居里夫人的三克镭

居里夫人的三克镭 第二课时 居里夫人的三克镭 第二课时 一 教材分析 本课是一篇精读课文 课文讲述了居里夫人一生中所拥有过的三克 镭的来历 以及在这过程中体现出的这个科学家的伟大人格 作者借着 三克镭 将居里夫人的大公无私 献身科学 展现在了读者眼前 二 教学目标 1 了解居里夫人三克镭的故事 2 抓住居里夫人的言行 领会她的人格的伟大和精神的崇高 体会 居里夫人一心为全人类作贡献 大公无私的伟大品格 3 正确 流利 有感情地朗读课文 三 教学重点 了解居里夫人的三克镭是怎么来的 四 教学难点 理解居里夫人在自传中说的一段话 进而理解她人格的伟大和精神 的崇高 五 教学准备 多媒体课件 六 教学过程 一 谈话导入 板书 镭 同学们 你们知道镭是什么吗 镭有什么用途 教师 简介镭的性质与用途 你们知道谁是最先发现镭的吗 居里夫妇 今天 我们就来学习 有关居里夫人的故事 板书完成课题 二 第一克镭 1 居里夫人一生中曾拥有过三克镭 这三克镭是怎么来的呢 板 书 三克镭 2 教学第一自然段 1 谁愿意来读第一自然段 指名学生朗读 2 第一克镭是谁发现的 板书 居里夫人 发现 3 点拨 有志者事竟成 居里夫人整整奋斗了三年零九个月 发 现了放射性元素 镭 居里夫人被称为 镭 的母亲 4 镭 问世的时候 身价是多少 每克七十五万法郎 有谁 知道七十五万法郎相当于多少人民币吗 指名学生猜 七十五万法郎 相当于一千多万人民币 5 小结 同学们 一克镭就是一千多万啊 居里夫人发现了 镭 是 镭 的母亲 只要凭着这项专利 她就可以成为百万富 千万富 翁 甚至亿万富翁了 也就是书里说的 富甲一方 了 6 齐读第一自然段 3 教学第二自然段 1 过渡 然而 居里夫人并没有成为百万富翁 千万富翁 亿万 富翁 并没有 富甲一方 她放弃了专利 当美国记者见到她的时候 她依然工作在异常简陋的实验室内 这是为什么呢 2 齐读第二自然段 3 同学们 问你们一个问题 假如现在你手中拥有块金子 你会 舍得送给别人吗 为什么 4 是啊 金子是财富的象征 如果是老师的话 我也会三思而后 行的 金子固然珍贵 然而 在市场上 黄金的时价是一克二百多元 而镭呢 每克就是一千多万 相比之下 你想说什么 镭比黄金还要 贵百倍千倍 实在是太昂贵了 5 金子我们都舍不得送人 但是 居里夫人却把比金子还要昂贵 的镭无偿地捐献给了国家 板书 无偿公布 她为什么这么做呢 看看 她是怎么说的 指名学生读居里夫人说的话 6 同学们 要了解一个人 我们可以从哪些方面来认识 语言 动作 神态 心理活动等 课文写了居里夫人的哪个方面 语言 把文中描写居里夫人语言的句子用 画起来 7 朗读 如此重大的发现 居里夫人毫无保留地将它奉献给全人 类 她不求名 不求利 真可谓是淡泊名利 板书 淡泊名利 集体朗 读 4 教学第三自然段 过渡引读 十八年后 在异常简陋的实验室里 居里夫人讲起她放 弃专利的事异常平淡 令采访她的麦隆内夫人惊讶不已 以至于麦隆内 夫人困惑不解地问 5 教学第四自然段 1 教师朗读第四自然段 2 居里夫人最大的愿望是什么 一克镭 3 这一克镭用来做什么 研究 板书 继续研究 4 然而 当时居里夫人的生活境况如何 我们可以用这一课中的 一个词来概括 困顿 她买不起这一克镭 5 质疑 居里夫人是镭的发现者 而且那时镭在市场上的价格又 是那么昂贵 她仅凭这一项专利 就可能成为百万富翁 千万富翁 甚 至亿万富翁 然而 她却贫穷得买不起一克镭 这不是笑话吗 读到这 里 大家有不理解她的地方想问一问居里夫人的吗 学生发问 6 是啊 这些问题居里夫人何常没有问过她自己 也许在她决定 要把第一克镭的提纯技术无偿地公布于世的时候 她就早已问过自己千 遍万遍了吧 然而 她最终没有在专利书上签字 因为她知道 如果签字 有 更聪明的人想研究镭就会受到阻碍 如果签字 穷人就可能因镭的成本 太高而不能治疗癌症 最终死去 所以啊 不能签 镭的价值连城恰恰是因为镭它可以治疗癌症啊 它是千千万万患者的希望 它是全人类的财富啊 所以她才说 没有 人应该因镭而致富 它是属于全人类的 7 指导朗读 一位同学再来读读居里夫人说的这句话 指名学 生读 评价 谁还理解了 来读 指名学生谈理解 再读 好一个异常平淡 那 平淡的是什么 是居里夫人面对财富不动摇的心 说得好 就来一 起赞叹这上千万财富的面前的岿然不动 读 激动地读 8 同学们 但是老师分明从你们的声音中听出了异常不平淡 那 不平淡的又是什么 是居里夫人对金钱的淡泊 是居里夫人大公无私 的品格 9 指导朗读 好 就带着你异常平淡的语气和你心中那异常不平 淡的感情来读这句话 包含深情地读 6 小结过渡 读到这里 老师相信大家已经知道了这第一克镭的来 历 也相信你们已经真正的读懂了居里夫人 但是 还有许多人不理解 她 我们来学习第五自然段 三 第二克镭 1 默读第五自然段 想想第二克镭是怎么来的 用途是什么 2 指名学生回答 板书 捐献 3 是谁帮她募捐的 麦隆内夫人 4 看来 麦隆内夫人是理解居里夫人了 她是怎么想的 5 然而 在这次募捐中还有一段曲折 那些女百万富翁还不能理解 居里夫人 先在 你就是麦隆内夫人 你将怎样对那些有钱的美国妇女 说 6 说话练习 小组内练说 指名全班说 7 小结过渡 我们再一次被居里夫人醉心科学研究事业 大公无私 的伟大人格打动了 她的伟大人格也打动了全世界许许多多人 数年以 后 她获得了第三克镭 四 第三克镭 1 齐读第六自然段 2 指名说说第三克镭的来历和用途 板书 捐赠 治疗癌症 五 指导实践人格 1 过渡引入 然而 对于世界上还不理解居里夫人的一些人 他们 认为 居里夫人在镭的问题上固执得让人难以理解 在专利书上签一个 字 不就解决了吗 面对他们的不解 居里夫人又是怎样解释的呢 2 请一位同学来读读第七自然段 3 我们来听听居里夫人在自传中说的话 一位同学来读读 指名学 生读 4 他们说的并非没有道理 其道理何在 我仍相信我们夫妇是 对的 是针对文中哪句话说的 5 哪两种人都是人类需要的 勇于实践的人 指什么人 梦想 者 指什么样的人 6 如果让你在实践者或梦想者之间选择一个 你会喜欢做哪一种人 7 居里夫人属于哪者 板书 大公无私 8 指导感情朗读 在这两种人中 居里夫人选择了做第二种人 就 是为了人类的利益全身心的付出 为了科学事业大公无私 让我们带着 崇敬 深情地来读这段话 六 总结 1 居里夫人一生中曾拥有过三克镭 这三克镭是怎样来的 用在了 什么地方 结合板书 2 这三克镭 展示了居里夫人怎样的人格魅力 3 爱因斯坦是居里夫人的好朋友 我们一起来看看好朋友眼里的居 里夫人 齐读 阅读链接 4 居里夫人真不愧是女中豪杰的奇才 她的科学成就与伟大品格 永远被人们铭记和怀念 七 板书设计 居里夫人的三克镭 居里夫人 淡泊名利 大公无私 三克镭 发现 捐献 捐赠 无偿公布 继续研究 治疗癌症 居里夫人的三克镭居里夫人的三克镭 教学反思教学反思 居里夫人的三克镭 这篇课文讲述了居里夫人一生中拥有过三克 镭的故事 体现了居里夫人作为一个科学家的伟大人格 她一心只想着 全人类 丝毫没有一点私心 为了科学研究 也没有将科学研究成果据 为己有 居里夫人在向人类贡献镭的同时 也体现了一个科学家的高贵 品质和令人敬佩的精神 教学这篇课文首先要理解课文内容 为了这一个目标我决定采用读 画 思的方式来完成 通过让学生通过默读课文内容 默读完了 自己能大概讲出课文的主要人物和对人物的初步印象 接着就是朗读课 文 边读课文边动笔画出有关三克镭的片段 学生自己边读边画出文中 所讲到的段落 最后一步就是紧紧抓住所画出的自然段 通过学生自己 的思考来归纳出每一件事的小标题 老师通过学生所理解和阐述的进行 板书小结 从而总体上把握文章的内容 其次是理解人物的特点 在了解课文内容的基础上 为了进一步深 入挖掘人物的特点 我采用读 品 悟的方法来完成这一个目标 首先是抓住他人的语言和居里夫人自己的语言 通过这两处语言描写进 行多种形式的朗读 在读后进行细细品味 为什么美国记者会这样说 那是什么原因致使她会这样说 居里夫人自己为什么在自传中会这样说 道 人类需要勇于实践的人 他们能从工作中取得极大的收获 既不 忘记大众的福利 又能保障自己的利益 但人类也需要梦想者 需要醉 心于事业的大公无私 让学生对这两处的语言的描写进行细读和比较 让学生自己发现并得出结论 那就是居里夫人把一