高一武术课的教学设计

高一武术课的教学设计 学学 习习 目目 标标 1 认知目标 认知目标 了解武术健身价值及攻防含义 2 技能目标 技能目标 90 以上学生掌握性神拳的连贯动作 发展身体素质 以及加强行为 规范的养成 3 情感目标 情感目标 培养同学之间的团结协作能力 勇于面对挫折的品质 体验成功感 教学教学 内容内容 重点重点 难点难点 1 学习形神拳全套连贯动作 2 各组展示 重点 重点 形神拳套路中动作与动作之间的衔接自然 动作幅度 节奏的把握与处理 攻防含义的理解与眼神的到位 配音乐练习时的感受与武术精 气 神的体现 难点 难点 开步前推掌 翻掌抱拳 震脚砸拳 马步冲拳 抡臂拍脚 武术攻防含义的 理解和团结意识的培养 弓步顶肘 仆步抡拍等动作有较大的难度是练习中的难点 部分部分 时时 间间 教学内容教学内容 教法步骤教法步骤 教师 学生的活动内容和形式教师 学生的活动内容和形式组织与要求组织与要求 开开 始始 部部 分分 3 分 钟 1 课堂常规 2 导入 3 明确内容与目标 指定地点 鸣哨集合 体委集合整队 师生问好 宣布课的内容 检查服装 安排见习生 见习生随堂 队形 要求 快 静 齐 精神饱满 准准 备备 部部 分分 10 分 钟 1 队列练习 立正 稍息 四面转 法 齐步与立定 跑 步与立定 2 分两组进行热身 操 热身操后可选择 教师明确要求 口令指挥 明确带队人员 巡回指导 参与练习 小组长安排好热身内容 带操结束各组必须进行小结 队形 1 2 3 4 高一武术课的教学设计 游戏后练习徒手操 慢跑后练习武术基本 功 手型 腿型 发挥体育生的作用 培养团结协作的意识 要求 听口令 统一行 动 同学们动作整齐划 一 协调一致 分别在两个篮球半场进 行热身 队形由小组自 行组织 要求 同学们要服从小 组长的安排 并遵守规 则 基基 本本 部部 分分 27 分 钟 掌握形神拳全套连贯 动作 团结协作 相互学习 学习自评 互评方法 体验成功感 学习形神拳全套连贯动作 动作名称 预备式 直立抱拳 1 幷步抱拳礼 2 左 右侧步冲拳 3 开步前腿双掌 翻掌抱拳 4 震脚砸拳 马步冲拳 5 插步摆掌 钩手推掌 弹踢腿 掌 弓步冲拳 6 伦臂砸拳 弓步冲拳 7 震脚左弓步双推掌 伦臂拍脚 弓步顶肘 8 歇步冲拳 提膝穿掌 仆步穿 掌 虚步挑掌 震脚提膝上冲拳 9 弓步架拳 蹬脚架拳 转身提 膝双挑掌 10 提膝穿掌 仆步穿掌 11 仆步抡拍 弓步架栽拳 队形 组织形式一 示范队形 左 右侧步冲拳 震脚 砸拳 马步冲拳加口令 哈 哈 哈要干脆洪亮 弓步冲拳时加口令 哈 哈 哈要干脆洪亮 组织形式二 领练展开 队形 高一武术课的教学设计 教师 教师 教师连贯示范形神拳一遍后 讲解 本课要达成的目标 教师领练套路 教师口令提示 集体练习套路 分组进行形神拳全套连贯动作 对学有余力的学生提出精 气 神 三者合一的更高要求 教师巡回点播 组织学生表演 参与切磋形神拳攻防动作 学生 学生 学生跟练形神拳全套连贯动作 在教师提示及音乐的配合下自练形 神拳全套连贯动作 由小组长负责组织 认真复习形神 拳全套连贯动作 各组轮流表演形神拳全套连贯动作 各组切磋形神拳的攻防动作 组内自评和互评 在配乐 教师口令提示下复习形神 拳全套连贯动作 要求 在跟练时要注意 动作路线和节奏感 组织形式三 分组练习 队形由个小组长组织 组织形式四 展示队形 要求 同学们要互相学 习 互评 结结 束束 部部 5 分 钟 整理放松 让学生的生理和心理 得到放松 教师 教师提示放松动作 小结 组长代表评价本堂课 队形 高一武术课的教学设计 分分课后评价 客观评价 布置作业 复习形神拳全套连贯动 作 学生 跟着老师的动作认真放松 自评 互评 师生再见 送还器材 要求 认真按教师的语