语文人教版四年级下册蝙蝠和雷达作业设计

蝙蝠和雷达 作业设计 一 学习目标一 学习目标 通过完成作业设计中的各项听 说 读 写活动 巩固本课基础知识 增强学习自主 性 提升阅读 写作 综合学习能力及学习迁移能力 进一步提升学习语文的兴趣及语文 综合素养 具体来说 1 通过完成作业 一 二 复习本课课文 巩固基础知识 通过看拼音填空 填词 等形式正确书写本课中出现的词语 力求能够运用词语正确造句 通过填空掌握本课课文 主要内容 力求能够对课文进行归纳整合 提升辨析能力 2 通过完成作业 三 提升提取重点信息 概况文段内容等阅读能力并促进学习的正 向迁移 3 通过完成作业 四 提升书面表达能力及习作修改能力 进一步提升文学鉴赏水 平 二 作业设计二 作业设计 一 积累生字新词 一 积累生字新词 1 书法小擂台 看拼音写词语 f i l n d n s i zh ji k i y n p n du b bi n f zh n i 2 火眼金睛 辨字组词 捕 蝇 僻 蚊 哺 绳 避 纹 二 要点扫描 课文回放 二 要点扫描 课文回放 1 它一边 一边 这种声音叫做 人的耳朵 蝙蝠的耳朵却 像波浪 一样向前推进 遇到障碍物就 传到蝙蝠的 里 蝙蝠就立刻 2 雷达通过 发出 无线电波遇到 就反射回来 显示在 驾驶员从 能够看清楚前方有没有障碍物 所以 3 雷达的天线就像是蝙蝠的 雷达发出的无线电波就像是蝙蝠 雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 4 为了弄清楚蝙蝠在夜里靠什么飞行的问题 科学家进行了试验 第一次 他 们把蝙蝠的 蒙上 结果 第二次 他们把蝙蝠的 塞上 第三次 他们把蝙蝠的 封住 结果 通过三次不同的试验 科学家得出的结论是 三 阅读理解 三 阅读理解 海豚与水下回声探测器 海豚不仅以快速游泳著称 而且不管白天黑夜 水质清澈混浊 都能准确 地捕到鱼 这是因为海豚具有超声波探测和导航的本领 无线电波在水中会被 吸收 故无线电探测装置在水下无用武之地 相反超声波却在水下能远距离传 播 且传播速度是空气中传播速度的 4 倍半 因此水下超声波探测装置的效能 极高 海豚没有声带 其声音源来自它头部内的瓣膜和气囊系统 海豚把空气 吸入气囊系统 连接它们的瓣膜 空气流过瓣膜的边缘发生振动 便会发出声 波 海豚头的前部还有 脂肪瘤 它紧靠瓣膜和气囊的前面 起着 声透镜 的作用 能把回声定位脉冲束聚焦后再定向发射出去 因此海豚的定位探测能 力极强 它能分辨 3 公里以外鱼的性质 能侦察到 15 米外混水中 2 5 厘米长的 小鱼 现在模拟的海豚回声探测器已用于海洋舰船的航行 帮助轮船绕过浅滩 和暗礁 探测海底深度 搜索潜艇 寻找打捞沉船 导航和探测鱼群等 潜水 员随身携带的轻便回声探测器也已经诞生 利用耳朵就能探测水下的目标 就 好像长了 第六种感觉器官 一样 1 照样子写词语 包含一对反义词 例 白天黑夜 2 文中画 的句子可用的恰当关联词是 A 无论 还 B 即使 也 C 因为 所以 3 短文的总领句是 4 人类模仿海豚的定位探测能力制造了什么 它的功能是什么 四 小练笔 四 小练笔 写写自己想从什么动物身上得到启示 并设计一个小发明 3