班主任经验交流材料

1 班主任工作经验交流材料班主任工作经验交流材料 作为一名班主任 我总感觉责任重大 因为学生道德品质的形成和 良好行为习惯的养成 都是在我们的教育引导下逐渐培养起来的 而这 些足可以影响他们的一生 从这一点上来说 我们没有理由不把自己的 工作做好 班主任工作琐碎且繁杂 但我们如果在工作中能做到删繁就简 使 其条理化 形成一定的班级管理体系 那工作做起来就顺手多了 而且 能达到事半功倍的效果 当然 这就需要我们在多学习 实践 反思的 基础上 充分利用我们的智慧来 经营 班级了 说到 经营 班级 每个班主任都会有自己的独特看法 我参加过 知行中国中小学班主任网络培训 通过近三个月的培训学习 对于班 主任工作有了更加理性的认识 对于如何用心的 经营 己的班级有了 自己的心得体会 下面我就谈一下自己的一些简单看法 班主任是班级管理的领导者 组织者 教育者 教与学双向交流的 沟通者 校规校纪的执行者 学生学习 生活 娱乐的辅导员 肩负着 领导 引导 辅导和帮助学生更好地学习及学会做人的职责 班主任对 学生的影响很大 在学生的健康成长中起着导师的作用 一 班主任要具有高度的责任心和使命感 要热爱班主任工作 一 班主任要具有高度的责任心和使命感 要热爱班主任工作 经常有人提到 责任心是班主任工作的原动力 是做好班主任工作 的关键 班主任对学生的学习 生活乃至未来的影响是任何一位普通科 任教师无法做到的 我们经常说 什么样的班主任带出什么样的班 班 2 主任要传道 要授业 更要解惑 每一方面都需要付出心血 丝毫马虎 不得 多年后 学生会经常议论 曾有一个班主任留给我们的影响和印 象最深等 好的班主任创造出好的班风 我个人理解为 班风即班主任 的作风 如果学生因你的存在而开心 愉快 那么你的教育也就成功了 一半 因此 我们要想做一名优秀的班主任 一定要热爱班主任工作 二 亲近学生 研究学生 二 亲近学生 研究学生 谁爱孩子 孩子就会爱他 只有用爱才能教育孩子 作为一名班 主任 我们需要用心 更需要爱心 我们要善于接近孩子 体贴关心孩 子 和他们进行亲密的交流和沟通 让他们真正感受到老师对他的亲近 和爱 从而达到 亲其师 信其道 的目的 在亲近与研究学生的过程中 班主任也要努力展现自身广博的文化 知识与高尚的道德情操 使学生对你既亲近又崇拜 既认定你是值得信 赖的师长 又把你视为知己和朋友 树立起自己在班级工作中的威望 在李北郭学校工作的近十年当中 我带了八个毕业班 由于各种原 因 每一次接手的新班都是纪律 学习双差的班级 因此刚接手时我都 会把自己的爱心贯穿于班级管理当中 一年以后 当他们毕业时 这个 班的班风好了 学生的成绩进步了 我能清楚的感受到我付出的爱心起 到了重要的作用 三 在班主任管理中的具体工作要以身作则 做好学生的表率 三 在班主任管理中的具体工作要以身作则 做好学生的表率 班主任的言行举止都在潜移默化地影响着学生 因此 班主任在严 格要求学生的同时也要严于律己 做学生的表率 班主任要言行一致 说得在理 做得越好 威信越高 班主任的语言是有声的行动 行动则 3 是无声的语言 前者使学生信服 后者使学生敬佩 所以 言教固然不 可少 但身教也同样重要 而且身教重于言教 举例来说 我每次让学生帮助我做完一件事以后 我都会说一声谢 谢 看似这平常的话语 却带动了整个班级的文明礼貌用语 以小见大 如果我们在生活当中能注意到每一个细节 相信我们班级的每一个学生 会受到深刻的熏陶 四 强化常规训练 加强学生的养成教育四 强化常规训练 加强学生的养成教育 良好的常规训练 是进行正常的学习和生活的保障 也是强化学生 养成教育的前提 因此 要扎实有效地加强每个学生地常规训练 训练 地内容可以包括 小学生守则 和 小学生日常行为规范 等诸多方面 我每接手一个新班 开学的头一个星期 都会教育和引导学生明白 良好学习和生活习惯的重要性 并通过系列活动来强化 五 正确对待学生的优缺点 多元化地评价学生 五 正确对待学生的优缺点 多元化地评价学生 现在学生的自我意识在不断的加强 渴望得到他人的肯定和赞扬 班主任应根据学生的这些心理特点 多表扬少批评 尽可能多地发现他 们的优点和长处 即使是微不足道的闪光点 班主任也应善于捕捉并及 时给予肯定 在评价方式上 多元评价学生 每个学生都有闪光点 我 们要用欣赏的带着放大镜的眼光看学生 根据个人的具体情况 进行有 的放矢的教育 坚持正面教育 以鼓励为主 发掘其闪光点 进行赏识 教育 并采取公开的表扬与单独批评相结合的方法 对学生动之以情 晓之以理 这样有利于帮助学生树立信心 克服消极因素 从而踏着 4 亮点 前进 从而不断进步和健康成长 曾教过这样一些学生 他们的成绩一塌糊涂 学习兴趣几乎为零 而且调皮捣蛋 虽然他们都很聪明 但是他们在体育上有着自己独特的 天赋 于是我抓住他们这一优点 带领他们积极的锻炼 参加乡运动会 都取得了骄人的成绩 然后我再因势利导 把他们的自信在转移到学习 上来 临近毕业时 他们的成绩都会有不同程度的进步 六 常抓感恩教育 畅通家校交流的渠道 六 常抓感恩教育 畅通家校交流的渠道 现在的学生都是家里的 宝贝 只知道索取 不懂得奉献和感恩 因此我们班主任要抓住每一个适当的时机 对学生进行感恩教育 让学 生学会知恩 感恩 教育他们在感受到家人 老师 同学对自己爱的同 时 学会去爱别人 家校合作对于学生的成长起着非常大的作用 因此我们班主任可通 过各种媒介和人际交流来传递信息 我觉得可以把传递喜报作为交流的 手段 把学生在校的情况如有趣的发言 比赛的场景 好人好事 学习 的点滴进步 都可以用喜报的形式向家长汇报 这种形式的交流可以密 切教师 学生和家长之间的关系 特别是可以增强学生的自信心 七 重视后进生和问题生的转化工作七 重视后进生和问题生的转化工作 每一个班级中 都有一些在学习 思想上后进的学生 他们往往都 很自卑 也有个别的十分调皮 令教师头疼 作为班主任 不能光把注 意力放在那些学习优秀的学生身上 更要重视关心后进生和问题生的教 育工作 我带过的班级中 遇到过很多这样的个案 面对他们 我往往 会付出更多的心血 家访 谈心 鼓励等各种方法轮番应用 也取得了 5 很好的效果 八 重视班干部的建设和培养八 重视班干部的建设和培养 班干部是班主任的得力助手 是班级管理的间接责任人 班干部的 选拔和任用是尤为重要的 在班干部的任免上 我认为应该实行竞选制 竞选每一个职务 都要郑重提出申请 由全体同学审议通过 才能走马 上任 如果 政绩 不好 还可以由同学开会罢免 这样可以充分的培 养学生的民主意识 对于班干部 我们要精心培养 大力表扬班干部优点 宣传他们 的先进事业 树立其威信 鼓励班干部大胆工作 在指出他们工作方 法的同时 更要严格要求他们在学习上取得更大进步 在纪律上更要以 身作则 力求各方面给全班起带头作用 并且对班干部不能存有偏心 有了错误更要严格批评 让同学们信服 经常召开班干部和团干部会 议 总结班上存在的问题 及时提出整改措施 九 精心设计 组织好主题班会课九 精心设计 组织好主题班会课 要上好主题班会课 主题要鲜明 内容要丰富 形式要新颖 班主 任通过主题班会课开展既可以提高学生的组织活动能力 又能增进师生 之间 学生之间 学生与家长之间 教师与家长之间的理解 信任 让 老师 家长 学生学会宽容 谅解对方的过失 使班级形成民主 和谐 的氛围 使每个学生各得其所 各得其长的发展 同时 还能增强班集 体的凝聚力 锻炼学生的口语表达能力 搜集 查阅资料的能力 组织 策划能力 协调沟通能力 为学生的可持续发展奠定了基础 当然 我 们也可以结合一年当中的节日来开展相关的主题活动 让学生在活动中 6 有所启发和感悟 并受到教育 从而践行于自己的生活当中 十 多学习 勤反思 十 多学习 勤反思 要想成为一名优秀的班主任 再平时的工作中 我们要多学习 阅 读一些经典的教育理论著作 文学作品和哲学书籍 以提高自己的教育 理论水平和综合素养 同时 在工作中 我们要学会自我反思 只有通 过不断的反思 我们才会不断的进步 十一十一 推荐推荐 中国教师研修网上有一个 班主任 E 站 是一个很好的班主任交流 学习平台