岳村中心校岗位竞聘量化考核积分实施方案讨论稿

岳村镇中心学校教师专业技术岗位等级岳村镇中心学校教师专业技术岗位等级 竟聘量化积分实施方案竟聘量化积分实施方案 讨论讨论稿 稿 一 指一 指导导思想 思想 为了深化教育系统人事制度改革 建立健全学校岗位设置管理 制度 实现人事管理的科学化 规范化和制度化 根据郑州市委办公 厅 市政府办公厅关于印发 郑州市事业单位岗位设置管理实施细则 试行 的通知 郑发 2010 36 号 和新密市教育体育局关于印发 新 密市教育系统岗位设置管理工作实施方案 的通知 新密教体文 2010 58 号 精神及有关要求 结合我镇教育系统实际 特制定本方 案 二 二 竞竞聘聘对对象 象 全镇中小学 幼儿园 在编在岗教师 三 三 专业专业技技术岗术岗位等位等级设级设置 置 专业技术岗位分为 9 个等级 包括高级岗位 中级岗位 初级岗 位 1 高 高级岗级岗位分位分为为 3 个等个等级级 副高级岗位包括五 六 七级 2 中 中级岗级岗位分位分为为 3 个等个等级级 即由高到低分为八 九 十级 3 初 初级岗级岗位分位分为为 3 个等个等级级 即由高到低分为十一 十二 十三 级 其中十三级是员级岗位 四 四 专业专业技技术岗术岗位基本任位基本任职职条件 条件 按照现行国家 省 市专业技术职务评聘的有关规定执行 1 专业技术五级 六级 七级岗位原则上应具有副高具有副高级专业级专业技技 术职务资术职务资格格 八级 九级 十级岗位原则上应具有中具有中级专业级专业技技术职务术职务 资资格格 十一级 十二级 十三级岗位原则上应具有初具有初级专业级专业技技术职务术职务 资资格格 2 高级 中级 初级岗位内部不同等内部不同等级岗级岗位的任位的任职职年限原年限原则则上上 不少于不少于 3 年 且年 且连续连续 3 年考核等次在合格以上 年考核等次在合格以上 五 竟聘五 竟聘专业专业技技术职务岗术职务岗位等位等级级原原则则及及办办法 法 按照郑办 2010 36 号 新密教体文 2010 58 号文件精神和 郑郑 州市事州市事业单业单位位岗岗位位设设置方案核准通知置方案核准通知书书 的要求 确定教师竟聘专业 技术岗位等级 若参加该专业技术岗位等级的竟聘人员超过了郑州市 核准的规定人数 学校可按照教师专业技术岗位等级竟聘量化积分实 施方案 择优确定该岗位等级聘用人员 分数较低者降一等级重新参 加竞聘 1 高高级岗级岗位 位 具有副高级专业技术职务资格证书 任职年限不 足 3 年 且考核等次在合格以上 可竞聘七级岗位 任职年限不少于 3 年 且连续 3 年考核等次在合格以上 可竞聘六级岗位 任职年限不 少于 6 年 且连续 6 年考核等次在合格以上 可竞聘五级岗位 2 中 中级岗级岗位 位 具有中级专业技术职务资格证书 任职年限不足 3 年 且考核等次在合格以上 可竞聘十级岗位 任职年限不少于 3 年 且连续 3 年考核等次在合格以上 可竞聘九级岗位 任职年限不少于 6 年 且连续 6 年考核等次在合格以上 可竞聘八级岗位 3 初 初级岗级岗位 位 具有助理具有助理级专业级专业技技术职务资术职务资格格证书证书 任职年限 不足 3 年 且考核等次在合格以上 可竞聘十二级岗位 任职年限不 少于 3 年 且连续 3 年考核等次在合格以上 可竞聘十一级岗位 具有具有员级专业员级专业技技术职务资术职务资格格证书证书 且年度考核等次在合格以上 可竞 聘十三级岗位 六 六 积积分分细则细则 一 教学成 一 教学成绩绩 20 分 分 依据本年度考绩进行量化积分 积分办法 1 属于学校领导 所教学科成绩和学校排序 按较高的进行计 算 2 教师担任不同学科 其考绩按平均成绩进行计算 3 不是学校领导 又没有担课的教师 本人始终在学校工作 考 绩按参评人得平均分进行计算 4 体 音 美教师的考绩 按活动成绩进行计算 5 外出交流教师考绩的计算办法是 交流学校的教学成绩占个 人考绩的 50 本人上学年在镇的教学成绩占个人考绩 50 6 凡新调入教师的考绩 按参评人的最低分进行计算 计计算公式算公式 20 分分 总总班 校 数班 校 数 总总班 校 数 次第 班 校 数 次第 1 二 工作量 二 工作量 20 分 分 近两学年 含本学年 来 每学年共计满分不超过 10 分 按照国 家规定课程设置 不含早 晚自习 不含课外活动辅导 进行计算 1 初中 初中 语 数 外三科教师 担任一个教学班课程者积 5 分 担任两 个教学班课程者积 10 分 理 化学科教师任三个班以上课程者积 8 分 史 地 政 生学科教师每周 16 课时以上者积 8 分 其他科目每周 18 课时以上者积 8 分 跨科头 教师每周增加 2 课时工作量 班主任每学年按半个工作量积 5 分 学校中层领导以上 级段长 教研组长等依据工作量酌情加 分 2 小学 小学 小学教师包班者积 10 分 语 数科教师 担任一个教学班课程者积 5 分 担任两个教学 班课程者积 10 分 英语科教师每教一个科头者积 2 分 每担一个班课者积 1 分 可累计相加 其他学科教师每教一个科头者积 1 分 每担一班课积 0 5 分 可累计相加 担任班主任寄宿制每学年按二分之一个工作量积 5 分 非寄 宿制每学年按四分之一个工作量积 2 分 学校中层领导以上 级段长 教研组长等职务的依据工作量 酌情加分 不按教体局规定 没有担课的学校领导 不积此项分 三 教 三 教龄龄 10 分 分 每工作一年积 0 25 分 最高不超过 10 分 以人事档案以人事档案为为准 准 四 四 业绩业绩 10 分 分 辅导奖辅导奖 论论文 文 优质课优质课三三项总项总分不得超分不得超过过 10 分 分 业绩分由学校根据教师本人所提供的材料 对照本办法进行积 分 若若获奖获奖次数次数较较多者 按最高多者 按最高级别级别的的积积分 分 不重复积 不累积 1 辅导奖辅导奖 3 分 分 学科竞赛辅导奖必必须须是教育是教育业务业务主管部主管部门颁发门颁发的的证书证书 又有 又有简简 报报或网上公示或网上公示为为准 否准 否则则 不予 不予积积分 分 国家级 3 分 省级 2 分 市级 1 5 分 县级 1 分 2 论论文 文 2 分 分 含报刊发表的论文 独立撰写的 必必须须是教育主管部是教育主管部门颁发门颁发的的 证书证书原件 原件 一般情况下 以逐级推荐的教科研论文为准 含教研成果 课题研究 具有教育行政部门组织的鉴定 若在 CN 刊物上发表的 能是在国内主流数据 能是在国内主流数据库库网站网站检检索 索 验证验证通通过过的的论论文 文 按同级别进行 积分 否否则则 不予 不予积积分 分 国家级 2 分 省级 1 5 分 市级 1 分 县级 0 5 分 3 优质课优质课 5 分 分 以教育主管部门下发的文件为准 最低的主办单位是乡镇中心 学校 但必但必须须是是讲讲授的授的优质课优质课 否 否则则不予不予积积分 分 国家级 5 分 省级 4 分 市级 3 分 县级 2 分 乡级 1 分 五 加分 五 加分 中小学教师学历每提高一个层次积 1 5 分 小学教 小学教师师以中以中师师 初中以初中以专专科科为标为标准 准 六 扣分 六 扣分 有下列情形之一的 扣除教扣除教师师本人得分本人得分 3 分 分 一 工作严重失职 造成恶劣影响 受到教育主管部门通报批评 的 二 受到党纪 政纪处分 处分期内的 三 违犯计划生育政策 受到镇以上计生部门处分的 四 请病假在 3 个月及以上的 以上不含加分共四大以上不含加分共四大项项 共 共计计 60 分 分 本方案自本方案自 20