草 错字别字很多 大多数家长会说孩子粗心 我以为这是疲劳所 致 心理学认为 疲劳是由于长时间持续活动 导致学习能力减弱 效率降低 错误率增加的心理状态 疲劳不能恢复 粗心问题就难 以纠正 若适当休息 疲劳得以解除 学习 引擎 再度起动恢复 效率 粗心问题便能解决 我总想方设法帮女儿缓解疲劳 许多父母担心孩子好不容易定 下心学习 休息了心不容易收回来 于是 送些点心 让孩子缓解 一下就算休息了 殊不知 保持与做功课一样的状态休息 心理的 紧张是无法消除的 因此 即便休息 5 分钟 也要离开书桌 最好 忘掉功课 这样 心理紧张才能得以缓和 采用此法 不仅解决了 女儿粗心问题 她的视力也有好转 13 岁女孩母亲 沈 菁 观点五 不要太在乎孩子的粗心问题 改了就好 低年级孩子 知识结构尚未形成 思维定势也不明显 作业出 错的偶然性和随意性很大 父母看到很容易的题目都做错了 就简 单归结为粗心 不用功 甚至小题大做批评一通 我不太在乎儿子 粗心 做错了让他再做一次就行了 我特别反对父母过多批评指责孩子作业粗心 特别是低年级儿 童 因为他们需要依赖父母的 眼睛 看自己 家长渲染错误的严 重性 主观上想引起孩子注意 克服粗心大意 而客观上不仅不能 解决粗心问题 还严重地强化了孩子内疚 惊慌 恐惧 进而形成 自我否定的消极心态 我认为 作业做错了 就事论事 有错改错 是孩子最直接的 心理反应和最强烈的学习动机 心理科学研究和教育实践都表明 及时纠正错误效果最好 粗心是低年级孩子的通病 父母不必太计 较 只要教给孩子自我反思和改正错误的方法 就是根本 因为 孩子改正错误的过程也是探索成功的过程 随着他们身心发展 粗 心问题是能克服的 7 岁男孩母亲 金晓华 观点六 从杜绝粗心的根源着手解决问题 数学考了 59 分 女儿大哭一场 分析原因 一半分数因粗心而 丢 粗心让成绩大打折扣 确实可惜 我问女儿 你为自己的粗 心痛惜时 有没有想过为什么那么粗心 看到女儿好奇的表情 我帮她分析 其一 粗心和知识掌握不扎实有关 2 3 等于几 你 随口答来一定不会错 但一年级孩子就可能错 因为他还没形成自 动反应 所以 基础知识的掌握 到了能自动反应的程度 粗心会 大大减少 其二 粗心和习惯有关 比如平时作业马虎 粗心惯了 考试时便不由自主地犯老毛病 所以 平时杜绝粗心 考试才能不 丢分 其三 粗心与性格有关 你大大咧咧的性格有可爱的一面 但不拘小节办事粗心 反映在学习上 容易增加失误 有了理论还要有实践 我安排她做一些需要耐心的事 枯燥简 单的劳作等 督促她提高平时作业质量 此外 还教她预防粗心 的技巧 如写张提醒条放桌上 复查时用反向代入法检验 编一本 错题集 了解自己易出错的地方 以便提防 重点检查 13 岁女 孩父亲 李 凌 怎样对待磨磨蹭蹭的孩子 主持 胡 嫣 郑州读者徐雨晨问 我的孩子 7 岁 自理能力还行 但做什 么事都磨磨蹭蹭 慢吞吞的 你急他不急 据老师反映 他在学校 做作业也比别人慢 该怎样纠正呢 生活中爱磨蹭的孩子不少 给自己和家长带来不便 还耽误和 影响正常的学习 生活 如何纠正孩子这一不良习惯呢 我们来听 听家长代表的观点 观点一 排除无关诱因 让孩子专心做事 上学前 女儿做事也磨磨蹭蹭 原因是她做事注意力不集中 容易被无关的事物所吸引 比如 正在吃饭 窗前有只小鸟飞过 她就会放下饭碗去看个究竟 正在画图画时 忽然听到电视里的声 音 就会丢下画了一半的画 跑去看一眼电视 留下半拉子图画磨 蹭着不肯马上画好 其他的事也雷同 所以 女儿做事往往 战线 拉得很长 效果还不一定好 针对她这种坏习惯 我和她妈妈就商 量好 她做事时 尽量保持安静的环境 排除与当时事件无关的因 素 使孩子能专心于她正在做的事情上 加快速度也保证质量 慢 慢就养成了利索的好习惯 9 岁女孩父亲 张 健 观点二 加强时间观念 培养孩子把握时间的能力 孩子磨磨蹭蹭 与他们没有时间观念有关 我女儿就是俗话说 的那种 老虎紧追到脚跟 还要回头辨雌雄 的人 是个典型的没 有时间观念的孩子 由于磨蹭 上学经常迟到 被老师批评是家常 便饭 我非常苦恼 下决心帮她改正 首先 我帮她认识磨蹭给她 自己和父母都带来不好的后果 她接受意见并表示愿意改正 接着 我与孩子一起制定了一个互相监督的计划 让她监督我有没有磨蹭 现象 爸爸做裁判 记录结果并及时报告 我们一起制订了生活日 程表 记录每天早晨穿衣 盥洗 吃饭等所用的时间 一段时间后 看有没有进步 为了维护她的积极性 我常常让她赢 女儿为自 己的进步而高兴 主动加快了自己的做事速度 时间观念也加强了 现在她会根据时间来调节做事速度 有了初步合理把握时间的能力 迟到的现象几乎绝迹 看到女儿的进步 我也由衷地感到了教育成 功的喜悦 8 岁女孩母亲 黄丽梅 观点三 启发孩子的竞争心理 提高灵敏度 改变磨磨蹭蹭的现 状 生活节奏日益加快 但对孩子来说 他们还没有接触社会的经 历 自然感受不到紧张气息 但是 孩子要长大 一个作风拖拉的 人是无法在竞争社会立足的 对此 从小训练孩子主动把握现实的 能力和智慧是根本 具体做法是 适当增加生活的紧张气息 启发 诱导孩子的竞争心理 提高他们的灵敏度 改变磨磨蹭蹭的现状 从儿子上幼儿园起 我就有意识诱导他的竞争心理 让他经常 和小伙伴展开竞赛 比速度 比勇敢 比仔细等等 让孩子在竞争 中逐步认识到自己的能力 养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力 和行动力 在家 我们也常开展有益的亲子竞赛 通过胜负交替 锻炼了孩子的心智 也提高了灵敏度 现在 儿子适应了这种节奏 和习惯 很少有磨磨蹭蹭的情况 我觉得适当增加些生活的紧张气 息 对孩子日后的成长和独立精神的形成也有很重要的作用 13 岁男孩父亲 陈 敏 观点四 管放结合 让孩子经受必要的锻炼 我家三代同堂 女儿从小享受 全程服务 饭来张口 衣来 伸手 养成了对成人的过分依赖 一旦要她自己做事时 她就四肢 没力 手脚不灵了 凡事磨蹭着 等着你们 伸出援助的双手 我们也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯 但都不了 了之 比如 冬天穿衣 怕她受凉 奶奶赶紧去帮忙 吃饭太慢 爷爷怕饿着她 又破例喂她 这样 自己的事情自己做 变成了一 句空话 上学后 问题马上暴露了出来 在学校 她什么事情都比 同学慢 吃饭慢 做作业慢 连考试 测验都无法按时完成 这才 使我痛下决心 该她自己做的事绝不代劳过多 此为 放 的过程 让她在做的过程中 锻炼才干 同时 我们也下决心 管 规定 时间内不吃完饭 就坚决收拾掉餐桌 使得她下次进餐时必须抓紧 时间 孩子做事遇到的困难 也不急着帮忙 只做必要的指导 我 们还做通了爷爷 奶奶的思想工作 管放结合 让孩子经受必要的 锻炼 早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影 9 岁女孩母亲 胡 萍 观点五 反话正说 让孩子树立信心 积极进取 孩子很重视父母的评价 表扬鼓励总是能激励和打动孩子 儿 子好磨蹭 我的办法是 反话正说 比如 有段时间 孩子每天 晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的 到很迟才入睡 睡得晚就影响第 二天的早起 我急得每天骂他一顿也没用 我想到儿子很爱听好 话 就试着反话正说 晓明大了 1 岁 懂事不少 用不着妈妈提 醒 就上床睡觉了 话音未落 儿子立马上床钻进被窝 第二天 又是表扬将他 催 上床 后来 在其他事情上 我也试了几次 效果都不错 为此 我还给儿子买小玩具和自制的奖状 他非常惊 喜和自豪 磨磨蹭蹭的现象越来越少 做什么事情都信心十足 6 岁男孩母亲 张 倩 观点六 用自然教育法 让孩子尝到磨蹭的后果 自然教育法 倡导 一个人应当承受他的行为引起的后果 从而调整自己的行为方式 儿子由爷爷 奶奶带大 也许是老年人 行动相对迟缓的缘故 他们对孙子没有什么动作敏捷 做事爽利的 要求 在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯 现在每天上学前 最紧张的时候 他也快不起来 与老师取得联系后 我决定让他品 尝磨蹭的后果 早晨 我没有像往常一样催促他 由着他慢吞吞地 整书包 擦皮鞋 还 忙里偷闲 地看 奥特曼 图书 结果当 然是迟到挨批评 回家后他很难过 我告诉他 平时