数学北师大版二年级上册《农家小院》教学设计.docx_第1页
数学北师大版二年级上册《农家小院》教学设计.docx_第2页
数学北师大版二年级上册《农家小院》教学设计.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

农家小院教学设计教学目标：1.进一步熟练掌握用乘法口诀进行表内乘除法的口算。2.能根据具体情境提出有价值的数学问题并列式解答。教学重点：根据具体情况提出问题并正确列式解答。教学难点：同一幅情景图观察角度不同提出的问题也不同。教学方法：分析、练习、尝试教具准备 ：多媒体课件教学过程 ：一、走进数学，亲近数学。36名同学做操 ：1. 如果每排9人，可以站几排？2.如果每列4人，可以站几列？3要想站成方队，每排（）人，每列（）人。二、激活巧思维，送你金钥匙。同学们，冬天来了，辛苦了一年的农民伯伯把劳动成果收回到自己的家里。今天老师就带大家一起去李奶奶家的小院里去看看，看看李奶奶家今年收获了哪些果实。（课件播放情境图）三、合作交流，探究新知。1、请同学们仔细观察“农家小院”从中得到了哪些信息？2、根据信息你能提出哪些可以用乘法和除法解决的问题？3、小组讨论，把结果记录下来，每小组请一名代表交流。4、交流后，整理信息。（1）今年接了20个南瓜，每筐能装4个南瓜，需要装几筐？（2）墙上挂了6串玉米，每串玉米上有8根玉米，墙上挂了多少根玉米包？（3）有12只兔子，装在4个笼子里，平均每个笼子住几只兔子？（4）有54个柿子，每盒装6个，需要几个盒子？（5）青椒高7厘米，黄瓜高35厘米，黄瓜的高度是青椒的几倍？5、大家提出了这么多问题，你们能不能把它们解答出来呢？6、小组内完成，教师巡视指导。7、集体交流，说说你是怎么想的？8、小结：今天，我们参观了王大爷家的“农家小院”同时我们用学到的知识解决了一些数学问题，那么在我们的生活中有很多可以用乘法或除法解决问题，希望大家去尝试解决。三、尝试练习，初显身手。完成课本第94页第1-2题。要求学生先看清图意，再提出问题，然后解答。全班集体交流。四、应用新知，拓展练习。1、玩足球的有32人，每4人一组。一共分成了几组？2、跳绳的同学有7人，每组有4人。跳绳的一共有几人？3、小红今年8岁，爷爷今年62岁，明年爷爷的年龄是小红的几倍？六、畅想收获，自我评价。今天你们学到了什么？说给大家听听，你觉得今天你表现怎样？七、布置作业，巩固提高。完成课本第94页第3-4题，学生独立完成，教师巡视指导，全班交流订正。板书设计：农家小院204=5（筐）答：需要装5筐。86=48（根）答：墙上挂了48根玉米。124=3（
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论