导学练习一百分数的应用

大课题百分数的应用共 10 学时导学 内容 本节内容百分数应用练习一 课 型 新课 学 时 第 6 学时 课程标准 内容标准 综合运用知识解答有关应用题 知识 与 能力 1 通过复习使学生把稍复杂的分数 百分数应 用题的有关知识系统化 2 使学生牢固掌握分数 百分数应用题的基本 数量关系和解题方法 3 通过运用知识解题 提高解决实际问题的能 力 过程 与 方法 导练法 迁移法 例证法 导学目标 三维目标 情感态度 与 价值观 通过运用知识解题 提高解决实际问题的能 重点牢固掌握分数 百分数应用题的基本数量关系和 解题方法 导学重难点 难点把稍复杂的分数 百分数应用题的有关知识系统 化 导学设计 意图 导入 激发兴趣 探究新知 巩固练习 总结 教具准备投影 导学设计过程 教师导学活动学生学习活动 一 导入 1 谈谈学校的体育达标情况 出示 体育达标率为 99 7 从这个条件 你能知道什么 你还想到了什么 2 揭题 分数 百分数应用题 二 教学新课 一 求分率 1 出示学校体育达标情况 优秀 650 人 良好 400 人 合格 250 人 2 根据这些条件 你可以提出哪些不同的有关分数 百分数的问题 3 反馈 同桌合作 讨论完成 1 一个数是另一个数的几 百 分之几 例如 优秀率 650 650 400 250 50 2 一个数比另一个数多 少 几 百 分之几 例如 优秀比良好人数多几分之几 650 400 400 5 8 2 二 求单位 1 或求分率所对应的量 1 把问题当成条件 根据条件编分数 百分数应用题 优秀 650 人 良好 400 人 合格 250 人 总人数 1300 人 优秀率 50 优秀比良好人数多 5 8 2 反馈 并解答 想想有没有另外方法可以解答 在体育达标中 我校 1 此文转自斐 斐课件 园 FFKJ Net300 人 优秀率为 50 优秀人数是多少人 1300 50 650 人 在体育达标中 我校优秀率为 50 优秀人数为 650 人 全校有多少人 650 50 1300 人 在体育达标中 我校优秀人数 650 人 比良好人 数多 5 8 良好人数有多少人 650 1 5 8 400 人 说说你的解题思 路 在体育达标中 我校良好人数 400 人 优秀人数 比良好人数多 5 8 优秀人数多少人 400 1 5 8 650 人 4 观察这些应用题 找找相同点与不同点 有共同的数量关系 单位 1 分率 分率对应的量 单位 1 已知或未知 5 你认为在解这类应用题是要注意什么 6 师小结 找准单位 1 的量 根据已知与未知判断 方法 列出题中数量间的相等关系 三 练习 1 对比练习 学校运动队有 30 名男队员 女队员比男队员少 1 6 女队员比男队员少多少人 30 1 6 5 人 学校运动队有 25 名女队员 女队员比男队员少 1 6 女队员比男队员少多少人 25 1 1 6 25 5 人 通过练习 你想说什么 看清单位 1 找准关 系 小组合作完成 独立解答问题 指名回答 说说另外的方法 独立完成 2 一题多解 陈老师看一本 200 页的故事书 前 5