课题研究 (2)_第1页
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文档简介

课题研究 是学生在老师的指导下 根据各自的兴趣 爱好和条 件 自主地从学习生活和社会生活中选择和确定不同的研究课题 在 开放情境中 自己确定研究方法 自主地开展研究 通过多种渠道主 动收集 分析 处理信息 并加以综合应用 解决实际问题的一种新 颖的活动 这项活动主要是通过调查研究 采访 查阅资料等方式得 出结论 然后写出调查报告 在新课程改革这一大背景下 开展小课 题研究活动具有很大的现实意义 特别是我校开展了 以能力为导向 的开放教育研究 这一课题研究活动 把学生活动从课堂延伸到了家 庭 从学校扩展到了社会 指导学生开展小课题研究更是刻不容缓 因此 我们今天在这里和学校的骨干老师们一起交流探讨一下如何指 导学生开展小课题研究 请与会老师带动组内教师 积极发动学生参 与小课题研究活动 采取有效策略认真做好小课题研究活动的辅导工 作 一 在教师指导下 由学生自主确立小课题 对于所研究的小课题 可以是由学生提出 也可以由教师或师生 共同提出 对于小课题的确立 教师不要包揽一切 自己作出决定 而是要把自己放在组织者 指导者 合作者的位置 由学生自主确立 小课题 增强学生的自信心和自豪感 强化学生的问题意识和创新意 识 为学生进行探究活动做好铺垫 那么如何引导小学生自主提出并确立适于研究的小课题呢 一定 要遵循应用性 开放性的原则 如以 你最乐于研究的问题是什么 或 你身边和周围环境中存在哪些需要研究解决的问题 为题 广 泛征集学生意见 让他们充分结合已学知识和生活实际 积极开动脑 筋 大胆质疑 人人提出自己最感兴趣 最乐于探究的的问题 小 课题 教师还应着重引导学生提出的问题
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