改变教育观念走进学生心灵(3)

改变教育观念 走进学生心灵改变教育观念 走进学生心灵 主持人 乳鸦啼散玉屏空 一枕新凉一扇风 今天是二十四节 气中的立秋 在这样一个寓意着丰收和喜悦的日子 我们有幸 请到了百忙之中的刘晓乾老师为我们传金送宝 在此分享他十 几年教育生涯中的困惑和感悟 请各位老师轻按键盘轻点鼠标 把自己的热情释放出来 像是感受寒冷中的一股暖流 像是体 会酷暑中的一丝清凉 老师们 让我们用掌声和鲜花欢迎刘老 师的到来 各位专家 老师们 晚上好 我是甘肃白银平川区第三中学的刘晓乾老师 今天能在这里与 大家交流教育教学的思考和做法 我感到很荣幸 如果把它当 讲座 内心难免惶恐 因为我做的还不是很好 现在就谈谈我 是怎样走上追求教育幸福之路 开始追逐诗意的教育生活的 与大家一起聊聊我的教育观念的转变过程和与学生的沟通 今天我与大家交流的主题是 改变教育观今天我与大家交流的主题是 改变教育观 念 走进学生心灵念 走进学生心灵 一 读书 是改变教师观念的很好办法 一 读书 是改变教师观念的很好办法 也是教师成长的最好途径 我是师范毕业也是教师成长的最好途径 我是师范毕业 的 在教育行道了里属于最底层的 文凭的 在教育行道了里属于最底层的 文凭 不高 学识浅薄 而且在农村工作了不高 学识浅薄 而且在农村工作了 15 年 年 后来才混了个大学本科文凭 后来才混了个大学本科文凭 刚参加工作时 只刚参加工作时 只 是机械教书 习惯于高高在上的灌输和训诫 对教育认识很肤是机械教书 习惯于高高在上的灌输和训诫 对教育认识很肤 浅 在教育的旅程里苦恼过 徘徊过 第一天走上讲台 讲起浅 在教育的旅程里苦恼过 徘徊过 第一天走上讲台 讲起 课来除了教参上的一点东西外再不能旁征博引 显得很干瘪 课来除了教参上的一点东西外再不能旁征博引 显得很干瘪 那时只是每天按部就班的上课 批改作业 在这种那时只是每天按部就班的上课 批改作业 在这种 程式化程式化 的生活 工作中的生活 工作中 重复着昨天的故事重复着昨天的故事 渐渐染上喝酒 打麻渐渐染上喝酒 打麻 将等不良习气 庸俗的追求慢慢将等不良习气 庸俗的追求慢慢 叠加叠加 人生的志向越来越小 人生的志向越来越小 教育完全是一种养家糊口的生活需求 直到教育完全是一种养家糊口的生活需求 直到 2004 年第一次参加年第一次参加 新课改培训后才发生了一些转变 新课改培训后才发生了一些转变 2007 年是我彻底觉醒的一年 年是我彻底觉醒的一年 从这一年开始 我努力改变自己 走上教育教学的变革之路 从这一年开始 我努力改变自己 走上教育教学的变革之路 我认识到一个教师要站稳三尺讲台 仅靠上学时学得那点知识我认识到一个教师要站稳三尺讲台 仅靠上学时学得那点知识 是不够用的 一个教师要想让学生喜欢自己 且在教育教学上是不够用的 一个教师要想让学生喜欢自己 且在教育教学上 有所突破 必须不断学习 不断更新自己的知识体系 开阔自有所突破 必须不断学习 不断更新自己的知识体系 开阔自 己的视野 为了弥补先天不足 我把读书当成人生的头等大事 己的视野 为了弥补先天不足 我把读书当成人生的头等大事 刻苦修炼 不断充盈自己的文化底气 高万祥老师说过 刻苦修炼 不断充盈自己的文化底气 高万祥老师说过 一一 个杰出的教师 一个卓越的教育工作者 一定也首先是一个真个杰出的教师 一个卓越的教育工作者 一定也首先是一个真 正的读书人 正的读书人 我虽然不是一位杰出的老师 但我的思想已发生我虽然不是一位杰出的老师 但我的思想已发生 转变 追求成长 开始走上读书之路为了使自己富有活力 迸转变 追求成长 开始走上读书之路为了使自己富有活力 迸 发生机 有所创意 成长为一名学生喜欢 家长赞赏 同行认发生机 有所创意 成长为一名学生喜欢 家长赞赏 同行认 可的老师 我不断阅读 勤于思考 及时总结 在教学之外 可的老师 我不断阅读 勤于思考 及时总结 在教学之外 我开始阅读一些教育专著 在读书中开始审视自己 反思自己 我开始阅读一些教育专著 在读书中开始审视自己 反思自己 当时为了保证每天的读书 我制定了自己的读书计划 当时为了保证每天的读书 我制定了自己的读书计划 1 1 2 即白天读书一个小时 每天早晨和下午各读书半小 即白天读书一个小时 每天早晨和下午各读书半小 时 时 晚上读书 晚上读书 1 个小时 无论工作怎么忙 我都挤出时间学习 个小时 无论工作怎么忙 我都挤出时间学习 这个习惯到现在都保持而且阅读的时间有所增加这个习惯到现在都保持而且阅读的时间有所增加 为了读书 每为了读书 每 年都要花费几百元购买教育名著和文学经典等书籍 而且自费年都要花费几百元购买教育名著和文学经典等书籍 而且自费 订阅一些教育报刊杂志 订阅一些教育报刊杂志 教师博览教师博览 今日教育今日教育 中国教师报中国教师报 等报纸杂志也成了我生活的伴侣 节假日更会加大读书时间 等报纸杂志也成了我生活的伴侣 节假日更会加大读书时间 做到最大限度的推进自己的阅读进程 先后读了魏书生的做到最大限度的推进自己的阅读进程 先后读了魏书生的 班班 主任工作漫谈主任工作漫谈 苏霍姆林斯基的 苏霍姆林斯基的 给教师的建议给教师的建议 佐藤学的 佐藤学的 静悄悄的革命静悄悄的革命 李镇西的 李镇西的 做最好的老师做最好的老师 做最好的班主做最好的班主 任任 李希贵的 李希贵的 学生第一学生第一 为了自由呼吸的教育为了自由呼吸的教育 吴非的 吴非的 不跪着教书不跪着教书 等等 20 多部教育书籍 但我也在阅读中养成了一多部教育书籍 但我也在阅读中养成了一 个习惯 就是写读书笔记 几年来 记下了的读书笔记有个习惯 就是写读书笔记 几年来 记下了的读书笔记有 10 多多 本 大约本 大约 20 多万字 那一段时期的阅读 让我与书结下了深厚多万字 那一段时期的阅读 让我与书结下了深厚 的友谊 也给我带来了前所未有的幸福和收获 读书 开阔了的友谊 也给我带来了前所未有的幸福和收获 读书 开阔了 我的视野 给了我智慧 浸润了心灵 每当读到一本好书 就我的视野 给了我智慧 浸润了心灵 每当读到一本好书 就 像听一位思想家的教诲 向一位长者在请教 有时感觉是与一像听一位思想家的教诲 向一位长者在请教 有时感觉是与一 位知己在交流 得到了一位温柔体贴的人在弥合心灵的创伤 位知己在交流 得到了一位温柔体贴的人在弥合心灵的创伤 我也深刻感悟到 阅读就是借力 就是借别人的脚走路 让自我也深刻感悟到 阅读就是借力 就是借别人的脚走路 让自 己走得更快一些 读书 让我读出高度 读出思想的高度 记己走得更快一些 读书 让我读出高度 读出思想的高度 记 得有位老师说过一句话 得有位老师说过一句话 优秀是读出来的 教师应该而且也优秀是读出来的 教师应该而且也 能够把自己读成优秀 能够把自己读成优秀 我也认识到读书对一个教师成长很重我也认识到读书对一个教师成长很重 要 不仅要善于读书 更要会读书 一是读自己所教学科书 要 不仅要善于读书 更要会读书 一是读自己所教学科书 包括阅读学科杂志 网站等 二是读教育专著 一些优秀教师 包括阅读学科杂志 网站等 二是读教育专著 一些优秀教师 学者 专家的著作应该大量阅读 三是博览群书 要读一些与学者 专家的著作应该大量阅读 三是博览群书 要读一些与 教学教育无直接关系的教学教育无直接关系的 杂书杂书 以丰富自己的知识结构 开阔 以丰富自己的知识结构 开阔 自己的人文视野 提升自己的全面素养 腹有诗书气自华 教自己的人文视野 提升自己的全面素养 腹有诗书气自华 教 书的人必须读书 不读书难以适应形势发展 难以面对学生 书的人必须读书 不读书难以适应形势发展 难以面对学生 不过 读书也有难言之隐 有苦楚 做一个学习型教师读书真不过 读书也有难言之隐 有苦楚 做一个学习型教师读书真 不容易 要耐得住寂寞 别人吃喝玩乐 尽情潇洒 你却节衣不容易 要耐得住寂寞 别人吃喝玩乐 尽情潇洒 你却节衣 缩食 买书阅读 也有幸福 当别人为职称论文发愁 你却悄缩食 买书阅读 也有幸福 当别人为职称论文发愁 你却悄 然水到渠成 下笔文自成 如今我把读书学习当作一种生活方然水到渠成 下笔文自成 如今我把读书学习当作一种生活方 式 当作一种生活习惯 在广博的阅读中不断完善着自己的知式 当作一种生活习惯 在广博的阅读中不断完善着自己的知 识结构 不断丰富着自己的知识底色 识结构 不断丰富着自己的知识底色 二 走进学生的心灵 多与学生交流 与学生做朋友 二 走进学生的心灵 多与学生交流 与学生做朋友 记得我在带第一届学生时 有一位学生上课经常不认真听课 记得我在带第一届学生时 有一位学生上课经常不认真听课 考试不及格 一次上课 他低头玩弄钢笔 而且还影响同桌 考试不及格 一次上课 他低头玩弄钢笔 而且还影响同桌 我便让他站起来 结果连喊几声就是不起来 这让我很生气 我便让他站起来 结果连喊几声就是不起来 这让我很生气 于是把他从座位上赶到教室外面站 下课后 他不见了 我让于是把他从座位上赶到教室外面站 下课后 他不见了 我让 学生找他 他竟然在宿舍睡觉 我很生气 就找了家长 让家学生找他 他竟然在宿舍睡觉 我很生气 就找了家长 让家 长领回家反省 没想到他辍学了 当时我还很高兴 认为把长领回家反省 没想到他辍学了 当时我还很高兴 认为把 害害 除了 后来这个学生外出打工 给我来了一封信含沙射除了 后来这个学生外出打工 给我来了一封信含沙射 影的指责我 现在想想 觉得自己那时对教育缺乏正确的认识 影的指责我 现在想想 觉得自己那时对教育缺乏正确的认识 虽然认真 可是方法不对 往往在虽然认真 可是方法不对 往往在 恨铁不成钢恨铁不成钢 的心态下的的心态下的 好心办坏事 面对学生 我们教师一定要多一些耐心和友善 好心办坏事 面对学生 我们教师一定要多一些耐心和友善 尤其对于那些所谓尤其对于那些所谓 屡教不改屡教不改 的学生 更要冷静 克制 当的学生 更要冷静 克制 当 学生犯了错误到时候 一定要特别注意自己的语言表达 决不学生犯了错误到时候 一定要特别注意自己的语言表达 决不 能讽刺辱骂 要语言文明规范别让语言暴力刺伤学生的心 能讽刺辱骂 要语言文明规范别让语言暴力刺伤学生的心 2001 年班里有一位女生 数学 英语经常考不及格 其它科目年班里有一位女生 数学 英语经常考不及格 其它科目 也不理想 常被任课教师嫌弃 是一位典型的也不理想 常被任课教师嫌弃 是一位典型的 学困生学困生 但 但 她不像别的后进生那样她不像别的后进生那样 调皮调皮 这倒让我对她有了几分喜欢 这倒让我对她有了几分喜欢 也增加了几分关爱 大约是初二第二学期期中考试 她的成绩也增加了几分关爱 大约是初二第二学期期中考试 她的成绩 很不理想 在班上排在后面 数学只考了很不理想 在班上排在后面 数学只考了 30 分 我去上课时她分 我去上课时她 在哭 学生告诉我是被数学老师骂的 当时我就说了几句安慰在哭 学生告诉我是被数学老师骂的 当时我就说了几句安慰 的话 课后又把她叫到办公室说了很多鼓励的话 她一句话没的话 课后又把她叫到办公室说了很多鼓励的话 她一句话没 说 只是频频点头 这件事过了 我也就忘了 我一如既往的说 只是频频点头 这件事过了 我也就忘了 我一如既往的 上课 可在她的心中永远留下一个印迹 后来她没有考上高中 上课 可在她的心中永远留下一个印迹 后来她没有考上高中 上了一所中专学校 大约是上了一所中专学校 大约是 2006 年的教师节之前 我突然接到年的教师节之前 我突然接到 她打来的电话 向我问好 电话中得知她中专毕业后到江苏昆她打来的电话 向我问好 电话中得知她中专毕业后到江苏昆 山打工 干得很好 我向她祝贺 并鼓励她好好工作 教师节山打工 干得很好 我向她祝贺 并鼓励她好好工作 教师节 这天 我收到的第一条短信就是她发来的 这天 我收到的第一条短信就是她发来的 我虽然不是您最我虽然不是您最 好的学生 但您是我最好的老师 在教师节来临之际 祝老师好的学生 但您是我最好的老师 在教师节来临之际 祝老师 节日快乐 事事顺意 每天都有一份好心情 节日快乐 事事顺意 每天都有一份好心情 读着短信 一种读着短信 一种 内疚感涌上心头 心里酸酸的 我知道自己并不是她说的那样内疚感涌上心头 心里酸酸的 我知道自己并不是她说的那样 好 对很多学困生关爱不够好 对很多学困生关爱不够 从此我们一直联系 多次谈生从此我们一直联系 多次谈生 活 谈工作 谈理想 谈人生 交谈中她说出了那次考试是我活 谈工作 谈理想 谈人生 交谈中她说出了那次考试是我 的鼓励让她受伤的心灵得到抚慰 有了信心 她也给了我很多的鼓励让她受伤的心灵得到抚慰 有了信心 她也给了我很多 建议 使我很受启发 改变了我的对学困生的态度 也转变了建议 使我很受启发 改变了我的对学困生的态度 也转变了 我的教育观念 我也明白了教师对学生的那份情谊不会随着岁我的教育观念 我也明白了教师对学生的那份情谊不会随着岁 月的流逝而淡化 反而会一点点累积起来 沉淀在学生的心底 月的流逝而淡化 反而会一点点累积起来 沉淀在学生的心底 历经岁月的洗礼而不褪色 后来我以她的故事为素材写了一篇历经岁月的洗礼而不褪色 后来我以她的故事为素材写了一篇 老师 请善待学困生老师 请善待学困生 的文章发在了四川的教育导报上 陶的文章发在了四川的教育导报上 陶 行知先生说 行知先生说 真教育是心心相映的活动 唯独从心里发出来 真教育是心心相映的活动 唯独从心里发出来 才能打动心灵的深处 才能打动心灵的深处 我终于明白 教育不仅要有严谨的科学我终于明白 教育不仅要有严谨的科学 态度 更要有等待呵护的情怀 不但要用肉眼 更要用心眼去态度 更要有等待呵护的情怀 不但要用肉眼 更要用心眼去 关注学生 不但要关心学生的成绩 更要关心他们的心灵 李关注学生 不但要关心学生的成绩 更要关心他们的心灵 李 镇西老师常常说 镇西老师常常说 我的教育本领 许多是学生给我的 教育我的教育本领 许多是学生给我的 教育 者的尊严是学生给的者的尊严是学生给的 现在我才读懂这句话 从此我在教学中 现在我才读懂这句话 从此我在教学中 不再只关注好学生 而是关爱学困生 遇到学生犯错不再训斥 不再只关注好学生 而是关爱学困生 遇到学生犯错不再训斥 而是与学生谈心 有了初步的教育民主思想 阅读了李老师的而是与学生谈心 有了初步的教育民主思想 阅读了李老师的 做最好的老师做最好的老师 魏老师的 魏老师的 班主任工作漫谈班主任工作漫谈 开始在自己 开始在自己 的教育教学中效仿他们的做法 首先从学生的生活入手 去关的教育教学中效仿他们的做法 首先从学生的生活入手 去关 爱学生 农村孩子很多都是从家里带馍馍吃 一周带得馍馍往爱学生 农村孩子很多都是从家里带馍馍吃 一周带得馍馍往 往到星期四或五就没有了 每到星期四 五我都会到宿舍查看 往到星期四或五就没有了 每到星期四 五我都会到宿舍查看 如果某一个学生没有吃得 我会给他们几块钱 让他们买方便如果某一个学生没有吃得 我会给他们几块钱 让他们买方便 面充饥 班里学生有病 我带他们去医院 有时还帮他们垫付面充饥 班里学生有病 我带他们去医院 有时还帮他们垫付 医药费 课余也和学生一起聊天 游戏 慢慢了解学生的一些医药费 课余也和学生一起聊天 游戏 慢慢了解学生的一些 真实想法 同时我也去家访 了解孩子的家庭情况及教育 特真实想法 同时我也去家访 了解孩子的家庭情况及教育 特 别是学困生 我会更加关注 随着交谈的增加 我们也相互信别是学困生 我会更加关注 随着交谈的增加 我们也相互信 任 理解用学生的话说 我没有老师的架子 是最理解他们的任 理解用学生的话说 我没有老师的架子 是最理解他们的 老师 我告诉学生 老师也有过学生时代 知道你们心里想的老师 我告诉学生 老师也有过学生时代 知道你们心里想的 什么 对此有的老师给我说 悠着点 何必那样认真 再认真 什么 对此有的老师给我说 悠着点 何必那样认真 再认真 家长也不领你的情 我说家长也不领你的情 我说 我是班主任 我要对每一个学生负我是班主任 我要对每一个学生负 责 责 这就是我对李镇西老师教育思想这就是我对李镇西老师教育思想 教育的使命感的一种教育的使命感的一种 初步的理解和追随吧 教师只有想学生之所想 急学生之所急 初步的理解和追随吧 教师只有想学生之所想 急学生之所急 才能体验到学生内心世界和内心情感 才能找到做学生思想工才能体验到学生内心世界和内心情感 才能找到做学生思想工 作的基础 也才能赢得学生的尊敬和爱戴 成为学生的朋友 作的基础 也才能赢得学生的尊敬和爱戴 成为学生的朋友 想学生之所想 急学生之所急 这是一门微妙的心理艺术 需想学生之所想 急学生之所急 这是一门微妙的心理艺术 需 要教师用心去体会 用心去琢磨 用心去实践 一名优秀的教要教师用心去体会 用心去琢磨 用心去实践 一名优秀的教 师 最值得称道的不仅是他那渊博的知识 为人称道的授课方师 最值得称道的不仅是他那渊博的知识 为人称道的授课方 式 还有那种想学生之所想 急学生之所急的道德作风 很多式 还有那种想学生之所想 急学生之所急的道德作风 很多 优秀著名的老师在班级开展丰富多彩的活动给了我们很大启发 优秀著名的老师在班级开展丰富多彩的活动给了我们很大启发 我也在班级开展一些活动 用活动引领学生学习做人 我也在班级开展一些活动 用活动引领学生学习做人 2007 年年 在班上开展了在班上开展了 心灵对话心灵对话 活动 我根据每个学生的性格 特活动 我根据每个学生的性格 特 长 优缺点等给每个学生写一段心灵对白 然后用小纸条的形长 优缺点等给每个学生写一段心灵对白 然后用小纸条的形 式发给每一个学生 也让学生给我提建议 同样是写小纸条 式发给每一个学生 也让学生给我提建议 同样是写小纸条 可以不写名字 这样为了取消学生的顾虑 后来又开展可以不写名字 这样为了取消学生的顾虑 后来又开展 说说说说 同学的的优点同学的的优点 活动 我也根据学生的优点给学生写活动 我也根据学生的优点给学生写 嵌名诗嵌名诗 打油诗 打油诗 如学生张学武学习好 而且很虚心 成绩超人 我 如学生张学武学习好 而且很虚心 成绩超人 我 送给他得藏头诗是送给他得藏头诗是 张门自古出精英 学习技艺很用心 武术张门自古出精英 学习技艺很用心 武术 精湛名间传 广于吸纳远胜人 学生李岸洁 人乖巧 身受老精湛名间传 广于吸纳远胜人 学生李岸洁 人乖巧 身受老 师同学喜欢 我写给她的藏头诗是师同学喜欢 我写给她的藏头诗是 李桃逢春绿盈盈李桃逢春绿盈盈 岸芷汀岸芷汀 兰郁青青 洁高气爽景色秀兰郁青青 洁高气爽景色秀 花开时节春光明花开时节春光明 学生叶凯莉学生叶凯莉 我送给她的是 我送给她的是 叶与春光色更青 凯歌一曲黄鹂莺 莉花香叶与春光色更青 凯歌一曲黄鹂莺 莉花香 绕林中径 好绘人生锦绣程绕林中径 好绘人生锦绣程 学生王福雅 我写给她的藏头诗 学生王福雅 我写给她的藏头诗 是 是 王子当头生虎威 福相自有上天戴 雅趣绘程七彩路 王子当头生虎威 福相自有上天戴 雅趣绘程七彩路 好教人生有作为 好教人生有作为 2008 年我又开展了年我又开展了 日记教育日记教育 这是对 这是对 心灵对话心灵对话 的一种延伸 更是一种提高 我让学生用日记抒的一种延伸 更是一种提高 我让学生用日记抒 写心情 吐露学习 生活的中遇到的难题 我也对每一篇日记写心情 吐露学习 生活的中遇到的难题 我也对每一篇日记 给予回复 写上我最真诚的的话语 慢慢学生起初戒备的心结给予回复 写上我最真诚的的话语 慢慢学生起初戒备的心结 打开 畅所欲言 我与学生的关系越来越密切 学生也越来越打开 畅所欲言 我与学生的关系越来越密切 学生也越来越 喜欢我 有位叫蔡振慧地学生在日记中写到 喜欢我 有位叫蔡振慧地学生在日记中写到 老师 您是我老师 您是我 人生的启蒙老师 记得第一次与您谈天说地后 我才第一次明人生的启蒙老师 记得第一次与您谈天说地后 我才第一次明 白 原来老师与学生还可以成为朋友 现在我们已经成为朋友白 原来老师与学生还可以成为朋友 现在我们已经成为朋友 了 真的好感谢您 您睿智的思想给了我很大的影响 我们都了 真的好感谢您 您睿智的思想给了我很大的影响 我们都 受到您的影响 才逐渐学会正确对待学习 受到您的影响 才逐渐学会正确对待学习 我也进一步理解了我也进一步理解了 李镇西老师说过一句话 李镇西老师说过一句话 任何一个真正的优秀教师 都是后任何一个真正的优秀教师 都是后 进生进生 培养培养 的 的 这句话真正含义 做一名学生喜欢的老师的这句话真正含义 做一名学生喜欢的老师的 愿望更加强烈和坚决 教师这一职业的神圣之处 不仅仅在于愿望更加强烈和坚决 教师这一职业的神圣之处 不仅仅在于 向学生传授知识 还在于教师能与学生进行亲密无间的心灵沟向学生传授知识 还在于教师能与学生进行亲密无间的心灵沟 通 给学生以智慧的启迪 如果一位教师只会给学生传授一点通 给学生以智慧的启迪 如果一位教师只会给学生传授一点 点前人留下的知识 却从不与学生进行一些心灵上的交流和沟点前人留下的知识 却从不与学生进行一些心灵上的交流和沟 通 这样的教师就是不合格的 也是不称职的 当然这句话不通 这样的教师就是不合格的 也是不称职的 当然这句话不 是我说得 而是一位教育家说的 是我说得 而是一位教育家说的 天有不测风云 人有旦夕祸福天有不测风云 人有旦夕祸福 就在我全身心投入自己教育 就在我全身心投入自己教育 变革的关键时候 我突然得病住院 令我欣慰和高兴地是 很变革的关键时候 我突然得病住院 令我欣慰和高兴地是 很 多学生发来短信问候 多学生发来短信问候 老师 祝您早日康复 回到我们三老师 祝您早日康复 回到我们三 2 班这个大家庭里 同学们都惦记着您 班这个大家庭里 同学们都惦记着您 老师 您一定老师 您一定 要听医生的话 养好身体才是最重要的 要听医生的话 养好身体才是最重要的 这一句句饱含真情的这一句句饱含真情的 话语仿佛甘泉一般滋润着我这颗受伤的心 出院后我在家休养 话语仿佛甘泉一般滋润着我这颗受伤的心 出院后我在家休养 几个班干部相约步行二十多里路来家看望 很多学生表示要来几个班干部相约步行二十多里路来家看望 很多学生表示要来 看望 我都想方设法阻止 因为路太远 学生来去不方便 可看望 我都想方设法阻止 因为路太远 学生来去不方便 可 是还是有几个学生前来探望 这让我很感动 很多学生毕业后是还是有几个学生前来探望 这让我很感动 很多学生毕业后 还惦记我的病 来信问好 其中有一位孙雅静的学生给我写信 还惦记我的病 来信问好 其中有一位孙雅静的学生给我写信 老师 您的病好了吗 俗话说身体是革命的本钱 只要有一老师 您的病好了吗 俗话说身体是革命的本钱 只要有一 个好身体 什么事都能做到 您一定要保重自己的身体 千万个好身体 什么事都能做到 您一定要保重自己的身体 千万 别累垮了 离开初中很久了 但那些往事深深留在我的脑海里别累垮了 离开初中很久了 但那些往事深深留在我的脑海里 以前您说读书可以提升人的精神境界和思想 我没感受到 现以前您说读书可以提升人的精神境界和思想 我没感受到 现 在我才相信 原来自己太幼稚在我才相信 原来自己太幼稚 比起学生对我的感情 我欠他们的实在太多太多 我要更加珍比起学生对我的感情 我欠他们的实在太多太多 我要更加珍 惜人间这份纯洁的师生之情 用自己的一颗爱心换取学生的一惜人间这份纯洁的师生之情 用自己的一颗爱心换取学生的一 片爱你之心 我也明白做好老师的片爱你之心 我也明白做好老师的 秘诀秘诀 关爱学生 做关爱学生 做 学生的朋友 用心换心 以智启智 关心学生本是老师应尽的学生的朋友 用心换心 以智启智 关心学生本是老师应尽的 责任 但在学生的心里感受就不同了 他们认为老师的关心 责任 但在学生的心里感受就不同了 他们认为老师的关心 是对他们的认可和赏识 便从心底间萌生一种感激的情愫 慢是对他们的认可和赏识 便从心底间萌生一种感激的情愫 慢 慢地凝结成一股感情的激流一泻而出 这种感情让他们觉醒 慢地凝结成一股感情的激流一泻而出 这种感情让他们觉醒 让他们懂事 并不断进取 最终产生感恩之心 有一位叫屈雅让他们懂事 并不断进取 最终产生感恩之心 有一位叫屈雅 琴学生在毕业后给我写信 表达对当年初中生活的怀念和对我琴学生在毕业后给我写信 表达对当年初中生活的怀念和对我 的感激之情 现在我摘录其中一些话语读给大家 的感激之情 现在我摘录其中一些话语读给大家 离开学校离开学校 已经一年多了 有时候想起初中的时候与您一起谈学习 谈人已经一年多了 有时候想起初中的时候与您一起谈学习 谈人 生的那段快乐时光真怀念 每次听完您说话 只是觉得您说的生的那段快乐时光真怀念 每次听完您说话 只是觉得您说的 每一句话是对我们的关爱和开导 现在我才真正明白你说的话每一句话是对我们的关爱和开导 现在我才真正明白你说的话 包含很深的哲理和思想 面对我们班上几个思想坏的学生 我包含很深的哲理和思想 面对我们班上几个思想坏的学生 我 也懂得您苦口婆心开导他们的思想的重要了 说句心里话 和也懂得您苦口婆心开导他们的思想的重要了 说句心里话 和 您聊起来就有话说 感觉很亲切 正是受您的鼓励和影响 在您聊起来就有话说 感觉很亲切 正是受您的鼓励和影响 在 新的学校 我参加了我们工院之声栏目 还竞选上我们计算机新的学校 我参加了我们工院之声栏目 还竞选上我们计算机 系的主编 这都是您让我们坚持写日记的好处 至今我还坚系的主编 这都是您让我们坚持写日记的好处 至今我还坚 持持 与学生谈心 让我学会品读学生 品味教育 读书 与学生谈心 让我学会品读学生 品味教育 读书 让我不断积累智慧 写作 让我不断反思自己 梳理自己的思让我不断积累智慧 写作 让我不断反思自己 梳理自己的思 想 并学会享受教育的幸福和诗意 幸福着自我的成长 幸福想 并学会享受教育的幸福和诗意 幸福着自我的成长 幸福 着孩子们的成长 正是这许许多多的学生和书籍唤醒了我 让着孩子们的成长 正是这许许多多的学生和书籍唤醒了我 让 我懂得了教育之本 教育之真 教育之美 能够每日快乐地享我懂得了教育之本 教育之真 教育之美 能够每日快乐地享 受每一个属于我的受每一个属于我的 45 分钟 我也认识到一个优秀的教师不一定分钟 我也认识到一个优秀的教师不一定 教学方法多么高超 不一定教学成绩多么优秀 但他必须让他教学方法多么高超 不一定教学成绩多么优秀 但他必须让他 的学生由衷感到他身上有一颗的学生由衷感到他身上有一颗 火种火种 能点亮学生的心灯 能 能点亮学生的心灯 能 够给他的学生带来正能量 能够让他的学生感受到关怀感受到够给他的学生带来正能量 能够让他的学生感受到关怀感受到 爱 索霍姆林斯基说得好 爱 索霍姆林斯基说得好 一个好老师意味着什么 首先意一个好老师意味着什么 首先意 味着他是个热爱学生的人 感到跟学生交往是一种乐趣 他相味着他是个热爱学生的人