初中总结作文_第1页
初中总结作文_第2页
初中总结作文_第3页
初中总结作文_第4页
初中总结作文_第5页
已阅读5页,还剩59页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中总结作文初中总结作文 以下是中国招生考试网 为大家整理的 初中总结作文 希望 大家能够喜欢 更多资源请搜索工作总结频道与你分享 初中生写好作文的一点心得体会 初中总结作文 第一篇 龙源期刊网 cn 初中生写好作文的一点心得体会 作者 崔云龙 来源 中学生导报 教学研究 2013 年第 18 期 在初中语文的学习中 作文非常重要 它不但可以帮助我们提高语文的学习水平和考试分数 更是培 养我们文字功底的重要途径 因此 在初中阶段加强对作文的 写作训练 努力提升作文的写作水平非常重要 不止一个长辈 曾经和我说过写好作文的重要性 而我自己也认识到了这一点 所以我的作文水平虽然不是最好的 但是也经常受到了老师的 夸奖 下面我就在平时写作文过程中的一些心得体会进行了简 单总结 并将其定题目为中学生如何写好作文 可能题目看起 来有些大 却是我想表达的主要意思 也希望我的这篇总结性 的文字能够帮助到其他同学 共同提升语文作文的写作水平 1 要真正把握好作文的写作要素 作文的写作要素主要包括时间 地点 人物 事件起因 发展 结果等几个方面 大部分同学也非常 清楚 但是在写作过程中总是容易出现遗漏 要么是所写文章 事件的原因没有搞清楚 让人读起来一头雾水 最后看完结果 才能明白一点头绪 实在是对人的思维逻辑能力的极大考验 还有的同学则没有过程 仿佛直接就是开头和结果组织起了一 篇文章 让人躲起来索然无味 这些例子都是我身边的同学经 常会犯到的 我想说 作文是就像一件工艺品 缺其中任何一 样都是不完美的 都会达不到我们的预期目标 我认为 写作 文一定要将时间地点和人物交代清楚 当然写作的方法可以多 种多样 但是这个是前提 然后要学会把起因 经过和结果写 好 只有这样读作文的老师和其他同学才能明白我们写这篇作 文的中心思想 才能会随着我们的文笔一点点铺开思维 如果 能再多用点心思在作文上 用一些写作手法 尽量使文章变的 既有逻辑性又能充满变化 使人读起来充实饱满 那么这就是 一篇很好的作文 这样的作文也肯定能征服老师 2 学会运用多种表达方式 作文的表达方法有很多种 但是大家 比较常用的表达方式是叙述 描写 并且常常辅之以议论和抒 情 叙述是记叙性文章的主要表达方式 作者用它来展开情节 交代人物活动和事件经过 叙述的基本特点是在于陈述 过程 人物活动的过程 事物发生发展变化的过程 前因后果 来 龙去脉 构成叙述交代和介绍的主要内容 同时 议论说理的 文章与应用性文体也离不开它以介绍事实材料与交代写作经过 描写就是用色彩鲜明 立体感强 生动形象的文字语言把表述 对象的状态 生动 具体地描绘出来 给人以栩栩如生 身临 其境之感 它是一种 形神兼备 的表述方法 是记人 叙事 写景类文章的主要表述方法之一 议论是一种主要的行文方式 它要求论点明确 论据充分 论证周密 也是文学创作的一种 表现手法 议论是一种评析 论理的表述法 一篇或一段完整 的议论 通常由论点 论据和论证三要素组成 抒情 即表达 情思 抒发情感 指以形式化的话语组织 象征性地表现个人 内心情感的一类文学活动 它与叙事相对 具有主观性 个性 化和诗意化等特征 抒情方式具体来分又可分为借景 初中作文全面性总结 初中总结作文 第二篇 初中语文全程辅导 教师中心稿 初中语文全程辅导 武强文博中学 马勇钦 整理于 2006 年暑期 目 录 第一部分 语文简述 第二部分 作文专题辅导 第一讲 于百花丛去中酿造最甜的蜜 作文仿写例谈 第二讲 中考语文试题中的仿写例谈 第三讲 精典语段仿写 第四讲 作文万能开头 20 例 第五讲 尺水兴波话记叙 第六讲 让描写给作文增色 第七讲 科学准确的说明 第八讲 有理有据的议论 第九讲 让标题 新 起来 第十讲 让内容 富 起来 第十一讲 让材料 秀 起来 第十二讲 让立意 高 起来 第十三讲 让结构 妙 起来 第十四讲 让语言 靓 起来 第十五讲 话题作文 1 2 3 第十六讲 材料作文 A B C 第十七讲 应试作文精彩开头例说 第十八讲 应试作文巧妙结尾例说 第十九讲 作文小窍门之 一 第二十讲 作文补救之 旁门左道 第三部分 背诵默写与文章阅读 第二十一讲 语文背诵方法琐谈 第二十二讲 中考语文试题中的背诵 与默写 第二十三讲 中考对联题举隅 第二十四讲 文言文阅读答题技巧 第二十五讲 记叙文阅读答题技巧 第二十六讲 说明文阅读答题技巧 第二十七讲 议论文阅读答题技巧 第四部分 妙语 格言 珍闻 趣谈 第 一 部 分 语文简述 一 语文 语文 这个学科名称的来历 据叶圣 陶老先生说 以口头为 语 书面为 文 文本于语 不 可偏指 故合 这说明语文原是口头语言和书面语言的全称之 意 在口头谓之 语 在书面谓之 文 合起来称为 语文 二 语文学科的性质 工具性 语言文字是知识的载体 各门学科 各类知识都是由语言文字表达出来的 如数学 物 理 化学 生物 历史等 日常生活也是离不开语文的 因此 语文属于基础学科 语文学科进行的是听 说 读 写的训练 不仅学 课文的内容 而且要学习课文的表现 形式 思想性 语文学科所有的语言都包含 一定的思想内容 语言训练和思想教育的关系是十分密切的 语文学科和数学 化学等自然科学不同 它反映着政 治倾向和感情色彩 我们学习的每篇课文 不仅学习文章的形 式 语言文字 时也接受内容 观点和感情 受到 良好的道德熏陶 三 初中语文学科的内容 课文 是培养同学们理解能力和表现 能力的主要教材 课本选取的课文都是文质兼美 思想内容健 康向上 语言文字 用准确 足为我们学习的典范 有时 大作家的文章也是难以入选的 2 语文基础知识和基本技能的训练 文基础知识包括 语音 文字 语法 修辞和文学常识 现在考试时这类知识基本不占分 但是是语 文学习的基础 语文基本技能训练有 写字训练 正确 端正 迅速 口头表达能力训练 发音正确 口 齿清楚 内容有条理 学会说普通话 书面表达能力训练 包括作文训练 有的放矢 言之有物 事实求是 不说空话 阅读训练 是当前学习语文的重中之 重 中考巻面占近二分之一的分数 包括阅读政治读物 科技 读物 文艺读物的 力训练 换句话说就是记叙文 议论 文 说明文阅读训练 同时包括阅读浅易文言文的能力训练 练的要求 一要理解 抓中心 二要记 住 名言警句 三要速度 还要学会使用工具书 此外 训练同 学的观察力 象力 逻辑思维能力等 于阅读还有专门指导 文言文阅读答 题技巧 记叙文阅读答题技巧 议论文阅读答题技巧 说明文阅读 题技巧 3 作文 作文是识字写字 用词造句 布局谋 篇的综合训练 是运用语言文字表达思想感情的综合训练 简 说几点注意事项 A 主题应正确 鲜明 突出 思想健 康 积极向上 B 选材新颖别致 具有典型性和代表 性 C 结构注意精巧 行文富有波澜 引 人入胜 例子 A 惜别母校 痛恨老师 痛骂同学 B 凤芝 亲人眼中的我 C 高考满分作文 评潘金莲 课文例子 A 第二次考试 主题鲜明 B 驿路梨花 结构新颖 C 誰是最可爱人 选材具有典型性 作文来自生活 又高于生活 还有作文专集 让标题 新 起来 让内容 富 起来 让材料 秀 起来 让立意 高 起来 让结构 妙 起来 让语言 靓 起来 专题作文 指导 话题作文 1 2 3 材料作文 ABC 四 我如何讲语文课 预习 讨论 点拨 练习 这么 一个课堂结构 1 体现了学生的主体性 归根到底 是看学生学习的效果如何 课文学习的整体性 课文是一个有机 整体 不能把好端端的一篇文章分解地鸡零狗碎 注意 字不 能离词 词不能 句 句不能离篇我 3 重视预习 把预习放在首位 五 如何学习语文 1 认真预习 总体感知课文 2 积极思维 勇于提出问题 3 注意听讲 做好课堂笔记 4 认真完成作业 归纳所学知识 5 搞好课外阅读 拓展知识范围 语文学习的外延与生活的外延是相等的 之 学习语文就是学习语言 读懂文 章 要想学好语文 我们要扎扎实实下功夫 有这样五句话可 以做为我们的名座 铭 字要规规矩矩写 话要清清楚楚说 课文要仔仔细细读 练习要踏踏实实地做 作业要认认真真完 成 语文学科备四本 作业本 作文本 笔记本 积累资料 本 作业的概念要宽泛 语言实际运用的例子 1 此屋安能居住 其人好不伤心 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 标点的作用 2 我 A 知道 B 你 C 会 D 唱歌 E 别 人不知道 重音的作用 不要隐瞒 别人我不知 怎么不会呢 不会戏我不知道 3 屡战屡败 屡败屡战 词序的作用 前方吃紧 后方紧吃 4 宿池边树 僧敲月下门 词语的 声音 5 雾锁山头山锁雾 天连水尾水连 天 词语的回环 上海自来水来自海上 长春老艺人艺老春长 青岛多树木树多岛青 6 音联 风吹蜂 蜂出风入 李打 鲤 李落鲤起 六 基本文体知识识记 一 表达方式 记叙 描写 抒情 议论 说明 初中作文写作总结 初中总结作文 第三篇 初中英语作文高分秘诀 1 动笔之前 认真审题 中考考试说明 指出 书面表达要 切中题意 怎样才能切中题意 就是要认真审题 看到考题后 先不要急于动笔 要仔细看清题目要求的内容 在自己的头脑 中构思出一个框架或画面 确定短文的中心思想 不要匆匆下 笔 看懂题意 根据图画 图表 提纲或短文提供的资料和信 息来审题 审题要审格式 体裁 人物关系 故事情节 主体 时态 活动时间 地点等 2 围绕中心 拟定提纲 书面表达评分原则有四条 1 内容要点 2 运用词汇和结构的数量 3 运用语法结构和词汇的准确性 4 上下文的连贯性 由此可见 要点是给分的一个重要因 素 为了防止写作过程中遗漏要点 同学们要充分发挥自己的 观察力 把情景中给出的各个要点逐条列出 根据短文的中心 思想考虑如何开头 展开和结尾 设想几个承上启下的连词 将主要句型 关键词语草草记下 形成提纲 写时切忌结构分 散 废话连篇 严重跑题 书面表达 内容广泛 题材多样 要弄清考题的要求是写人 叙事 介绍 评论 图表 书信 日记 通知 便条还是看图作文或改写缩写 如果是日记 要 写清年 月 日和天气情况 如果是书信 则要注意书信的格 式 注意短文字数不要低于或超过规定的字数太多 3 语言通顺 表达准确 1 避免使用汉语式英语 尽量使用自 己熟悉的句型 几种句型可交替使用 以避免重复和呆板 初 中总结作文 2 多用型 记事 写人一般都不需要 复杂的句型 可适当多使用 和 不用或少用非谓语或情态动 词等较复杂的句型 3 注意语法 句法知识的灵活运用 1 时态要准确无误 2 主谓语要一致 主语的人称和数要 和谓语一致 3 注意的形式 4 注意用法 例如 He is an honest student 中的 an 不能写成 a 5 注意拼写 标点符号和大小写 例 如 receive believe fourteen forty ninth restaurant 等 标点符号特别注意汉英的不同 例如 汉语 英语 A 句号 B C 无 4 描写人物时 要生动具体 例如 1 外表特征 tall short fat thin strong weak ordinary looking 等 2 服饰颜色 red yellow blue white green brown black 等 3 内心境界 glad happy sad excited anxious interested 等 4 感情描写 love like hate feel laugh cry smile shout 等 5 come go get have take bring fetch 等 5 上下文要连贯 上下文的连贯性也 是评分的一条原则 因此同学们应把写好的句子 根据故事情 节 事情发生的先后次序 时间或空间 使用一些表示并列 递进等过渡词进行加工整理 使文章连贯 自然 流畅 同学 们应注意下面过渡的用法 1 表示的过渡词 and as well as or 2 表示转折关系的过渡词 but yet however 3 表示时间关系的过渡词 first second third and then finally after before after a few days at last at that time later in the past immediately in the meanwhile when while then after that 4 表示空间关系的过渡词 near to far from in the front of beside behind beyond above below to the right to the left on one side on the other side of outside 5 表示比较关系的过渡词 in the same way just like just as 6 表示对照关系的过渡词 but still yet however on the other hand in spite of even though 7 表示的过渡词 also and then too in addition moreover again 8 表示的过渡词 because since then thus otherwise so therefore as a result 9 表示解释说明的过渡词 for example in fact in this case for actually 10 表示强调的过渡词 in fact indeed necessarily certainly without any doubt truly most important 11 表示目的的过渡词 for this reason for this purpose so that in order that so as to in order to 12 表示列举的过渡词 for example such as 13 表示总结性的过渡词 in conclusion finally at last in brief as has been stated in a word in general in all in a word generally speaking 初中总结作文 4 不会表达 中考作文给分是以要点和语言准确度 而定 不以文采打分 造句越简单准确越好 造复合句容易出 错 容易被扣分 阅卷场上有句话 错误面前人人平等 文 采好不加分 如遇到个别要点表达不出来或难以表达 可采用 变通的办法 化难为易 化繁为简 总之 所造句子要正确 得体 符合英语表达习惯 1 迂回而行 当汉语词义不会用英语表达时 可以 想一个与这个汉语词义相似的几种词义 扩展思路 然后从英 语中找出一个与其词义相近的代替 这样可有异曲同工之妙 2 小词大用 汉语中有些语意看来很复杂很文雅 但在英语中可用一些常用词表达 下面这些词可能在你的书面 表达中很有用 take have get make come go do see show happy nice kind help 等 3 有时书面表达中需要的单词或词组或 许在试卷中的其他地方出现 因为刚刚做过题 记忆犹新 那 么就可信手拈来 为我所用 5 量力而行 如果你还有时间和精力 想把书面表 达写得更好 那么 请注意以下几点 1 句型多样化 不要 I We 到 底 使人觉得乏味 2 适当使用一些或 3 进一步描绘人或事物时 适当使用 定语从句 4 适当使用分词或分词短语 烘托谓 语动词 5 偶尔使用一下 增加新鲜感 6 适当调换一下状语在句子中的位置 使句子不雷同 7 上下句子紧接时 其中完全相同的 成分可以省略 以节省篇幅 6 书写工整 卷面整洁 字迹要清晰 让阅卷人看得清楚 不 可字迹潦草 难以辨认 要保持卷面的整洁 7 写完之后 检查 中考作文时 由于时间紧 内容多 同学们出错在所难免 因此 改错这一环节必不可少 中考作 文评卷是根据要点 语言准确性 上下文的连贯性来给分 根 据错误多少来扣分 因此 中考时花几分钟时间用来检查错误 显得尤为重要 检查错误应从以下几个方面入手 1 格式是否有错 2 拼写有无错误 3 语言是否用错 4 时态 错误 初中总结作文 5 标点错误 6 人称是否用错 注意 此时不宜在卷面上作较大的 改动 以免顾此失彼 影响全局 总之 只要平时同学们多练习写作并 有意运用上述方法和技巧 合理分配时间 在中考时一定能写 出高质量的作文 得到令人满意的考分 初中语文作文知识点总结 初中总结作文 第四篇 89 文体知识 1 记叙文文体知识要点 1 以记叙文为主要表达方式的文章叫 记叙文 语言特点 生动 形象 2 作品中所反映的生活和作者对生活 的看法 就是记叙文的中心 也叫中心思想 中心思想是依靠人 事 景 物这些材料来表的 因而记叙文的材料必须为中心思想服务 做到中心明确 集中 3 记叙文的顺序主要有几种 顺叙 倒 叙 插叙 顺叙 按事件的发生 发展结局的过程记 叙 倒叙 把事件的结局或某个最突出的片断提到文章的开头 写 然后再按时间顺序写事件的经过 插叙 在记叙过程中 有 时需要插入另一些有关的情节 然后再按着记叙原来的事情 4 记叙文中的详略安排应该是能突出 中心的材料应该详写 与中心有关系 但是不很重要的材料 应该 略写 与中心无关的材料应该舍弃 这样 才能使记叙的中心集中 鲜明 突出 5 记叙文的样式常见有 对现实生活 中典型人物和事迹作具体报道的通讯 用文字语言和文学手法描 述真人真事的特写 记叙山川景物 旅途见闻为主的游记 追忆本 人或生活经历和社会活动的回忆录 传记 访问记等 它们共同特 点是 所写内容必须真实 不容许随意夸大或缩小事实 更不能编 造虚构 即要有真实性 对所写的内容又要求作必要的加工 力求 文章中心突出 形象鲜明 构思精巧 6 特写是报告文学的一种样式 它截 取人物或事件的某个片断 细致地加以描述 7 传记一般分两类 一类记叙自己的 生平 一类记叙他人的生平 传记的主要特点是实录 要求实 事求是 不允许虚构夸张 传记在表达上以记叙为主 也可以 适当插入议论 描写 传记记叙的顺序一般以时间为序 人物 和人物故事的区别在于人物故事只要具体写出人物的某个事件 或某几件事就行了 小传则要求写出人物的出生地 出生年月 主要经历等 人物自传的繁简区别在于自传可以根据需要采用 不同写法 可以写自己全部经历 也可以写自己某个时期的经 历 2 说明文文体知识要点 1 以说明为主要表达方式 按一定 的要求解说事物或事理的文章称为说明文 说明文的语言特点 准确 平实 简洁 2 说明事物的前提是抓住事物的特 征 所谓特征就是事物间相互区别的标志 3 说明文的说明顺序有 空间顺序 时间顺序 逻辑顺序 有总说后分说 先主要后次要 先原因 后结果 由现象到本质 由性能到功用等 4 常用的说明方法有 分类别 作 解释 举例子 打比方 作比较 用数字 列图表 5 说明文按说明对象和内容分有 说明实体事物和说明抽象事理两大类 说明文按写作方法和表 达方式分有 平实性说明文和文艺性说明文 6 平实性说明文和文艺性说明文的 区别在于 平实性说明文纯用说明的表达方式 语言朴实简明 内容具体 切实使人读了就能明白 如自然科学的各类教科书 科技信息资料 实验

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论