前滚翻教案（冬庆）

1 广东省汕头市东厦中学广东省汕头市东厦中学 体育与健康体育与健康 体操 技巧 前滚翻课 教学设计 单位 地址 任课教师 指导老师 联系电话 一 教师简介 二 体育教学设计 水平四 7 年级 一 教学指导思想 本课以 健康第一 为指导思想 依据 体育与健康 课程标准水平四的目标要求 结合初一年级学生的特点 围绕 发展每一位学生 的教学理念 在教学中注重学生的体 验与感悟 将听 看 说 想 模仿 尝试 讨论 分组 评价等实践活动结合在一起 从而使学生掌握运动技能 逐步形成健康和安全的意识以及良好的生活方式 促进学生身 心协调 全面地发展 二 学情分析 前滚翻是体操项目的基础动作 也是一种自我保护的方法 学生学习前滚翻 可以发 展灵巧 柔韧 协调和方向的辨识能力 学生学会面对突发危险时 能够保持清晰的头脑 利用所学过的技能 前滚翻 进行缓冲自救 能有效地保护自己 避免受到伤害 老师和 学生一起探究掌握前滚翻的方法 充分发挥学生的创造潜力 做到教师主导 学生主体相 结合 起到体育育人的功能和作用 三 教学目标 1 80 的学生能基本掌握前滚翻的 4 个动作要领 蹲 撑 低头 滚动圆 并能正确做 出动作 2 学生的协调性 灵巧性 柔韧性等各方面能力能得到不同程度的提高 相互帮助 2 完成任务的能力和自我保护安全意识也能得到增强 3 学生能在愉悦的环境中体验前滚翻的快乐 增强了自己克服困难的信心并产生继续 学习滚翻动作的动力 四 教学内容 体操 技巧 前滚翻 6 1 五 教材选择 人教版 体育与健康 水平四 七至九年级 六 组织与教法 本课是以前滚翻的基本动作要领为主要教学点 组织与教法如下 1 课前的导入是以师生互动的形式来开展 以教师的提问来开发学生对问题的 思考和探究 问题是针对教学的递进而设置的 让学生体验并懂得这些动作 在日常生活应急中是一种保护自己的手段 体现了学生为主体 教师为主导 的一种双边关系 2 教师对前滚翻动作的讲解和总结 并组织学生进行分组练习 在练习中要求学 生体现互帮互助的精神 让学生在同学的练习中学会自己发现问题和解决问题 的能力 3 最后用一个前滚翻加跑步的游戏来巩固和总结本节课的教学成果 为本节课的 营造 一个充满活力的教学氛围 七 教学流程 课堂常规 队列操 热身活动 探究练习 学生展示 教师讲解 分组练习 游戏 放松操 课后小结 3 三 单元计划 教学计划表 教 学 目 的 1 根据教材和当代学生特点 采用创设情境的学习方法来导入学习内容 以身体 保护为主要学习手段 由易到难 环环相扣 层层递进 学生不断掌握 探 究完成动作 2 通过情境的发展 以此启发学生自己体验分析基本要领 并随口诀一起学练动 作 充分发挥学生的主体作用 让学生在玩中学 学中玩 充分体验成功的乐 趣 从而更好地完成课的目标 学时5 学时 学时 教学目标 教学内容 重点 难点 教学措施 一 1 80 的学生掌握前滚 翻的 4 个动作要领 蹲 撑 低头 团 身 2 培养学生克服困难 互帮互助的精神 1 学习前滚翻的动作要 领 2 游戏 穿越障碍 3 身体素质练习 兔子运动会 重点 蹲撑低头收 下颚 团身 紧 难点 团身紧滚动 圆滑 二 1 80 的学生掌握后滚 翻的 4 个动作要领 蹲 团身 后倒 支撑推地 2 培养学生的自信心 和自我保护的意识和 能力 1 复习前滚翻的动作 2 学习后滚翻的动作要 领 3 游戏 滚圆过障 重点 蹲撑身体后 倒 双手支 撑推地 上 体抬起成蹲 撑 难点 双手支撑推 地 三 1 80 的学生掌握肩肘 倒立的个动作要领 直 角坐 倒肩 举腿 翻 臀 向上伸腿 展髋 挺直身体 2 发展整体身体素质 1 复习前滚翻和后滚翻 的动作 2 学习肩肘倒立的动作 要领 2 游戏 穿越火线 重点 两手撑腰 脚面绷直 支撑稳 难点 伸髋立腰 动作连贯 姿势优美 四 1 80 的学生掌握前滚 翻转体 180 度加后滚 翻加肩肘倒立 2 秒 2 发展学生的协调性 灵巧性 柔韧性和方 向感等身体素质 1 复习前滚翻 后滚翻 肩肘倒立等动作 2 学习学习前滚翻转体 180 度加后滚翻加肩 肘倒立 2 秒 重点 动作衔接熟 练 难点 动作到位 连贯 1 语言导入 探究问题 思考答案 得出结论 2 引导学生在 学习中互帮 互助的精神 3 引导学生自 学的能力并 纠正错误动 作 提高完 成动作的质 量 4 游戏开展 深入教学内 容 五 1 80 的学生掌握前滚 翻转体 180 度加后滚 翻加肩肘倒立 2 秒 1 复习前滚翻转体 180 度加后滚翻加肩肘倒 立 2 秒 重点 动作衔接熟练 难点 动作到位 连贯 分组练习 相互帮助 纠正动作 4 六 考核 前滚翻转体 180 度 加后滚翻加肩肘倒立 2 秒 教师组织学生考试所学 内容并给予评价 重点 动作正确 滚动圆滑 难点 动作标准 到位 让学生对考 核的动作进 行最终的展 示 汕头市东厦中学汕头市东厦中学 体育与健康体育与健康 教案教案 体操 技巧 前滚翻课 水平四 执教教师 陈冬庆 班级 初一 2 班 人数 男 30 人 女 30 人 主题 挑 战 自 我 教学 目标 1 80 的学生能基本掌握前滚翻的 4 个动作要领 蹲 撑 低头 滚动圆 并能正确做出动作 2 学生的协调性 灵巧性 柔韧性等各方面能力能得到不同程度 的发展 相互帮助的能力和安全意识也能得到增强 3 学生能在愉悦的环境中体验前滚翻的快乐 增强了自信心并产 生继续学习滚翻动作的乐趣 场 地 器 材 操场 录音机一台 体操垫 11 块 学习 内容 体操 技巧 前滚翻 5 1 重点 难点 1 重点 蹲撑低头收下颚 团身紧 2 难点 团身紧 方向正 滚动圆滑 教学 流程 课堂常规 队列操 热身活动 创设情境 探究练习 学生展示 教师总结 示范 分组练习 游戏 放松操 课后小结 顺序 时 间 达成目标学习内容教师活动组织与方法 5 准 备 部 分 9 10 分 钟 1 养成良好的 组织纪律性 2 明确学习目 标 3 激发学习兴 趣 4 身心动员提 高身体各器 官功能对运 动状态的适 应 1 课堂常规 2 队列操 1 原地踏步走 2 原地三面转 法 3 热身活动 1 螺旋跑 2 韵律操 1 做好课前指 导工作 导 入本课学习 内容 2 口令指挥 3 教师领跑和 领操 1 学生精 神饱满 按要求 完成练 习 2 动作整 齐准确 1 课前队形 图 1 2 螺旋跑 图 2 1 韵律操队 形 图 3 顺 序 时 间 达成目标学习内容教师活动组织与方法 课 的 主 体 25 30 分 钟 1 激发学习兴 趣思考想象 在模仿中无 意学会前滚 翻的四个动 作要领 2 基本掌展握 动作并发展 身体的灵敏 性和协调性 3 培养积极思 考克服困难 的意志品质 前滚翻 6 1 1 创设情境 探究练习 1 地震的时 在室内的一种 自我保护方法 2 想想如果 要低头看到天 手要怎么做 3 怎么样才 能把后背变成 不倒翁的下身 4 结合我们 刚才的想法 想想并模仿球 是怎么滚动的 2 学生展示 1 与学生交流互 动思考提出的 问题 总结出最好的 答案 2 语言提醒 并 指导学生完成 任务 3 归纳总结 并 作出正确示范 4 讲解前滚翻规 范的动作并点 出动作要领 5 集合学生并分 析讲解示范动 作 1 组织学 生 积极思考 大胆地作 出动作 2 集合学 生示范动 作并讲解 正确的动 作要领 3 让个人 展示后讲 解示范正 确动作 1 组织学生 分 10 小组练 习 图 4 1 2 3 4 5 6 7 8 910 2 游戏图形 图 5 30m 6 3 教师总结示 范 4 分组练习 5 游戏 滚圆过障 6 组织学生分 10 小组进行练习 7 教师讲解比赛 规则 5 分 10 小 组练习 6 形成比 赛队伍 三