小学生调查报告_1

1 / 37小学生调查报告调查报告关于小学生上网情况的调查报告 作者姓名：夏 华 作者单位：清油河希望小学邮政编码：726309 联系电话、调查内容随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别受广大学生青睐。为了更好地了解互联网对少年儿童的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，认识互联网对少年儿童的各种作用，我于 XX 年 3 月份，开展了此次社会调查。 二、调查对象我镇辖区学校的四-六年级的学生。 三、调查方法抽样调查，问卷分析，统计归纳。 四、调查结果四年级学生上网情况抽样调查统计表图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看六年级学生上网情况抽样调查统计表图片已关闭显示，点此查看五、调查结果分析1、上网对象及年龄特点：对于上网，学生随着2 / 37年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。2、上网的目的：主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料学习。3、上网方式：在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。4、上网时间：学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为 2-3 小时，做到有节制与适度；但有一部分学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少 5 小时以上，几乎是天天想去。5、上网感受：对于上网的感觉，有绝大多数学生觉得开心、舒畅、爽、刺激。6、上网的经济来源：多数是来自于父母给的零用钱或压岁钱，有的是向同学借的，还有的选择其它，不愿细说。7、父母对上网的态度：由于农村父母懂得网络知识的较少，对于孩子上网，持支持、理解态度的也不多，大多家长是谈网色变，禁止孩子上网。 六、调查体会针对以上现象和成因，我有一些想法：如何让学生正确处理上网与学习、娱乐间的关系谈几点意见：从学校方面出发1、加强思想教育。 网络一方面带给了少年儿3 / 37童巨大而无形的积极因素，另一方面也给他们带来了很多严重的消极影响。小学生由于年龄小，辨别能力差，自制力、意志力都有待于进一步增强。作为教育者，应加强学生的思想道德建设，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，同时进行意志力、控制力、责任心的培养，加强自律与他律，使他们具有一定的自我控制能力、辨别能力。著名教育家朱智贤教授指出：离开了儿童心理发展的内因或内部矛盾，教育这个外因或外部矛盾是无法起作用的。苏霍姆林斯基也指出：只有激起学生去自我教育的教育，才是真正教育。因此，在矫治学生痴迷网络的行为时，让他们自我教育，进行自律是很重要的。但是，要真正让痴迷于网络中的学生自拔却不是一件易事，除了对学生加强自律，进行自我教育外，还必须让他们进行他律，对他们的外部施加准则与控制。2、把电脑作为研究性学习的工具。 对于学生的思想教育，除了课堂教学这个主渠道，还要以活动训练为载体，让学生通过对人物采访、辩论会、资料查询等活动，发挥他们的主动性、创造性。他们在活动中说说、看看、查查、写写，从而达到潜移默化的教育效果。由于活动中学生是以主体活动者的角色出现，而不是旁观者，他们始终参与活动进程。因此，学生有了独特的亲身感受，才会不知不觉中明白了网络所带给他们的精彩，也清楚了4 / 37上网应有所选择与控制，进而达到自我克制的目的。3、以“爱”感染学生。学校是塑造学生人格的场所，无论孩子在家庭中有多么特殊，在学校里他们都是平等的，一视同仁的。特别是对于离异家庭的孩子，教师首先应了解他们的现状，拟定教育方案，加强爱的教育，发挥班集体的作用，在生活、学习、同学交往上给他们多加关心和照顾。4、转换教师角色。 据调查研究，部分学生因为上网影响了学业，根本原因并不在于网络，而是学生的现实生活中、学习中出了问题。网络对人的影响是因人而异的：那些学习成绩不理想，又常受老师训斥比较多或缺少朋友的学生，他们很容易沉迷于虚拟的网络世界中。中国青少年研究中心副主任孙云晓说：让孩子在生活中获得成功，是抵制不良信息的关键。因此，我们应为学生提供与教师交流的平台，把自己当作学生的朋友，学习的引路人，正确了解学生的年龄特征、心理特征，努力走进学生的内心世界。5、转变学习方式。 进入新世纪，信息化时代冲击着教育，以前相对简单的讲和答的课堂教学模式日趋失去其主导地位。利用网络，优化了学生的学，课堂教学不再是枯燥无味的人灌或人机灌，而是可以自由且自主的寻找与课堂教学相关的资料，并在此基础上发挥自己的联5 / 37想和想象，学生通过网络可以更深入地认识世界，了解世界，明确自己的学习目的。我们教育者积极倡导把网络当作学生自主学习的认知工具，课堂的延伸，成为学生课程学习的一种有效的技术支持，而不是将网络作为玩游戏、聊天的代名词，应让学生的主体发展、能动发展和综合发展得以实现。 6、进一步丰富课外活动。 现在的小学生，除了学校，就是家庭，活动空间狭小。因此，为了丰富学生的课外生活，拓展了学生学习、生活的空间，减轻学业负担，让学生利用网络查查资料，交流体会，尽量把学生的课外生活丰富多彩起来，用有益的方式来抗击不良信息的侵袭，少受网吧的引诱，促进身心健康。 从家庭方面出发1、正确对待网络。 从问卷调查中，我发现家长对于网络存在着两种不同的态度：要么放任不管；要么严加管制，谈网色变。其实这两种态度都很极端，很偏激，不易于正确引导孩子上网。作为家长，要以全新的观念面对网络，以积极的态度引导孩子，既要看到网络所带来的积极影响，也要看到消极影响。在鼓励、支持孩子上网的同时，也要监督、控制孩子上网的内容和时间,家长应该与孩子建立安全上网规则，如：善于在网上学习，不浏览不良信息；要控制上网时间，有一定的自制力。 2、掌握网络技术。作为家长，对互联网不应是拒绝而是了解，应6 / 37从提高自身水平入手，从而进一步引导孩子用好网络这把双刃剑。从问卷调查中，我们发现有相当一部分家长根本不懂网络的有关知识，只有少数家长比较熟悉。为了改变这一现象，最好的办法是家长首先要熟悉网络，帮助孩子安全使用网络。作为家长，只有熟悉网络知识，才能教育好自己的孩子。父母可以与孩子一起上网，一起探讨网络问题，这样，既可以了解孩子，又可以增进父母与孩子的亲子关系。 社会提供环境社会-少年儿童生活的大环境，应该以育人为主，培养健康一代为主，不妨多提供给他们学习、活动的场所。可令人担忧的是现在青少年活动场所越来越少，街头网吧却一家连一家，网吧事件牵动着许多人的心。我们真诚期望管理部门联合起来，加强工作力度，使网吧管理走上正常化轨道，还孩子一片晴朗的天空。 统一认识，加强管理。对于少年儿童上网问题，家庭、学校、社会首先要统一观点，加强管理。一切为了孩子，为了孩子的一切，我们有义务，有责任为少年儿童的健康成长创造良好的环境。家庭、学校、社会，统一认识，既要支持、鼓励少年儿童上网，又要承担监督管理的责任、引导疏通的义务，将他们的兴趣引导到对更多网络资源的开发、利用上7 / 37来，让他们用更多的时间去摸索互联网上其它异彩纷呈的内容，而不仅仅是游戏和聊天。小学生环保调查报告图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看小学生环保调查报告调查时间、2016 年 7 月 9 日-2016 年 8 月 1日调查对象、家人、饭店顾客.调查方法、1、走访附近街道并取景拍照2、设计问卷，发放，填写。3、访问环保局职能部门4、分析并结论调查结果调查人、刘欣宇 刘嘉惠问题的提出、近几年来，随着经济的迅速发展，环境污染的问题也越来越严重，防止环境污染，保护环境，维持生态环境，这一项也是被环保局以及社会最重要的举措，所以我展开了调查，让同学们对环保重视起来。8 / 37问卷调查及分析、经过这次调查，结果有喜有忧，喜的是、 、大家已经知道啦环保的重要性，有百分之三十九的人看见垃圾会伸出手，把垃圾捡起来扔进垃圾桶；有百分之十五的人上街买菜时会带上篮子、 、 、但也有忧，忧的是、 、有接近一半多的人会使用一次性筷子、饭盒、纸杯等等，而且用完就扔，这些物品不仅对生态资源有着很大的破坏。还有百分之八十五的人上街时不带篮子，是直接使用塑料袋，白色污染已成为重要的污染源所以要少用塑料袋。总结、从上面的分析与调查，我得出了结论、 、大部分的人都是使用一次性的比较多，特别是塑料袋，形成白色污染。为此，我提出几项建议，希望大家做到、 、1.不乱扔垃圾与废物，应把垃圾扔入垃圾箱。2.不要浪费水源，电，以及一张纸。3.尽量不用塑料袋，少量用一次性的物品，减少白色污染。小学生节粮节水节电社会实践调查报告- 一、调查目的引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食 品浪费。动员学生积极9 / 37参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。二、调查时间 2016 年寒假 三、调查范围 新郑市龙湖镇王许村 4 户居民。 四、调查方法 谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。五、调查结果与分析1 号家庭有 3 口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费 22 元，元，合计每月元，平均每人水电费 51 元我大多数不在。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2 号家庭爷爷家有 4 口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费元，电费 合计每月，平均每人水电费元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3 号家庭外公家有 4 口人外加一名 3 个月的婴儿家里有四台电视、三台空调，平均每月水费元、平均每人水电费元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，10 / 37要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。六、调查结论3 号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2 号家庭和 3 号家庭人数一样，但 3号全是大人，2 号有 2 个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。七节水节电小妙招节水篇1. 洗衣，水可反复使用。2. 一水多用，环保节水法。3. 收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭废水冲厕所。4. 家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。5. 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水 60kg。11 / 37节电篇1. 养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。2. 冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。 措施：做到随手关灯。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。小学生调查报告范文关于环保主题格式：关于 XX 的研究报告一、问题的提出二、调查方法1、2、3、三、调查情况和资料整理以下为表格形式12 / 37信息渠道 涉及的方面 具体内容 四、结论1、2、3、一、 问题的提出据调查我国现有盲人 500 多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为，中学生为，高中生为。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？二、调查方法：1查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。13 / 372.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。三：调查情况和资料整理四、结论近视的主要原因：1 看电视距离太近；2 看电视的时间太长；3 所看电视的画面浓度太深；4 写作业时的姿势不正确 ；5 在光线太强的阳光下看书 ；6 在光线太弱的光下看书；7 长时间的坐在电脑、电视前；8 不合理饮食；9 在车厢里看书10 遗传因素11 不认真做眼保健操在这里我想给大家提出几点建议 ：1 看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。 ”2 不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。 3 每天坚持做两次眼保健操。14 / 374 尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它！节水节电调查报告一调查前的情况随着经济的发展，人口的增多，水资源的开发利用也日益广泛，加上全社会在水资源节约、保护方面的滞后，嘉兴水资源问题已成为制约经济社发展的重要因素之一。根据嘉兴市水资源综合规划预测，全市到 2020年，考虑规划工程实施和强化节水措施下，将缺水亿吨。另外，电也是非常紧缺的。电、水是那么的宝贵，我们应该好好保护。二.实践调查1.方法调查方法2.时间2016 年 8 月 1 日-9 月 1 日15 / 373.地点我家嘉兴市三水湾石榴坊 24#2064.调查对象1.爸爸 2.爷爷 3.外公5.调查问题1.家里有几口人。2.每月水费。3.每月电费。4.用电、用水的习惯。三调查情况图片已关闭显示，点此查看四调查结果分析1 号家庭我家有 3 口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费 22 元，元，合计每月元，平均每人水电费 51元我大多数不在。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。2 号家庭爷爷家有 4 口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费元，电费 合计每月，平均每人水电费元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电16 / 37风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。3 号家庭外公家有 4 口人外加一名 3 个月的婴儿家里有四台电视、三台空调，平均每月水费元、平均每人水电费元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。五调查结论3 号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，2 号家庭和 3 号家庭人数一样，但 3号全是大人，2 号有 2 个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。六节水节电小妙招节水篇1. 洗衣，水可反复使用。2. 一水多用，环保节水法。17 / 373. 收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗菜的家庭废水冲厕所。4. 家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。5. 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水 60kg。节电篇1. 养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。2. 冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。关于数学成绩较差的小学生不爱学习的调查报告研究 在*小学实习期间，中午有去教室给成绩较差的学生辅导作业。在辅导作业的过程中，我发现他们成绩不好大都是不爱学习，原因各种各样的。于是我针对这方面做了这个调查报告。一、调查目的探究学生不爱学习的原因，可以更加的了解学生的想法，对以后的教学有很大的帮助。二、调查对象*小学五年班数学成绩较差的学生。三、调查内容18 / 37学生不爱学习的原因及解决方法。四、调查方式：观察法五、调查时间：六、调查分析学生不爱学习的原因1.对学习不感兴趣。很多学生成绩不好是因为对数学不感兴趣，觉得数学很枯燥。2.自信心缺乏。特别是成绩差的学生，因为自己成绩很不好，认为他们自己不能学好，不如别人，所以不爱学习。以至于上课不认真听课，经常走神，这些又会导致考试考不好，如此恶性循环3.不良习惯的养成。很多成绩差的学生上课都没有办法集中注意力，很好动，喜欢把头靠在桌上或者手上；有的上课喜欢做小动作，老师不提醒就一直做。这是我调查的小学生中普遍存在的问题。解决方案1.让学生对数学产生兴趣多让学生做些具有思维性的题目，这样可以帮助学生，使学生慢慢爱上数学。因为当学生成功解决一些难题时，就会具有成功感。那时候，学生的喜怒哀乐都会融入其中。同时，也会不断启发学生的数学思维，开启学生的数学天赋，自然而然学生也会喜欢数学。要让学生明19 / 37白，不要一看到不懂的就问别人，这样是毫无效果的，只是当他实在想不出任何方法去解题，走投无路时才去问别人。切忌让学生滥做题。做多，有时也不是件好事请，但也不可以不做，这样会生疏的，而且容易失去兴趣。让学生适当地做题，再好好的归纳，做题的思路有很多种，这就得自己去好好探索了。让学生找到自己的学习方法。而适合学生自己的方法是学生自己在日常学习中所探索的，别人的好方法也未必适合自己，得找到适合的，才能更好的发展。学数学也是这样，不用过多理会别人的，只要自己认为这方法适合自己，用这方法能学好，那就用。2.使学生尝到成功的滋味很多学生不爱学习的原因，多是由于学习总是失败，考试成绩总是不如人。因此，要从学生的实际出发，恰当地为学生确定学习目标，并给以切实有效的帮助，这样学生就能通过努力达到他能够实现的目标，获得成功的体验。成功的体验又会激励学生的继续努力，使他不断进步。对于那些顽皮贪玩不爱学习的学生，希望老师和家长心里仍然保留一份对他们的尊重，超越他们之上有一种我们还不能理解的力量。任何一种真正的教育，其目的是培养终生的学习者，使他们感觉到和周围的人们及大自然有20 / 37深刻的联系。这样的学生应该能清晰、独立地思考，具备在社会上生存和发展的技能。每位学生需要在他的学习活动中体会到成功的喜悦，在学习中感受到他是世界的公民。”人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。并不是因为事情难我们不敢做，而是因为我们不敢做事情才难的。3.从小培养注意力儿童不爱学习常与其注意力差有关。课堂教学要求注意力至少保持 20 分钟，有的学生却只能集中注意几分钟，有许多内容在“开小差”时没听到、没理解，结果成绩差，逐渐对学习失去信心和兴趣，进而不爱学习。所以要从小培养学生的注意力。有的学生天生注意力不集中，这需要家长长期的努力。俄国教育家乌申斯基说过， “注意是心灵的天窗” 。只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田。注意力是学生学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响学生的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低营造安静、简单的环境。父母应根据这一特点，排21 / 37除各种可能分散学生注意的因素，为学生创造安静、简朴的物质环境。有规律的生活。学生一日生活的节奏以及各种活动的时间长短都会影响他的注意力。因此，家长应当注意安排好学生的生活作息。培养学生的自我约束力。学生的自控能力较差是注意力容易分散的另一个重要原因。当有新异刺激出现时，成人可以约束自己不去关注它，但学生却很难做到。因此，为培养学生的注意力，成人可以有意识地创设情景逐渐提高学生的自我约束能力。培养学生注意事物的广度。学生注意力差的另一表现是不能同时注意多个事物。为此，家长应当有意识地设计一些活动来培养学生的注意广度。激发学生对活动的兴趣与需要。兴趣与需要是学生活动的内在推动力，是直接影响学生注意力的情感系统。为维持学生对某一活动的持续兴趣，父母应当注意活动内容的难度要适合学生的水平，既要让学生体验到成功的快乐，同时又能感受到一定的挑战。如果活动内容与学生的先前经验无关，学生没有充分的经验准备和能力准备，活动任务超出了其驾驭的范围，即使形式再活泼有趣，也不能吸引他们的注意；如果任务难度过低，对学生来说没有一点挑战，学生也不会感兴趣，不能集中注意力。22 / 37明确活动的目的和要求。注意是为任务服务的，任务越明确，完成任务的愿望越迫切，注意就越能集中和持久。要想使学生的注意持久，成人不能强迫他做什么，而要让他知道为什么要这样做，激发他做好这件事的愿望。因此，在活动之前，老师应当帮助学生明确活动的目的和要求。在活动过程中，老师应当及时提醒学生，使其注意力始终指向某个方向。例如，老师和学生种一颗豆放在窗台上。最初几天，学生可能出于好奇而经常来看一看。但时间久了，兴趣趋于淡化，自然不会来光顾了。如果老师能在种豆之前对学生说：“这颗豆不久会长出绿色的长长的叶子，学生要是看到它发芽了，就赶紧来告诉老师” 。这样就交给学生一个任务，为了完成老师交给的任务，他就必须经常注意它。总之，优秀的老师帮学生是给学生提供一个良好的成长环境，给学生寻找一个得力的学习帮手，自始至终从培养学生的兴趣出发，给学生以鼓励，鼓励学生坚持到底，坚持不懈，锲而不舍，这样，学生成才了，成功了，做老师的也放心了，也欣慰了。七、调查体会通过这次的调查，我发现自己更加的了解学生了，跟学生之间的距离也近了很多。学生有什么话也愿意跟我讲，这让我很欣慰，因为他们信任我。同时我也学到23 / 37了很多，以后教学时，遇到这类问题会有应对的策略，不会显得不知所措。关于小学生阅读现状的调查报告以贵港市县西小学五年级学生为例系： 初等教育学院 年级： XX 级 专业：小学教育专业姓名：陈灿辉 学号：0831010202前 言阅读是一个心理语言学过程，读者一开始接触的是作者选择的一串语言符号，来代表作者要表达的意思。著名教育家赞可夫认为：从某种意义上来说，课内阅读教学只是教个阅读方法而已。因此，他特别强调课外阅读的重要性，认为阅读教学的重点是课外阅读，这是促进学生全面发展的主要手段之一。 学习语文，如果仅仅局限于学好语文书上的有限的几十篇文章，是远远不能形成较强的语文能力的。因此课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一，而且也是课内阅读的补充和延伸。一、调查目的1、全面地了解本校小学生的课外阅读现状：了解学生阅读的特点，包括学生阅读的兴趣、阅读习惯、学生阅读时间、各年级学生阅读阅读内容的选择、阅读方法等。同时对学生课外读物的来源、购买能力，市面上图书24 / 37价格进行了解。2、根据阅读现状调查分析其产生原因。3、提出相应的对策，为学生更好地进行课外阅读创造良好的条件。 二、调查时间2016 年 10 月 10 日-10 月 27 日 三、调查对象、方法的确定以及调查内容 1.调查对象广西贵港市县西小学五年级各班学生。 2.调查方法、问卷调查，这是本次调查采用的主要手段。五年级各班随机抽选了 50 名学生进行了问卷调查。、个别谈话，这是本调查采用的补充手段，针对某些尚需进一步了解与研究的问题有选择地与有关学生谈话，以获取典型案例或验证某种调查结果。3.调查内容本次调查内容主要是了解小学生的阅读现状的情况调查以及分析。 四、调查步骤12016 年 10 月 10 日至 2016 年 10 月 25 日，根据调查报告要求，拟定调查内容，制定调查表、分发调查问卷。22016 年 10 月 25 日至 2016 年 12 月 26 日，进行数据统计及分析。 32016 年 12 月 26 日至 2016 年12 月 27 日，撰写调查报告。 五、调查结果与分析 1.结果25 / 37概述本次抽样调查共发出 180 份问卷，回收 150 份，回收率 97%。本次的调查对象是广西贵港市县西小学五年级的部分学生。调查结果显示，大部分学生阅读书籍多。2.数据分析1、你阅读课外读物吗？图片已关闭显示，点此查看以上调查数字表明：学生课外阅读习惯逐渐养成，经常阅读的学生占三分之一以上。 2、你有多少时间阅读课外读物？图片已关闭显示，点此查看上调查数字表明：五年级大部分学生能保证每天有半小时以上的时间用于课外阅读，逐步形成了读好书的风气。3、你常阅读的读物是什么？图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看4、你对什么样内容的读物感兴趣？图片已关闭显示，点此查看级数据汇总分析来看，五年级学生常阅读的读物排在首位的均是教科书、教辅书。此外，从这两道问卷题分析结果来看，相对而言，课余自主阅读，学生的阅读面26 / 37较为狭图片已关闭显示，点此查看窄，主要以学习辅助类书籍为主，内容比较单一；大多数学生在课余，尤其是双休日，对阅读还是显得比较随意、消极的。以个人的兴趣来选择课外读物，五年级学生三分之一到三分之二左右的学生对漫画感兴趣。5、你怎样阅读？ 以上数字表明,五年级大部分学生逐步养成良好的阅读习惯，能仔细阅读的比例越来越高，三分之一左右的学生能仔细阅读并做读书笔记。6、你对教材怎样认识？图片已关闭显示，点此查看以上调查数据表明：绝大多数学生对教材的评价较高，选择“主动学习、生动有趣” 、 “内容新颖、更新较快”这两项的学生达 80%90%以上。教材是教学过程中一个非常重要的因素，是教师进行教学活动的主要凭借。国家对人才培养的要求，教师的教，学生的学，都要凭借教材来实现。其重要性不言而喻。7、你是如何获得课外读物的？图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看8、你每学期花费多少钱购买课外读物？ 9、你对世面上图书价格如何认识？27 / 37图片已关闭显示，点此查看以上调查数据表明：学生获得课外读物的途径主要是：家长购买、自己购买，五年级学生主动获取读物的意识较强，获得课外读物的途径越广泛。学生购买课外读物的财力有限：每学期花费 100元以下购买课外读物的学生占一半以上；每学期花费 300元以下购买课外读物的学生仅占 20%左右；每学期花费 300元以上购买课外读物的学生不超过 10%。三、存在问题及对策 存在问题1、学生课外阅读书籍中，教辅书、尤其作文书比例较大，名著不够，阅读面较窄。 2、学生课余时间阅读随意性较大，大部分家庭缺乏读书氛围，学生借阅图书渠道不畅。3、学校图书馆图书资源还没有有效利用。4、学生阅读习惯、阅读能力还有待持续培养和进一步提高。读书笔记有待指导、完善。5、图书价格偏高，制约了学生购买和阅读课外读物。6、由于电视、网络等媒体的冲击，学生很容易受到直观形象、新鲜刺激的电视、网络等媒体的吸引，让课外阅读受到干扰、挤占。对策及改进措施28 / 37据 XX 年中国青年报关于“中国人读书现状”调查结果显示：“中国人每年读一本书的读书率为%。大家干吗？娱乐！”这不仅对学生产生潜移默化的不良影响，也不利于国民文化素质的提升。因此，推进全民阅读利国利民、势在必行！1、营造读书氛围、培养阅读兴趣。通过校内开展读书实践活动，各年级的读书竞赛、读书交流、读书成果展示，阅览室的开放，校图书馆的定期借阅制度的建立，小学生必读课外书目的推行、展示等活动来营造读书氛围、培养阅读兴趣。同时利用家长会、请专家讲座，宣讲课外阅读的必要性、重要性。这样，校内引导、校外延伸，让浓浓书香萦绕校园和社区。2、扎实开展各种类型的读书活动。针对问卷调查反映出来的学生阅读随意性大、班级及个体存在差异的问题，我们可以开展一些生动活泼、行之有效的读书活动：读书小报交流会、课本剧表演、朗诵比赛以及主题式探索性读书活动。让班级间、个体间互动起来，也可建立“课外阅读联谊会” ，这样一定会激发学生的阅读兴趣，缩小差距。3、完善“落实”机制。从很多学校开展课外阅读活动经验表明，建立、完善“落实”机制是多么重要。本校也将推行以下落实机29 / 37制。、是时间落实。学校安排的阅读课要落实，保证每周的课外阅读指导课专时专用，不能挪为他用；对学生自由阅读的时间要落实，减少机械性抄写作业量，增加阅读时间。、是指导落实。教师的指导，主要是引起学生的兴趣，精美的散文可以朗诵一段；知识丰富的作品，可以简要讲一些学生闻所未闻的知识。阅读方法的指导也要多样化，从摘抄、批注、质疑、欣赏、写读后感等多种角度进行指导。、是活动落实。活动的形式要丰富多样：故事会、辩论赛、朗诵会、读书笔记展评等。让每一项活动都落到实处。、是检查落实。对学生课外阅读的进展要经常检查、督促、交流、评价，对学生阅读的篇目、字数要经常统计，使学生养成习惯。并且及时表扬先进，扩大影响。4、给学生推荐课外读物，营造有书可读，有好书可读的环境和氛围。在推荐课外读物时应加强与课内阅读的联系。现在的许多少年读物，要么一味迎合学生，要么板着面孔教训学生，真正对他们有指导性的书太少了。教师可通过30 / 37设读书角，教师带头捐书、买书，学生踊跃献书，并发挥学校图书馆的作用等形式来营造良好的读书环境。结 语阅读的重要性几乎是不言而喻的。现代社会是一个信息社会。生活在信息社会，就要不断的获取信息。如何获取呢？阅读便是个很重要的途径。课外阅读是除课内以外的一切阅读形式。其意义在于有助于学生开阔视野，提高表达能力，促进学生思维，心理品质的成长。素质教育的实施离不开广泛的课外阅读， “语文课程标准”明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：九年课外阅读总量应在 400 万字以上。其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于 150 万字。为了确保学生完成这一课外阅读量，学校要创造一切条件，加强课外阅读的管理和指导。面对新课程标准的实施，我们应重新认识课外阅读在语文教育中所处的位置，明确时代赋予它的一些新功能与特点，对学生的课外阅读加强指导，才能帮助学生积累尽可能多的语言材料和语感经验，从而不断发展学生的语文素养和文化积淀。学生课外阅读的现状已成为一个社会问题，人31 / 37们在享受物质生活的同时，更应该重视精神文化的熏陶，尤其是小学时期的孩子们。作为教师、家长、学校、社会更应重视在这方面的引导，让孩子们多读课外书、多读好的课外书，让他们能茁壮全面、和谐地成长。希望全社会共同关注学生的阅读现状，老师、家长共同合作，营造全民读书的良好氛围，让越来越多的孩子能在课外阅读的广阔天地里自由遨游，让越来越多的孩子能体验到阅读的快乐。二零一一年十月二十七日指导教师评语：评分：指导教师签字：年 月 日因为有他们暑假前，老师给我们布置了一项社会实践活动任务，寻找身边“守诚信、讲道德”的人或事，假期里，我们分三路，在公交车站，村场商店等场所进行了调查活动。我们组叫“红领巾雏鹰小组” ，七月十五日那天，我们一行人冒着酷暑，约定在中心小学校门口集会，首先我们来到一家经营种子、农药、化肥的店铺。老远一瞧，只见门前人来人往。走近一看，很多村民手里还捏着一叠32 / 37钱，他们脸上挂满了笑容。我上前时一位汪姓大爷询问了情况，得知在上半年春播时，这店里销售的种子出了问题，导致老百姓的早稻减产，损失不少。店老板今天进行了赔偿，把我们的损失降到了最低。店老板忙得不可开交，一家人又是赔礼，又是道歉，我们只好静观其变，临近中午，老板手中的活才停下来，我们说明来意，老板才接受我们的采访调查，谈话中我们才发现老板感到特别惭愧，然后又非常严肃对我们说：“作为一个商贩，讲究的应该是诚信，坑害别人，短斤少两是不可取的，这次我虽然损失了十多万，但我得到的是比金钱更可贵的东西。我们继续搜索目标，来到公共汽车站，刚好碰到李师傅，他欣然接受了我们的调查采访。他说：“公共汽车上各种类型的人都有，有扒手、有无赖、有见义勇为的，有助人为乐的，令人欣慰的是好人多于坏人。前两天有个扒手把手伸进了一位老人的口袋，就被一位小学生发现了，小学生大喊一声：“提高警惕，小心扒手。 ”小偷听见喊声，连忙缩回了手，人们望着这个小孩子，都投以敬佩的目光，小偷不好意思连忙下了车溜了。我们正听着李师傅给我们讲述公交车上的发生的那些精彩的故事，突然，车上来了一位年近半百的大伯，大伯手里拿着十二元钱说是什么车费，他们经过一番你推我33 / 37让后，李师傅才收下钱，我觉得有点莫名其妙，后来才明白：前两天，大伯从华容城来，上车前包弄丢了，没钱搭车，说是回去后一定会送来，这不，今天果然送来了。天近黄昏，我们几路人在同学曹卓家碰头，虽然满身是汗，