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文档简介

教学目标 1 指导学生唱会歌曲 节奏 音高及一字多音处准确无误 2 演唱 四季童趣 体会大自然四季的变化 3 尝试自己制作打击乐器为歌曲伴奏的乐趣 教学重点感受体验相互不同的风格与情趣 教学难点一字多音的准确歌唱 教学准备电子琴 电脑 节奏卡片 设计思路 教学过程 一 创设情境 导入新课 1 师生互动 师 同学们 你们知道一年四季有哪几个季节 春 夏 秋 冬四个季节 那你们最喜欢哪个季节 为什么 学生讨论后 分别说一下理由 2 导入新课 下面让我们一同走进四季 感受大自然四季的不同变化 播放多媒体视频 四季的变化 聆听歌曲 四季童 趣 二 寓教于乐 1 多次聆听 感受音乐 1 聆听第一遍后 说一说 歌曲表现了什么内容 生回答后师小结 表现了一年四季大自然的不同变化 2 聆听第二遍 播放多媒体歌谱及范唱 了解歌曲 演唱的情绪 听完歌曲后你的心情是怎样的 生回答后师小结 喜悦的心情 唱出对生活的热爱 3 聆听老师的范唱 师 你们想不想听老师完整的范唱一遍 想 师跟伴奏范唱 学生打节拍 体会歌曲的节奏 并小声 跟唱 2 学习歌曲 体验音乐 3 1 用 la 模唱旋律 4 2 按歌曲的节奏读歌词 5 3 跟琴学唱歌词 6 4 利用教材的插图 引导学生进入角色 体会大自 然四季的变化 7 5 引导学生发自内心的喜悦唱出对生活的热爱 设计思路 三 创造表现 四 1 分小组演唱歌曲 五 2 创编春 夏 秋 冬的情景动作 六 3 分组展示 四 完美结课 大自然的四季
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