防化服防毒面具穿戴

人民防空知识人民防空知识 个人防护器材教案个人防护器材教案 授课教师 陈庆松授课教师 陈庆松 辅助 项有明辅助 项有明 教学内容 初级中学人民防空教材 人民防空知识 个人防护器材 教学目的 1 知识目标 在探究中掌握制式器材的主要构造及性能 以及如何对人进行 防护 2 能力目标 让学生学会使用防毒面具 会穿防毒衣 3 技能目标 培养动手实践能力 会制作简易防护器材 教具 防毒面具 防毒衣 多媒体课件 简易的防护材料 学具 毛巾一条 针 线若干 9 厘米 25 厘米的人造革 白纸板 透明 胶片各一块 海棉 剪成 2 厘米 1 厘米 60 厘米 橡筋带 20 厘米 30 厘 米 剪刀 胶水等 教学过程 1 情景引入 生活中救助他人的故事引入该课主题 通过现代战争多煤体画面介绍进行个人防护的必要 当今世界的主题是和平与发 展 但局部战争时有发生 从科索沃战争到伊拉克战争 短短几年 战争已经出 现从机械化战争到初具规模的信息化战争的发展趋势 现代战争中 由于武器破 坏威力增大 核武器 生物武器 化学武器的使用 战场上遭受打击的不仅仅是 军事目标和军队 还可能波及民用设施和广大群众 如何在战争中利用有效的设施设备进行自我防护 是我们今天学习的主要内容 现在让我们来了解自我防护的一个重要设施设备 个人防护器材 2 自主探究 多媒体呈现 什么是防护器材 防护器材是用于个人免受毒剂 放射性灰尘和生物战剂气溶胶伤害的各种器材的 总称 人体最重要的部分 头 躯干 我们最需要防护的就是这些部位 第一版块 防毒面具 1 防毒面具的性能 保护呼吸器官 眼睛及面部 2 介绍几种常见的防毒面具 3 探究防毒面具的主要构造 以防毒面具 64 型为例 了解其结构 面罩 保护面部 倒气管 气体的通道 滤毒罐 与有毒的物质发生化学反映或吸收附有毒物质 进气口 出气口 面具袋 不用时 用来装整个装置 使用时 装滤毒罐 探究 A 进气口 出气口均为单向阀门及作用 让气体单向通过 探究 B 滤毒罐的组成及使用期限 拓展 不同颜色的滤毒罐防护对象不一样 如 罐体颜色为绿色主要防护氰花物 白色主要防护一氧化碳 4 探究防毒面具的使用及注意事项 让学生在使用时掌握注意事项 边使用边探究 学生佩带演示 A 根据头型大小和佩戴后的松紧程度确定合适的面具 B 看各外部件是否完好 C 灭菌试戴 D 气密检查 E 佩带要领 迅速 安全 舒适 第二版块 防毒衣 通过多媒体了解防毒衣的使用及动作要领 学生穿戴演示 A 根据身材选择合适的防毒衣 B 看各外部件是否完好 C 穿戴方法 D 解脱方法 E 佩带及解脱要领 迅速 紧密 安全 3 拓展强化 生活中有哪些可能出现的危险 又如何进行自我防护 引导学生讨论 火灾 化学物质泄漏 核泄漏 雷电 迅速逃离 用毛巾捂 住嘴 匍匐前进或蹲着前进 点拨 如 火灾时自我防护的方法 毛巾通常用水浸湿 有条件要应用碱水 有些气体二氧化硫 二氧化碳能溶于水 能起到防护作用 二氧化硫 二氧化碳 等物质溶于水呈酸性 用碱水浸湿毛巾 酸性物质能与碱性物质发生反映 因此 防护效果比水好 4 师生互动 演示制作防毒口罩 防护眼镜 教学小结 个人防护器材包括 制式器材 简易器材 用多媒体显示 总结语 同学们 让我们呼唤和平 营造