小学生朗读比赛实施方案

小学生朗读比赛实施方案 一 指导思想 为丰富校园文化生活 营造学生读书的氛围 展现学生个性 才华 培养学生良好的思想品德和文学艺术素养 努力营造良 好的校园文化氛围 2 比赛目的 首先 通过比赛 激发学生读书的兴趣 养成学生爱读书的习 惯 促进学生朗读水平的提高 其次 检查学生课外朗读的成效 引起学生对朗读的重视 不断提升自我朗读的水平 最后 通过比 赛活动发展学生语言能力 培养学生热爱祖国语言文字的情感 3 参赛对象 四年级学生 4 比赛时间 10 月 13 日 周五 5 比赛地点 四年级教室 6 比赛规则 1 朗读内容为课外诗歌 散文等朗诵作品为中国古今优秀经典 诗文 散文 寓言故事 也可以是原创作品 作品要求主题鲜明 内容健康真实 感染力强 弘扬传统文明 体现时代精神 2 朗读必须使用普通话 3 朗诵时间 不超过 4 分钟 4 能够读出真实情感 5 赛后由评委负责评分及公布获奖同学名单 七 评委 祝春花 张威 鲁玲玲 许颖 崔大伟 八 评分标准 见表格 九 奖项设置 一等奖 1 名 二等奖 2 名 三等奖 3 名 贾寨镇民便集小学 2017 10 民便集小学学生朗读比赛评分表民便集小学学生朗读比赛评分表 内容内容 项目项目 正确 正确 4040 分 分 流利 流利 3030 分 分 有感情 有感情 3030 评分评分 标准标准 字音字音 准准 2020 分 分 不丢不丢 字字 1010 分 分 不多不多 字字 1010 分 分 不倒不倒 读读 1010 分 分 不唱不唱 读读 1010 分 分 不破不破 读读 1010 分 分 停顿停顿 适当适当 1010 分 分 语调语调 生动生动 1010 分 分 态度态度 大方大方 0 0 分 分 姓名姓名 民便集小学朗读比赛总结民便集小学朗读比赛总结 为了更有效地促进朗读教学 进一步提高全体学生的朗读能力 学校于 10 月 15 日组织了一至五年级学生的朗读比赛 此次比赛采 用班级集体朗读的形式 教师重视 学生积极 人人参与 尽显了 各班学生的风采 带给我们很多的感动和感想 一 感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读一 感动于老师的精心指导和孩子们的用心朗读 这次朗读比赛 有很多令人感动和值得学习的亮点 根据每个 年级的不同特点 学校生分别选取了本期课文中的一个片段作为朗 读的材料 付宸霏是 西江月 朱天赐是 爱我中华 万新福 为 桥之思 史丹丹为 走月亮 谢舒倩是 爸爸的老师 张涵栩是 九月九日忆山东兄弟 宋静雯 下雪的早晨 王梦豪 谁说没有规则 任嘉城 书湖阴先生壁 范梦琪 鸟鸣涧 王才 宁 落花生 最后所有参赛选手集体进行 爱我中华 的朗读 从每个学生学生朗读的不同表现来看 无论是老师对文章感情的把 握和指引 还是孩子们用心地揣摩和表达方面 都有许多怦然心动 的感动和引人遐想的回味 付宸霏的 西江月 读出了诗人所要表达的思想感情 非常的 有韵味 史丹丹朗读的 走月亮 读出了与阿妈之间的亲情 在柔 美的月光下 走在稻田里 真是让人羡慕 朗读比赛中 孩子们在表现 凶 慌 果断 方面都 比较出色 特别是万新福的朗读更令人震动 急促的语速 洪亮的 声音 果敢的语气 孩子们没有丝毫怠慢 没有一丝畏怯 那声音 犹如万箭齐发 那气势真如万马奔腾 让我们都因山洪的来势凶猛 为人们捏一把汗 为老支书的沉着果敢为之震撼 而这些震撼 是 与老师精细地朗读指导和孩子们用心地感悟揣摩分不开的 所以希望老师们今后在朗读教学中 要重视朗读指导 除了字 词教学 要把朗读作为语文教学的重中之重 从小培养学生朗读的 兴趣和热情 四年级除了把感悟课文内容作为教学重点外 要把 有感情地朗读 指导落到实处 其次说说朗读的音准问题 有感情地朗读能与作者和文本产生 共鸣 也能引起听者的共鸣 但一篇文章朗读得好与不好 除了感 情 最基本最重要的一点就是咬字吐字的准确性 想想 一篇文章 连续出现字音错误 变调错误 会让听者什么感受 在本次的朗读 比赛中 暴露出来的音准问题主要是生字的读音 多音字 儿化音 以及两个上声连读的变调 还有前鼻音和后鼻音的区分 平舌音和 翘舌音的区分有些班级的学生也存在一些问题 这里就不再一一列 举了 希望老师们今后在学生的生字读音和连读变调方面多下功夫 尽量避免或减少字音朗读的错误 做到吐词清楚 发音标准 把语 文基础知识的教学落到实处 总的来说 这次朗读比赛 老师们和孩子们都很重视 都能积 极地投入到朗读比赛的训练中去 让孩子们的朗读得到更好地训练 使朗读