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小学美术新课程标准 小学美术新课程标准 20112011 版 考试复习题版 考试复习题 一 填空题 1 美术课程的基本理念 面向全体学生 激发学生学习兴趣 关注文化与生活 注重创新精神 2 美术课程标准总目标按 知识与技能 过程与方法 情感 态度和价值观 三个维度设定 3 美术课程分目标从 造型 表现 设计 应用 欣赏 评述 和 综合 探索 四个学习领域设定 4 美术课程凸显 凸显视觉性 具有 实践性 追求 人文 性 强调 愉悦性 5 注重美术课程与 学生生活经验 紧密关联 使学生在积极的情 感体验中发展 观察能力 想象能力 和 创造能力 提高 审美品位 和 审美能力 6 采用造型游戏的方式 结合语文 音乐 品德与社会 科学等学 科内容 进行美术创作与展示 并发表创作意图 这是第 二 学段 综合 探索 学习领域的目标 7 造型与表现是美术创作活动的两个方面 造型是表现的 基础 表现是通过造型的 过程 和 结果 而实现的 8 根据学生的身心发展水平 分 学段 设计课程内容和学 习活动 二 多选题 1 评价学生美术作业的方式有 ABCD A 学生自评 B 小组互评 C 教师评价 D 座谈交流 2 综合 探索学习领域是指通过综合性的美术活动 引导学生主动 探索 研究 创造以及综合解决问题的学习领域 它分为三个层次 ABD A 融美术各学习领域为一体 B 美术与其他学科相综合 C 美术教学 D 美术与现实社会相联系 3 美术学习活动大致可分为 AD A 创作 B 工具 C 媒材 D 欣赏 4 美术课程应该在我国基础教育课程体系中发挥更积极的作用 为 国家培养具有 ABCD 的现代公民 A 人文精神 B 创新能力 C 审美品位 D 美术素养 5 美术课程改革中 重视 AD 的改革 是本次课程改革的重要特 点 A 教学过程 B 教学内容 C 教学内容和教学方法 D 教学方法 3 单选题 1 第一学段要求学生通过造型表现活动 大胆 自由地表达自己的 观察 感受和想象 创作若干件能反映自己学习水平的作品 能够 辨别 B 种以上的颜色 A 6种 B 12种 C 18种 D 15种 2 以 A 划分学习领域 加强学习活动的综合性和探究性 A 美术学习活动方式 B 美术学习内容 C 美术学习方法 D 美术学 习评价方法 3 A 学习领域是指运用多种媒材和手段 表达情感和思想 体验造型乐趣 逐步形成基本造型能力的学习领 域 A 造型 表现 B 设计 应用 C 欣赏 评述 D 综合 探索 4 学生在美术学习过程中 丰富视觉 触觉和审美经验 获得对美 术学习的 D 形成基本的美术素养 A 良好习惯 B 好的方法 C 知识积累 D 持久兴趣 5 学习领域是指学生通过对自然美 美术作品和美术现象等进 行观察 描述 和分析 逐步形成审美趣味和审美能力能力的
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