教师心理培训总结

教师心理培训总结教师心理培训总结 欢迎来到工作总结栏目 本文为大家带来 教师心理培训总结 希望能帮助到你 篇一 教师心理培训总结 教师心理健康教育培训总结 教师心理健康教育培训总结 良好的心理素质是人的全面素质中的 重要组成部分 中小学生正处在身心发展的重要时期 随着生 理和心理的发展 特别是面对新时期学习及社会阅历扩展及思 维方式的变化 他们在学习 生活 人际交往 升学就业和自 我意识等方面 会遇到各种各样的心理困惑和问题 因此 心 理健康教育在目前社会上已广为人知的一种科学观点 心理健 康教育作为学校健康教育工作的内容之一正日益体现出它的重 要性和时代性 我校今年把心理健康教育纳入了学校的正常教 学工作中 从领导到教师都在日常的工作始终贯穿着心理健康 教育 1 教师观念发生变化 以前 大多数教师和学生很少听到过 心理健康 心理辅导 这样的词 随着我校心理健康教育培训的进行 使教师的观念 发生了可喜的变化 特别是现在社会高速发展 由于学习 升 学 家庭 以及生理等各方面的原因 学生个体存在着不同的 心理问题 进行心理健康培训使得教师提高了认识 意识到掌 握心理健康教育知识的重要性 意识到育人的重要性 意识到 教师有健康的心理 对学生以及自身的重要性 有一句古老的 箴言这样说 你要保守你心 胜过保守一切 因为一生的效 果 是由心发出 这是一句很富哲理的话 当我们心理健康时 做事就能达到事半功倍的效果 在学校 师生心情舒畅 拥有 健康的心理和健全的人格 这是我们学校心理健康教育的目的 所在 2 教师心理健康得到丰富 通过近段时间的培训 使教师了解了 自身心理健康的现状及存在的原因 一起探讨了教师心理健康 的标准 因为教师教学的对象是学生 要达到教书育人的目的 就要了解学生的心理特点 存在的问题以及掌握如何使学生保 持心理健康的措施 没有优秀的教师 就没有优秀的学生 没 有良好心理素质的教师 就不能培养出良好心理素质的学生 所以培训中 教师们一起分析了中小学教师常见到心理问题及 其调试方法 只有心理健康的教师 才能造就身心健康的学生 反过来说 教师人格不健全 心理不健康 将对学生的人格成 长 个性形成和心理健康状况造成不良的影响 因此教师懂得 心理健康方面的知识非常必要 3 实际教学中效果显著 在教学中 全校所有班级都不定期地 开设心理健康课 课程内容根据教学实际灵活安排 针对我校 特点及学生实际情况 从学生入学就安排了入学心理健康教育 在平时的具体教学实践中 安排了如何处理好人际关系 中学 生早恋等问题 完善性格 心理健康的自我维护 学会学习等 内容 所有这些班级的上课内容并不是一成不变的 而是相互 穿插 根据学生的具体情况灵活安排 这种灵活机动的内容安 排形式有利于及时解决学生中普遍存在的阶段性问题 有助于 他们自己解决学习 生活及成长中的困惑 收到良好效果 此 外 在本学期的教学工作中 我们实行了任课教师走近学生制 家访制 加强了班主任与学生 任课教师与学生之间的沟通与 联系 通过这些措施 学生与老师建立的良好的信任关系 因 而在课后师生间的咨询性质的交流得以实现 并把很多学生心 理方面的问题得以及时解决 4 教学科研方面 针对我校学生的实际情况 目前完成 的调查研究主要是如何对家庭危机而造成的学生心理障碍进行 调整 以及我校学生中普遍存在的厌学 不良习惯等问题 我们不定期组织班主任 任课教师进 行交流 探讨以获得共识 并针对学生心理方面出现的具体问 题组织相关教师进行更为深入的研究 分析 确定解决问题的 最佳途径和方法 在不断的调查和研究中 我校教师对心理健 康方面的业务能力明显得到提高 已经有越来越多的教师重视 并主动研究心理健康的问题 我们在心理健康方面的研究前景 比较乐观 要对学生进行心理健康教育 首先教 师要有一个正常 健康的心理特点 因此 心理健康教育不仅 仅针对学生 对教师也是至关重要的 所以我们逐步加强了师 资队伍的培训 其最终目的就是要让老师既能胜任教学业务 还要能担当一个合格的心理健康教育教师 当然 任何一种新事物的诞生都有一 个成长成熟的过程 心理健康教育在我校目前还处于不够完善 不够成熟的阶段 但它毕竟迈出了第一步 可以说走在了同类 学校的前面 虽然今后该如何更好地开展这方面的工作仍将是 一个需要不断探索与常识的艰苦过程 但我们相信 有学校领 导及广大师生的继续努力 我校的心理健康教育必将蓬勃发展 篇二 教师心理培训总结 教师心理健康培训心得 教师心理健康培训心得 这次教师心理健康培训很有必要 也 很在时 如今的中小学校里出现了诸多的教师 心理和学生的心理不健康的问题 师生 的心理健康问题已成为当前学校教育 面临的新任务和新要求 下面谈谈我培训后的心得体会 师生心理健康问题的成因 由于教师的工作压力过大 各界对教 师的角色期望过多过高 教师的自我定 位过于完美 教师评价制度不够完善 乃至家庭负担 同行人际关系以及其他诸多因素 使得很多教 师或多或少地出现心理健康问题甚至出现心理疾病的先期预兆 由于受各种不良思潮影响和学习上的巨大压力 使在校青少年 学生的心理出 现了问题 青少年学生正值成长发展 过程中 缺乏科学的辨别能力和社会实践经验 加上中学生的 独立意识较差 所以中学生易发生心理行为偏差 近年来 中 学生常出现妒忌 自卑 孤僻等不健康心理行为 究其原因 我们不难发现 他们存在心理偏差 是由于在学习和生活中碰 到问题和困难时 缺乏解决矛盾 应对挫折和处理危机的能力 改变师生心理健康的对策 首先 我以为改变自己是当今教师适 应新时代教育发展的惟一选择 因为学 生的改变是教师的自我改变换来的 一个优秀的教师应该是教育业绩和身心健康的和谐统一 他们 能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛 使学生如沐春风 轻 松愉快 在长期的教育实践中 童化了心灵 纯化了心灵 美 化了心灵 纯洁高 尚 幸福乐观 他们用自身的经历向 我们提示了教师工作 自利利人 的本质 教师 的心理健康从根本上说还得由教师自己维护 一个优秀的教师 应该能够 教师心理培训总结 处理好两个方面的关系 既关注学生 的心理健康 同时也重视自己的心理健康 优秀的教师在需要 的时候能承受巨大的压力 但他绝不应让自己一直处于压力之 中以至于身心俱损 影响工作和生活的正常进行 身为教师 只有不断提高自身的综合素质 不断学习和掌握新的知识 尽 快适应新的教学观念 掌握新的教学方法 达到新的教学要求 才能寻求新的发展 也才能真正拥有心理上的安全感 教师不 断地接受新知识 开拓自己的视野 也能使自己站在更高的角 度看问题 以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处 更少地体验到焦虑和挫折 对维护心理健康有重要意义 其次 作为教师 教书 和 育人 是我们的神圣职责 我们不能只注重分 数而不管学生是否具有健康的心理和 健全的人格 要提高认识 明确心理健康教育的重要性 在教育实践中 教师要抓学科渗透 扎实推进心理健康教育 课堂教学不仅 是科学知识传授的过程 也是学生心 理发展的过程 教师在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教 育因素 思品课 抓好心理疏导的教育 语文课 以教材中大 量的优秀文学形象 从这些人物身上体会和感悟良好的心理素 质 数学课中研究重点是观察 注意 思维 记忆等心理活动 另一方面教师还要引导学生家长关心子女的心理健康 在发 现学生心理有缺陷时我们就及时与家长联系 做到及时矫正 并用过家长学校开展如何对子女进行心理健康教育的讲座 引 导家长科学地教育孩子 从而培养孩子关心社会 关心他人 培养他们的责任感 独立性和 教师心理培训总结 自制力 养成乐观进取的精神 总之 加强心理健康教育是当前教育 改革在新形势下的新问题 师生心理健康教育在现代社会的教 育中的地位是及其重要的 篇三 教师心理培训总结 2014员工心理培训心得 第1 篇 员工心态培训心得体会 自己参加过很多次培训 心态培训也不在少数 当公司通知 我去参加这个三天两夜的心态培训时 心里不是很乐意 心想 心态不就那么几点么 用得着三天两夜培训吗 多无聊啊 还 不如用这几天的时间多做些事情呢 和上级交流下自己的看法 先去听听 感觉课程不怎么样 当天就回 不用那么长时间呆 在那边 于是没按培训的要求带好自己的换洗衣服去了培训现 场 进场时 现场和所有开大课的流程与氛围一样 用一首富有 激情的歌曲及门口两边排站着富有激情的队伍迎接 心想 多 老套啊 所有大课都是这样 能不能换个花样 心中充满着排 斥 上午的课是由班主任大鹏老师开讲 讲了很多关于本次课 程的一些大概内容 花了好几个小时 天啦 这课咋就这样呢 连开场白都浪费这么长的时间 早知道这样 我就不来了 当我们分成一个个小组 每组要竞选鹰王 我们组的家人都 很优秀 都想竞争鹰王 当轮到我竞争时 其他的伙伴基本不 太想念我 因为我的感觉让人看上去像个小孩 不具备做领导 的潜质 我力争 用承诺赢得了本组最高荣誉 鹰王 同时 也肩负着带领本组家人取得胜利的使命 第一个游戏是 牙签传回心针 游戏规则就是所有人站在椅 子上 用嘴含着牙签 回心针放在牙签上 下一位家人用牙签 将回心针接过去 然后再以同样的方式传给下一位家人 中途 不充许手接触牙签与回形针 就算是回形针掉在地上 也只能 趴在地上用牙签将回形针拾起 大家开始传递了 一切还算顺 利 而到了某位家人时 她犹豫了 她挣扎着 因为我们是一 男一女叉开站的 最终 她还是放下了这一切 抛开所有的杂 念 将嘴伸过去 把回形针传递给了下一位家人 在游戏进行 中 我们组的回形针掉了三次 家人争先抢着趴在地上 用嘴 去挑起那小小的回心针 那嘴几乎和地面接触了 然而 所有 的家人不去想那些 一次一次的去尝试 去补救 最终我们组 在规定的时间内完成了回形针的传递 在这个游戏中 我们悟 出了两个道理 1 放下自我 3 一个人的成功不是成功 团 队的成功才是成功 这个游戏结束后 我们组的家人更加地团 结了 同样 每次入场时 老师都会要求每组进行团队风采展示 每个风采展示都要围绕当天所讲的主题进行 而每次课程结束 后到下一课程开始的时间都很紧张 换句话说 就像打仗一样 不 是真枪真刀的打仗 每次课程结束后 我们组的家人都群 力群策想尽方法去装饰自己的团队 有的家人连饭都没吃 去 为团队买装饰品 有的家人不顾装饰是怎么的离谱 也积极的 配合着家人 因为这都是为了团队加分 为了团队的荣誉 因 为 大家都学会了一句话 反正死不了 我们豁出去了 抱 着这种信念 我们组的装饰是离谱的 记得第三天的主题是 蜕变 重生 我们想了很多方案 但最后被一一否决 最终 选定的方案是 重温童真 我们组的家人口中含着奶嘴 叨着 奶瓶扮成小孩 那一时刻 我们放下自我 完成了人生的蜕变 与重生 回到了孩提时代 第一晚上的活动是 齐眉棍 每个人都有自己的想法 每个 人都按自己的意思去做 但这样的结果是一次又一次的失败 一次又一次的重来 大家都抱怨着对方不配合 之后 刘昱兴 老师让大家总结经验 为什么会一次又一次的失败 总结过后 大家认为 1 团队要有统一的指挥 团队成员要无条件服从指 挥 2 团队要有一个共同的目标 3 全心全意做好自己的本 职工作 4 不要指责他人的缺点 要看到他人优点 就这样 我们找出了各自的优点 缺点 统一了思想 经过再一次的尝 试 虽说也失败了 但大家似乎更明白了 我们再来一次 朝 着一个目标走着 时间继续走着 我们也在努力着 最后听见 指导员说了一声 OK 大家一下雀跃了 喊着 YE 抱成团 跳跃着 喜悦的泪水夺眶而出 包容家人的缺点 并帮助他改 正 互相吸收家人的优点 共同成长 收获胜利的喜悦 这就 是活动后我对团队的真正诠释 在 报数 活动中 连小学生都会玩的一个游戏 而我们的 队员却一次又一次地报错 一次又一次地犯下错误 两队的领 袖为自己的队友犯下的错误默默的承担着 全力以赴坚持着 他们在队友的注视下默默的做着 俯卧撑 默默的 默默的做 着 他们没有任何的抱怨 没有任何的指责 因为他们深知 为队员所犯下的错误承担后果 这就是他们的责任 看着我们 队的领袖那颤抖的背影 那颤抖的双手 女领袖抽泣的哭声 还有那皮鞭的抽打声 眼前的一切是 那么的刺眼 那么的刺 耳 然而我们在一旁却不能帮到他们什么 只能看着他们默默 地做着 抽泣 看着这一幕幕 我的内心受到很大的触动 现 实生活中的我们 不是也犯了很多的错误吗 而这些错误的结 果 大多是我们的家人 领导 好友为我们承担着 而他们又 说了什么 没有 没有 他们只是默默地承担着 看着 我们队的领袖 想到我们的家人 领导 好友 又何偿不是一 直在为我们做着 俯卧撑 他们又何偿不想停下 然而 他们 能吗 不能 不能 他们为了自己的家人 员工 好友的成 长默默地的承担着 默默地 默默地 无怨地承担着 此时此 刻的我们除了哭泣 除了感动 除了内心的震憾 我们无能为 力 谢谢为我们成长默默地的承担着的家人 领导 好友 让 我们为你们深深鞠上一躬 第2 篇 教师心理健康培训心得体会 智 缺乏自制力 由于他的恋人急着要去上班 没有听从他 的意愿留下来陪他谈话而开枪自杀 美国作家海明威晚年患有 躁郁症 由于不堪忍受疾病和心理上的重压也是开枪自杀的 这样的例子还有很多很多 这充分说明常态心理与变态心理之 间没有绝对的鸿沟 每一个人都会或多或少具有一些心理障碍 只是严重程度和影响学习生活的程度不同而己 教师也不例外 尤其是现代高速发展的充满竞争的社会 对教师提出了更高的 要求 给教师带来更大的心理压力 更可能产生不健康的心理 状态 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为 更无法巧妙地 处理学生问题 轻则影响师生关系 重则可能伤害学生心灵 因此 为了更好地教育学生 教师自己首先必须是心理健康的 人 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护 一个优秀 的教师应该能够处理好两个方面的关系 既关注学生的心理健康 同时也重视自己的心理健康 优秀的教师在需要的时候能承受 巨大的压力 但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心 俱损 影响工作和生活的正常进行 身为教师 只有不断提高 自身的综合素质 不断学习和掌握新的知识 尽快适应新的教 学观念 掌握新的教学方法 达到新的教学要求 才能寻求新 的发展 也才能真正拥有心理上的安全感 教师不断地接受新 知识 开拓自己的视野 也能使自己站在更高的角度看问题 以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处 更少地体验 到焦虑和挫折 对维护心理健康有重要意义 一个尽职的教师是非常辛苦的 需要休息和放松 充当 无所 不能 的教育者形象的确使人精疲力尽 因此 教师可以试着在 假期给自己充电 例如 学习做旅行家 用胶片记录生活中的 美景美事 学习做美食家 在品评佳肴的同时自己也做一次大 厨 新的工作体验不仅能使教师得到放松 而且可以开阔教师 的视野 增加教师的知识面 教师可以把从其他工作体验中获 得的经验 积极情绪带到教育工作中来 更好的促进教育工作 第3 篇 心理健康培训心得体会 带着一份憧憬 带着一份喜悦 带着一份期待与责任 我有 幸参加了远程教育的心理健康的培训 不仅有理论的学习 充 实我们的大脑 同时还深入教育教学第一线参观学习和调研 使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度的提升 真 是感受颇深 受益匪浅 感受一 认识心理健康重要 促发展 通过本次的学习 我认识到了教师心理健康的重要性 我认 为 教师是学校心理健康教育的推行者 具体实施者 一个成 功的教师 除了要有渊博的学识和优良的教学技能 还要有健 全的人格和高尚的品德 教师的言行对学生有很大影响 教师 的衣着举止 言谈风度 以及待人接物等 都会使学生受到深 刻的影响 人格健全的教师 能在课堂中创造一种和谐与温馨 的气氛 使学生如沐春风 轻松愉快 而人格不健全的教师 只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛 使学生如坐针毡 惶惑不安 所以新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的 心理健康的角度 完善自己的人格 提升自己的人格魅力 感受二 提高自身素质 助成长 通过培训 自身有了提高 我对心理调适的技能 提供维护 心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解 通过对个别 典型的案例的分析学习 对认识与识别心理异常现象有了认识 而且有了一定的辅导思路 教学活动是师生双向互动的过程 心理素质良好的教师 会凭借自己的语言 行为和情绪 潜移 默化地感染学生 促使学生积极主动地投入学习 学生在教师 的感召下 会表现出强烈的求知欲 体验到愉悦 满足的情感 并流露出对教师的尊敬和爱戴 要努力克服不良情绪的困扰 在不断提高知识素养的基础上 培养自信乐观 豁达开朗的健 康心理 只有这样才能充分发掘自己的潜能 发挥自己的才干 促进学生的健康成长 提高教育教学的整体效益 总之 在这次的培训的锻炼中 我增长了知识 扩大了视野 在业务水平上有了一定的提高 在以后的工作中 我将在原有 的基础上 更进一步努力 将所见 所学根据实际运用到自己 的教学工作 为学校工作尽己所能 第4 篇 心理健康培训心得体会 我是一名小学班主任 凭着对学生心理健康的关注和热爱 在骄阳似火的 7 月 我参加了龙湾区第三期中小学心理健康教 师上岗 c 证资格培训会 此次培训请来的都是全国各地心理健 康教育方面的专家 有 z 周红五 钟志农 徐慧珠 庞红卫等 培训的内容有 心理健康与学校心理健康教育 开展班级团 体辅导 培养学生积极人格 积极心理学与教师心理健康 等 在培训过程中聆听了众多专家的精彩讲座 他们都用一个个 鲜明的事例阐述了心理健康这门学科的魅力所在 并且通过理 论学习 小组讨论 自我剖析等让我们意识到心理健康教育是 一门提高学生心理素质的基础教育 同时也让我们知道 加强 对学生的心理教育 可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生 通过培训我还意识到要实现提高学生素质 促进学生的人格健 全发展的目标 教师的作用是无可替代的 尤其是班主任 所以 在这几天的培训学习中 我都认认真真地上好每一节课 做好 笔记 学好心理健康方面的知识 帮助学生学得更好 生活得 更好 心理健康培训就像夏日里的一阵凉风 扫去了我心头的烦燥 就像高山上的一股清泉 滋润了我几度迷惘徘徊的心灵 就像 冲破晓雾的第一道阳光 使我豁然开朗 钟志农老师的讲座 将我的目光紧紧地聚焦在大屏幕上 他 对班级团体的辅导 独树一帜 他的方法 他的技巧 他的策 略值得我们借鉴 值得我们学习 钟老师在讲座中说到 小学 阶段学生发展的重要主题是养成一种勤奋 积极 进取的学习 与生活的态度 天天向上 是人与生俱来的天赋特质 我们不 难发现新入学的小学一年级学生脸上都是洋溢着对新学校 新 生活的兴奋 期待与希望 上课的时候每个小朋友都把小手举 得高高的 争着回答问题 可是过了六年之后这些充满朝气的 孩子脸上却写满了自卑无奈 追根到底是我们的学校和家庭教 育出了问题 家长 教师的负面评价使这些孩子自卑 自贬 消极麻木 听到这里 我不由得想起了我曾经教过的一个学生 他成绩 处于班级的下游 经常拖欠作业 是那种让人感到比较头痛的 后进生 针对他的这种情况我经常当着同学的面批评他 久而 久之 在我的严格教育下他的成绩反而下滑了不少 可是一年 后 我发现这个孩子的成绩稳步上升 当时的他因为成绩不理 想 重读了一年 已经处于班级的中游水平了 我纳闷极了 现在回想起来 我终于明白了个中原委 如果时间可以倒流 我会少一些批评 多一些倾听 蹲下身子好好倾听孩子的心声 协助他共同解决难题 所以说这次的辅导让我走出了一个误区 那就是说教和辅导有很大的不同 可以说这次的培训不光是对 我的心理健康教育课有用 对班主任工作也是十分有利 少批 评多疏导 钟老师的家庭学习习惯培养中的 强化 步骤也令我耳目一 新 在这以前我从来没有意识到布置家庭作业时 应该规定时 间让学生完成是多么的重要 小学低段的孩子没有时间意识 通常 40 分钟完成的作业他们都要延长到两 三个小时 这样的 情况会导致孩子形成作业拖拉的习惯 对他以后的学习生活有 弊而无利 而以结合作业多少分钟完成的评估形式 在封闭环 境中独立完成作业等强化方式能有效地改变学生作业拖拉的局 面 也为我们一线教师提供了很好的家庭学习习惯培养的辅导 方式 使我们受益匪浅 此次心理健康培训的时间虽然仅10 天左右 但在我的心理却 激起了层层涟漪 我相信这次培训给与我的东西决不止心理学 的理论知识 它会有一种延续性 影响我的生活 影响我的工 作 影响我的人生 它会让我更为自信更为坦然地接受一次 次的挑战 心理健康教育我们还处在初步的学习 摸索阶段 但我相信 它肯定能帮我解决工作中遇到的很多难题 只要我们不懈地努 力 一定会迎来学校心理健康教育的灿烂明天 第5 篇 心理培训心得 首先明白了助人之前要先了解自己 感受自己的感受 尊重 一词要贯穿始终 既要尊重对方也要尊重自己 其次就是体验了一下一些具体的东西 之所以不用学会了这 个词 是觉得短时间的培训顶多是知道了这样一些做法和方法 离会用还差很远 只是可以尝试将这种体验运用到具体情境中 认识自我的方法之一便是森林中的三只动物 简单的说就是 在慢慢放松之后 在咨询师的引导下慢慢走向森林深处 在这 个过程中 在森林入口 路上 森林深处分别遇见的三只动物 分别代表了一般场合中 亲密关系中和内心深处的自己 这个 游戏需要在一个放松的环境中进行 虽然我们当时是用它来了 解了自己 同时这也可以用来了解别人 建立咨询关系时首先需要尊重 尊重来访者的状态 并及时 调整自己的应对状态 其次是倾听 倾听不仅是对言语的倾听 也包括对肢体语言 表情甚至沉默的倾听 在倾听的过程中慢 慢共情 建立比较好的咨询关系 在咨询过程中 提建议往往是极不重要的 关键是通过倾听 建立共情 然后慢慢引导来访者找出问题的根源所在 在这个 过程中 可能会遇到来访者还不愿意去面对某个问题 某个环 节 这时候需要通过对方的一些简单行为 特别是一些突然的 状态转变 捕捉到对方的心理 反思是不是自己推进的太快 是不是还需要更多的时间让他准备好了 再继续向下推进 共情是咨询能否继续非常最要的一环 在培训中体验了不同 姿势的对话 生命曲线的绘制 不同方式的故事分享以及从言 语 肢体语言 感受各个方面来达到共情 在不同姿势的对话中体现出了人与人之间真的有很大的差别 不同人习惯的对话方式会有很大不同 在接受来访者的时候 需要从他的对话姿势判断此人的想要的是什么样的倾听对象 从而做出反应 决定自己是充当一个非常权威的角色 还是一 个平易近人的角色 生命曲线的绘制可以发掘一些导致一个人现在这种状态的原 因 同时也体会到有些事情那可能当时的影响很大 但是时过 境迁 再回首去看的时候 事情并不是那么严重 这可能在帮 助来访者正视问题上会有帮助 不同方式的故事分享 体会到了当你带着任务 或者满腹心 事去听别人的故事的时候 很难做到共情 这也是为什么在做 心理咨询之前需要释放自己 让自己可以很自然很投入的面对 来访者 倾听他的内心 在这个工程中也体会到了人与人的不 同 对于同一件事的影响程度不同人看来差别会很大 这也揭 示出了共情的重要性 从言语 肢体语言和感受三个方面来体会共情为共情提供了 很好的几种方法 这其中比较关键的一点是要投入 投入了才 能从细微之处体会到对方的感受 达到与对方的共情 但是重 要的一点是既要能够投入也要能够很快的走出来 很多事情达 到共情之后就发现都能理解 特别是最后表演最讨厌的一种人 的时候 设身处地的一想 其实很多行为都能理解 只是共情 归共情 理解归理解 别忘了原来的自己 在生活中理解别人 只是为了更好的做出应对 保护自己 在咨询关系中 理解别 人只是为了体会他的感情 达到咨询的效果 助人之前先认识自己 尊重对方也要尊重自己 感受自己的 感受 慢慢成为自己 在助人的时候全身心投入 尊重对方 建立相互信任的关系 很好的共情以帮助别人 助人之后快速 恢复自己 也许这是对这些天培训最简单的总结 篇四 教师心理培训总结 教师个人培训总结 范文一 教师个人培训总结 作为一名刚走出大学校园的毕业生 现在再次走进校园 走 进那个无比熟悉的校园 无比熟悉的教室 心中的激动难以按 捺 仿佛激动的心情要在这一刻爆发 只是唯一不同的是身份 的转化 从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识 我的内心是无比激动和骄傲 为了使我们这些新教师们能尽快 适应教学工作 学校特地安排我们参加为期两个月的高校教师 岗前培训 这次新教师培训内容丰富 包括对高等教育学 心 理学 教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习 在学习过程中 学校组织了一批大学非常优秀的老师为大家授 课 在这个过程中 我们还参观的军垦博物馆和石河子大学校 史博物馆 从另一个方面了解了军垦第一城的历史 了解了石 河子大学的辉煌历史 从中知道了军垦精神的伟大 对我们新 进教师是一种新的鞭策 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师 我们虽然已经具备 了一定的专业知识技能 但在如何组织教学 如何最大程度地 提高教学效果上 还感到缺乏正确的理论指导 通过岗前培训 几门课程的学习 收获很大 以前一些认识模糊的问题 现在 搞清楚了 从前的一些情感体验 如今也找到了理论支持 更 为重要的是 我深深体会到 教育确是一门艺术 一门大学问 值得我用一生的精力去钻研 通过培训 我得到了很大的收获 现将自己的心得体会总结如下 首先 本次新进教师的岗前培训最重要的是让我对教师这个 职业有了全面的认识 教师是文化的传递者 师者 所以传道 授业 解惑也 这 是从知识传递的角度来反映教师的重要性 教书育人是教师的 职业特点 就我从事的专业课教师最主要的工作任务是教授学 生专业的知识 技能和实践技能 让他们能成为一名合格的工 程师 这也就是传道 授业 教师是榜样 学高为师 身正为范正是这个意思 这里主要 涉及做人的问题 学生都有向师性 实际上是做人的一种认同 感 同时学生受教育的过程是人格完善的过程 教师的人格力 量是无形的 不可估量的 教师要真正成为学生的引路人 教师是父母 作为一名教师 要富有爱心 教师对学生的爱 应是无私的 平等的 就像父母对待孩子 所以我们说教师是 父母 并且 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需 要 教师是学生的心理辅导者 教师必须要懂教育学 心理学 健康心理学等 应了解不同学生的心理特点 心理困惑和心理 压力等 以给予及时的帮助和排解 培养学生健康的心理品质 这也就是解惑 作为一名大学教师 由于行业的特殊性 使得我们和学生可 以说是朝夕相处的 在课堂上又是面对面的教学模式 所以随 时与学生保持着联系 只要学生有事 都应该及时在他们的身 边 了解学生 关心学生 引导学生 站在学生一生发展的角 度对学生负责 这是一名成功的大学教师应该具备的 教师心 理培训总结 其次 本次培训让我明白今后的教学除了技能以外 还应该 讲究方法和策略 在培训中 几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了 一些当好高校教师的要点和方法 给我留下了深刻的印象 在 谈到教师的发展问题上 都强调了适时调整和更新自身知识结 构 终身学习的做法 在谈到面对困难如何克服的问题上 各 位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法 在教学 教法经验方面 培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课 通过 这次课 我们认识到教师在上课过程中要多加思考 适时改进 教学方法和策略 以艺术的眼光去对待教学 争取精益求精 并且高校教师应该与时俱进 自身就应该走在学术的前沿 将 最前沿的知识带到课堂 传授给自己的学生 让他们在毕业后 能很快的适应社会的发展 还有一些老师 从大学教师自身出 发 给我们介绍了一些克服教师职业病的方法和技巧 使我终 身受益 老师 谢谢您 最后 本次的培训让我对未来的工作充满信心 对于刚刚从大学校门踏出的我们 对新的生活 新的责任 新的角色多少有些怯懦 而本次培训中 培训指导老师也十分 注意我们的这种心理的变化 他们的讲话 从头到尾始终贯穿 一个中心 那就是充满对新教师的鼓励 鼓励我们要赶快适应 学校的教学环境 生活环境和人际关系环境 鼓励我们要更加 理性地认识社会 认识自己的角色 改变以往学生时期那种趋 向感性或者说是浪漫的生活态度 鼓励我们要做一名能够不断 适应新知识新问题新环境的老师 两个多月的培训 课程多 时间紧 研讨和交流的机会很少 但是通过培训 拓宽了知识面 提高了认识 不过大学人事处 的新进教师培训中心为我们安排了试讲课程 我觉得很不错 能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自 己讲课的全过程 让富有经验的老师为我们点评 使我们认识 到了自身的不足 而试讲课程更让我们有了提升的空间 加强 了大家的交流 因为参加新进教师培新的一些老师中也有许多 已经有教学经验的老师 所以与他们的交流对我们这样刚走出 大学的年轻教师有很大的帮助 使我更加认识到教师应该在选 材 备课 板书等各方面做到精益求精 综合运用多种教学法 贯穿新的教学理念 让学生从理论上和实践上掌握更多的知识 总之 经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识 对今后的教学工作多了许多教学方法和策略 最重要的是本次 培训让我对未来的工作增添了许多信心 岗前培训是我教师生 涯的起点 为我打开了人生新舞台的大门 我会继续提高自身 素质 堂堂正正的站上人生的大舞台讲台 范文二 教师个人培训总结 新一轮国家基础教育课程改革给广大教师带来了严峻的挑战 和不可多得的机遇 新课程能否顺利实施关键在于教师的素质 能否适应要求 因此 当务之急是加深教师对新课程的理解 提高教师实施新课程的能力和水平 此次我参加了市青年骨干 教师培训班的学习 使我在思想政治与职业道德 教育教学能 力与教育科研能力 终身学习能力和教育创新能力等方面的综 合素质有所提高 为自己今后的教育实践打下了基础 通过培 训 使自己有了不少的收获 1 提高了自己的师德水准 从师德教育培训起 就对我们原有的师德观和专业成长目标 有了更大的丰富和提升 我们深切领悟到学高为师 身正为范 学无止境的真谛 通过培训意识到天外有天 自己还有很大的 发展空间 2 提高了专业知识水平 深化了数学学科基础知识 加强了对小学数学学科基本知识 和基本理论理解 掌握了数学学科的一些发展动态 了解到数 学学科理论与技术的新发展 提高了自身更新教学内容和改进 教学方法的能力 以及教育教学基本功和学科教学或教育实践 能力 在导师的带领下我们高段数学组的老师形成了良好的教 学展示和科研的氛围 我有幸执教了两堂市级公开课 教研员 姜老师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟 同 组的其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅 3 教育观念得到更新 通过集中理论学习请专家做讲座 和特级教师的互动交流 自己创建博客和导师同伴在网上的交流等方位全面的交流 使 我们逐步更新了教育教学观念 了解了先进的教育科学基本理 论 现代教育观 学生观和学习观 在教学活动中遵循客观规 律 调整自身的角色和教学方式 把素质教育贯穿到学科教学 过程中 在培训期间 导师组织我们观摩优秀教育教学活动和 优秀的课例 使我们能够理论联系实际 切实提高实施素质教 育的能力和水平 在培训中 我们一道从多角度 多层面对观 摩课堂上的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思 使 我们想到了一些从未想过的问题 发现了各自的差距与不足 对原有的教育观念产生了强烈的冲击 我第一次听到案例教学 开始感到茫然无绪 现在慢慢从一团乱麻中理出了一个分析课 堂教学的关绪 我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授 而很少关注学生的认知水平和参与度 更很少体察学生的情感 和需求 通过培训 使我印象最深的就是学会聆听学生的心声 尊重学生的需求 4 提高了现代教育技术的运用水平 在此次培训中 不仅使我更新了教育观念 还掌握了一些现 代教育技术 在现代教育技术 计算机应用的学习中 自己已 具有了运用计算机进行辅助教学 开展教育教学活动的能力 会制作适用学科的简单教学课件 自己还在学校给其他的老师 上网络知识的课 并且在学校里创建了教师交流平台 使大多 数老师都会运用网络 提高了课堂教学效率 5 教育教学理论掌握得更为系统 这样的培训非常系统 平时忙于教学 很少有机会静下心来 读书 来到这里一下子听了那么多课 看了那么多书 记了厚 厚的笔记 回去还得慢慢消化 使我们对教育教学的理论与方 法掌握得更加系统 使我感到比原来站得高了 看得远了 有 一种天更蓝 地更绿 水更清的感觉 一年半的学习和实践 使我对一些教育观念的理解更加深刻 对教学理论的认识更加 明晰 对开展教研活动的方式更加明确 对投身教育改革的激 情更加充沛 骨干教师培训使我补了元气 添了灵气 去了骄 气 焕发出无限生机 6 真正感到教育是充满智慧的事业 深刻意识到自己肩负的 责任 通过培训 我从姜老师和一些优秀的骨干教师身上不光学到 了教学 研究的本领 而且学到了如何做人为师 写在纸上的 是思想的足迹 化作动力的是思想的延伸 我们得到的是人格 的提升 生命的升华 愿一片金色的回忆 一份永久的纪念成 为我重新跋涉的新起点 7 合作学习 共同成长 在学习过程中 全体学员合作学习 共同成长 成为一个亲 密和谐的学习大家庭 学员之间 师生之间相互学习 取长补 短 结下了深厚的友谊 培训结束 就是我们新的合作开始 以后一定要互通信息 保持联系 我们的心是永远连在一起的 范文三 教师个人培训总结 教师肩负着教书育人的责任和义务 教师是教授者 更是学 习者 学习是教师的终身必修课 不进则退 随着现代教育的 发展 时代对教师的要求越来越高 为了提高教师的师德素养 和教学业务能力 也为了进一步提高学校教育工作质量 学校 开展了一系列的校本培训 作为一名年轻教师 这些校本培训无疑为我们搭建了一个广 阔的平台 促进我们迅速地发展和进步 在这学期的时间里 我认真进行着研修 从自己的教育教学中寻找突破口 为了以 促使自己的工作在今后再上一个新台阶 现将其总结如下 在这次校本培训中 对教师的专业精神 专业态度 专业知 识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注 如教师的成长目标等等 普通教师与专家的比较表明 教师的 知识不仅有量与质的问题 而更重要的是结构问题教师所需要 的本体性知识 条件性知识 经验性知识和背景性知识 都是 在具体的教育实践中整合 而专家致力于某方面的研究 见多 识广 经验丰富 可以给我们提供迅速有效的帮助 通常某一类专门的教师培训对我们教师进行培训时 把我们 当成了学生 从基本的教育理论到各科的教学内容 方法等进 行系统的培训 也就是全面的培训 这样的培训有它的优点 但针对性不够 而这次校本培训就扬长避短 很好地解决了这 类问题 我们参加培训的每一位教师都谈了自己的专业发展目 标 也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑 通过培训让我 明白了 1 学校教育科研是一种现场式研究 教师是现场研究的主体 小学本身就是一个活动现场 任何一个研究者 当他把研究指 向小学时 都必须亲历这个现场 这是因为这类研究通常是在 实践活动发生的现场进行的 是研究者通过直接的观察 对现 实存在的 与教育实践有关的各种人物 事件 活动 问题进 行如实地记录 分析与推论 在这类研究中 研究者 即我们 老师与实践是直接接触的 而我们本身就生活在现场之中 只 要我们做有心人 我们就是一个研究者 2 教师实践中的问题应该是教育科研的主要内容 原来在我看来 教学是自己的事情 研究则是专业研究人员 的事情 研究是专业研究人员的专利 而我们教师则是实践者 即使有时想自己开展些教育科研 也常常有力不从心之感 觉 得有些不知所措 也由于比较缺少理论视野 理论使我们对研 究产生了畏惧心理 现在我明白了 教育科研是以日常的教育 实践问题为直接指向的一种研究 它关注的是已经发生或正在 发生的教育行动 谋求的是未来教育行动的改善 因此 教育 科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题 因此 对作 为研究者的我们来说 从自身的实践中发现问题并以此作为自 己的研究课题 是我们确立研究课题的基本思想 这一思想告诉我 如果在实践中发现了问题 而它确实是一 个自己实践中遇到的问题 那它就是一个值得研究的课题 也 许在他人看来这一课题可能没有多大的研究价值 或许还是别 人已经研究过的 但这并不妨碍它成为我自己的研究课题 问渠哪得清如许 为有源头活水来 学习是教师的终身必修 课 在信息化时代 只有坚持不断的学习 才能适应时代发展 的需要而不致于落伍 教师尤其应该如此 校本培训与时俱进 从这些方面入手 重在指导教师学会学习 提高教师的实际动 手能力 对教师们顺利实现自我发展规划大有裨益 范文四 教师个人培训总结 本学年本人坚持以新课程理念为目标 切实提高教学质量 促进教师专业发展 全面推进素质教育的使命 努力把自已打 造成为一个能掌握现代教育教学理念 具有时代气息教师 从 自已的教学实际出发 树立以人为本 以校为本的理念 加强 合作 相互切磋 取长补短 不断养成自我学习和自我反思的 习惯 课改和读书相结合 不断提高自身素质和业务水平 以 研究的眼光审视 反思 分析和解决自已在教学实践中遇到的 实际问题 提高教育教学质量 现对本人一学年来的培训情况 做个小结 一 20 年参加省县基地培训的项目有 20 年2 月至 4 月学习了 教师法治教育读本 及考核 20 年 3 月至 5 月积极参加了 治理庸懒散贪奢教育活动 的学习 20 年 3 月至 11 月参加了 师德师风 的学习 20 年 10 月至 12 月 积极参加初中国培计划培训 二 成绩与收获 一 增强师德理念 教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想 高超的教学水 平 教学艺术 更需要的是具有高尚人格和师德品质 作为为 人师表的教师 我时刻注意修养自己的人格师德 二 乐观对待教育事业 回首这一年的教师培训 真是内容丰富 形式多样 新课程 的教育教学理念和治学精神深深地烙印在我的心中 让我受益 非浅 让我懂得从平常的工作中去体验幸福 作为老师 我们 面临着来自自身 学校 家庭 家长等各方面的压力 面对如 此重大的压力 我们必须先学会爱自己 要学会调节自己的心 态 要学会调试自己的心理 同时还要学会与学生沟通 用阳 光般的心态积极面对学生 才能有良好的教学效果 三 坚持读书 丰富自己的内涵 任何人想发展都离不开书 读书的边界就是人生的边界 书 籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话 我们培训的老师 几乎都谈到了这个问题 作为一名教师 我们不仅要读教育教 学方面的书 还要博览群书 不读书 如何更加深入地教学 如何在课堂上与学生进行对话 如何与时俱进地掌握教育教学 的技巧 在培训中 我深感自己的差距与不足 作为一名教师 要不断的给自己充电 我深感只有不断的充实自己 博览群书 授课时才能做到游刃有余 而不是照本宣科 索然无味 教学 需要教师不断刷新 而不是复制 特别是现在的新教材新理念 为我们教师提供了更宽广的舞台 同时也对我们每位教师提出 了更高的要求 我们更需要有创新的思想创新的理论 因此 以后要坚持读书 以丰富自己的内涵 让自己获得更好的发展 四 要做创新型 研究型的教师 通过培训 我得以反思自我 寻找自己与名教师之间的距离 我经常会思考 在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的 老师 怎样成为学生好的引导者 平时我们疲于应付日常教学 很多问题都没有认真去探究和 思考 因此 我觉得自己还有很多不足 1 教研分离 教师在行动研究中成长 要想成为一名优秀教 师 光会教还不行 还得研 要朝着教育特长型发展 这就要 求必须在一定行为规范的基础上 将自身调节机制放在教育活 动的控制执行环节上 在平时的教学活动中要多做创新尝试 要多研究教育教学理论 以堆积 沉淀并吸收经验 培训使我 认识到一个教师不仅要具有一定的教学经验 还应该从经验型 逐步向研究型转变 教育科研是教师专业发展的重要途径 也 是教育发展的一个重要趋势 2 缺乏激情和创新 我觉得自己太安于现状 自满自足多 紧迫感 危机感少 工作中容易被俗念束缚 惰性大 闯劲少 课堂上展示自己才 华多 给学生参与的机会少 通过培训 我清醒地认识到 激 情和创新是成就你走向名师的必要因素 教师的成长离不开自身的素养 人格的魅力 离不开广博的 知识 离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术 通过 学习我的思想有了极大的转变 教育教学理论掌握的更为系统 作为教师 必须有渊博的学科知识 良好的思想品质 更应掌 握现代教育教学理论和教育教学技术 在以后的教学中我要将 培训中学到的新理念 新方法 运用到教学中去 我要把所学 的教学理念 咀嚼 消化 内化为自己的教学思想 指导自己 的教学实践 要不断搜集教育信息 学习教育理论 增长专业 知识 我相信 孜孜以求 坚持不懈的理论沉积 一定能不断提高 自己的业务素养 范文五 教师个人培训总结 20XX年 9 月 25 日 我有幸地参加了我校举办的教师培训 作为一名刚踏出大学校门的新教师 我对新的社会角色 新的 工作任务 新的生活充满了热情和期待 由于在工作方法及工 作技巧方面缺少经验 迫切地希望能通过这次的教师培训找到 答案 在每一节的培训课上 我都认真地聆听 及时地做好笔 记 现在回头看看刚开学时的我 感觉自己收获颇多 更加深 刻感受到教师责任的重大和使命的光荣 我国的教育改革随着 社会的全面进步在不断深入 新形势与新的历史阶段对我们教 师队伍建设提出了更高的要求 作为职业学校教师 只有具备 了全面的素质要求 才能培养出适合社会发展需要的人才 才 能培养出推动社会进步的人才 而其中的教师职业道德是我们 首先应该学习提升的 因为它是我们教师素质的核心 并且它 将直接影响我们教书育人的整个过程和质量 学高为师 德高为范 这是对我们所从事职业的价值与意义 的深刻认识和剖析 更是我们教师职业道德的高度概括 我们 职业的特殊性注定了我们必须时刻牢记自己所肩负的社会和历 史责任 不断地提高自身的素质修养 自觉维护教师职业道德 教师职业道德 我觉得它集中体现在对教育的责任感 关爱 学生和工作效率等方面 教育事业关系着下一代的身心发展 关系着我国未来的建设发展 是我国社会主义建设中具有举足 轻重地位的部分 教师的工作责任感应该是极其强烈的 只有 强烈的责任感才会激发更多的工作热情 才能真正意识到自己 职业的重要性并且愿意投入更多的精力和时间 有了对教育的责任感还不够 教师不仅仅是学生的导师和帮 手 更应该是学生的朋友 所以关心爱护学生是一个教师最基 本的道德 也是其强烈责任感的体现和升华 关爱学生首先应 当是对学生人格的尊重 以公平客观的眼光去看待和评价每一 个学生 不偏见 片面地对待他们 除了关心他们的学习以外 还应该更多地关注他们的心理健康 引导他们向着积极 乐观 上进的方向发展 更多地了解他们课堂以外的生活 以便及时 适当 全面地帮助和引导他们健康成长 能够给他们一个适合 他们自己的舞台 让他们有更多机会去展现自己的年轻魅力 张扬青春的才华 找回丢失的自信 教师的职业道德还体现在工作效率上 教师最重要的职责就 是教书育人 他应无私地传授学生所需要的文化知识 教育他 们做人做事的方法 如果能在知识传递的过程中 既引导学生 们举一反三 培养他们学会学习 懂得思考的能力 又充分发 挥其主观能动性 主动探索未知问题 这是件艰难的事 特别 是在职业类学校 所以我们不仅要成一个学者 更应该