师德与职业道德激励机制与奖惩办法

2014 2015 学年度福兴乡中心校师德与学年度福兴乡中心校师德与 职业道德激励机制与奖惩办法职业道德激励机制与奖惩办法 为加强师德师风建设 牢固树立 学生第一 安全第一 的 理念 树立良好的师德形象 努力办 人民满意学校 特制定 师德考核制度 一 考核内容 一 考核内容 1 思想政治方面 1 热爱集体 拥护中国共产党的基本路线 坚持四项基本原 则 自觉遵守国家宪法和法律 坚决同违法行为和无政府主义自 由散漫现象作斗争 2 认真学习实践马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三 个代表 思想和科学发展观 积极参加政治 业务学习 3 积极参加学校组织的各项活动 并在活动中起带头作用 2 业务能力方面 1 为教育事业乐于奉献 刻苦钻研业务知识 努力提高自身 的素质和技能 2 积极参加教研 教改活动 进一步提高执教能力 3 注重教学的每个环节 努力提高自己的科研水平 4 严格遵守学校的各种制度 不迟到 不早退 严谨治学 不敷衍了事 3 道德品质方面 1 加强个人修养 服饰整洁大方 说话和气 待人有礼 诚 实守信 言行一致 孝敬父母 家庭和睦 说话要有事实根据 办事力求从实际出发 勇于开展批评与自我批评 2 维护公共场所秩序 严谨传播反动淫秽言论 4 职业道德方面 1 爱国爱校 依法执教 遵纪守法 廉洁自律 不做违法 乱纪的事 2 志存高远 终身学习 与时俱进 自我完善 不断提高 政治思想素质和业务能力 3 为人师表 温文尔雅 仪表端庄 着装得体 举止文明 语言规范 彬彬有礼 4 爱岗敬业 严谨治学 遇事不推诿 不拖沓 及时处理 教育教学过程中的问题 5 尊重学生人格和个性 促进学生全面发展 关爱每一个 学生 爱在深处 爱在细处 爱在勤处 为学生提供优质服务 不体罚 变相体罚学生 不歧视 侮辱差生 不以任何理由剥夺 学生学习的权利 6 团结协作 互相关心 不搬弄是非 不做有损教育形象 教师形象和学校声誉的事 7 尊重家长 热情接待 坚持家访 不随意传唤学生家长 不指责 训斥学生家长 不把教师的责任推给家长 认真听取家 长的意见和建议 8 规范教育教学行为 奉公廉教 不接受学生家长的馈赠 和宴请 不利用师生关系办私事 不从事有偿家教 9 自觉遵守学校规章制度 严格执行教育教学常规 努力 提高教育教学技能 不增加学生过重课业负担 不向学生推销教 辅资料 学习用品等 10 不在工作日内饮酒 打牌 不参与赌博活动和封建迷 信活动 不在上课时间会客 接打电话 二 组织领导与考评方法 二 组织领导与考评方法 1 教职工的考评工作由学校行政领导和教师代表组成 学 校党支部书记任组长 校长任副组长 2 日常的大量工作由教导处 德育教研组根据教师的表现 进行基本考核 3 学年末每位教师根据自己的岗位职责认真总结一年来在 各方面取得的成绩和进步 找出差距和今后努力的方向 在自评 互评 学生评 学校评的基础上 按优秀 合格 不合格 给出 每位教职工的师德师风考核等次 归入个人师德档案 4 考核要做到认真负责 公正合理 坚决杜绝不正之风 主观臆志倾向 5 领导小组要认真把好教师师德师风考核关 对每位教师 进行客观评价 三 教职工师德师风考评成绩的作用三 教职工师德师风考评成绩的作用 1 教职工的师德师风考评结果 根据奖优罚劣原则 在教师 年度考核 聘用 职务晋升 评优评模等各方面得到体现 2 师德考评结果要作为聘用以及其他外出考察 培训的重要 依据 3 师德考评不合格者不得聘用 2015 2016 学年度福兴乡中心校师德与学年度福兴乡中心校师德与 职业道德激励机制与奖惩办法职业道德激励机制与奖惩办法 为加强师德师风建设 牢固树立 学生第一 安全第一 的 理念 树立良好的师德形象 努力办 人民满意学校 特制定 师德考核制度 一 考核内容 一 考核内容 1 思想政治方面 1 热爱集体 拥护中国共产党的基本路线 坚持四项基本原 则 自觉遵守国家宪法和法律 坚决同违法行为和无政府主义自 由散漫现象作斗争 2 认真学习实践马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三 个代表 思想和科学发展观 积极参加政治 业务学习 3 积极参加学校组织的各项活动 并在活动中起带头作用 2 业务能力方面 1 为教育事业乐于奉献 刻苦钻研业务知识 努力提高自身 的素质和技能 2 积极参加教研 教改活动 进一步提高执教能力 3 注重教学的每个环节 努力提高自己的科研水平 4 严格遵守学校的各种制度 不迟到 不早退 严谨治学 不敷衍了事 3 道德品质方面 1 加强个人修养 服饰整洁大方 说话和气 待人有礼 诚 实守信 言行一致 孝敬父母 家庭和睦 说话要有事实根据 办事力求从实际出发 勇于开展批评与自我批评 2 维护公共场所秩序 严谨传播反动淫秽言论 4 职业道德方面 1 爱国爱校 依法执教 遵纪守法 廉洁自律 不做违法 乱纪的事 2 志存高远 终身学习 与时俱进 自我完善 不断提高 政治思想素质和业务能力 3 为人师表 温文尔雅 仪表端庄 着装得体 举止文明 语言规范 彬彬有礼 4 爱岗敬业 严谨治学 遇事不推诿 不拖沓 及时处理 教育教学过程中的问题 5 尊重学生人格和个性 促进学生全面发展 关爱每一个 学生 爱在深处 爱在细处 爱在勤处 为学生提供优质服务 不体罚 变相体罚学生 不歧视 侮辱差生 不以任何理由剥夺 学生学习的权利 6 团结协作 互相关心 不搬弄是非 不做有损教育形象 教师形象和学校声誉的事 7 尊重家长 热情接待 坚持家访 不随意传唤学生家长 不指责 训斥学生家长 不把教师的责任推给家长 认真听取家 长的意见和建议 8 规范教育教学行为 奉公廉教 不接受学生家长的馈赠 和宴请 不利用师生关系办私事 不从事有偿家教 9 自觉遵守学校规章制度 严格执行教育教学常规 努力 提高教育教学技能 不增加学生过重课业负担 不向学生推销教 辅资料 学习用品等 10 不在工作日内饮酒 打牌 不参与赌博活动和封建迷 信活动 不在上课时间会客 接打电话 二 组织领导与考评方法 二 组织领导与考评方法 1 教职工的考评工作由学校行政领导和教师代表组成 学 校党支部书记任组长 校长任副组长 2 日常的大量工作由教导处 德育教研组根据教师的表现 进行基本考核 3 学年末每位教师根据自己的岗位职责认真总结一年来在 各方面取得的成绩和进步 找出差距和今后努力的方向 在自评 互评 学生评 学校评的基础上 按优秀 合格 不合格 给出 每位教职工的师德师风考核等次 归入个人师德档案 4 考核要做到认真负责 公正合理 坚决杜绝不正之风 主观臆志倾向 5 领导小组要认真把好教师师德师风考核关 对每位教师 进行客观评价 三 教职工师德师风考评成绩的作用三 教职工师德师风考评成绩的作用 1 教职工的师德师风考评结果 根据奖优罚劣原则 在教师 年度考核 聘用 职务晋升 评优评模等各方面得到体现 2 师德考评结果要作为聘用以及其他外出考察 培训的重要 依据 3 师德考评不合格者不得聘用 2016 2017 学年度福兴乡中心校师德与学年度福兴乡中心校师德与 职业道德激励机制与奖惩办法职业道德激励机制与奖惩办法 为加强师德师风建设 牢固树立 学生第一 安全第一 的 理念 树立良好的师德形象 努力办 人民满意学校 特制定 师德考核制度 一 考核内容 一 考核内容 1 思想政治方面 1 热爱集体 拥护中国共产党的基本路线 坚持四项基本原 则 自觉遵守国家宪法和法律 坚决同违法行为和无政府主义自 由散漫现象作斗争 2 认真学习实践马列主义 毛泽东思想 邓小平理论 三 个代表 思想和科学发展观 积极参加政治 业务学习 3 积极参加学校组织的各项活动 并在活动中起带头作用 2 业务能力方面 1 为教育事业乐于奉献 刻苦钻研业务知识 努力提高自身 的素质和技能 2 积极参加教研 教改活动 进一步提高执教能力 3 注重教学的每个环节 努力提高自己的科研水平 4 严格遵守学校的各种制度 不迟到 不早退 严谨治学 不敷衍了事 3 道德品质方面 1 加强个人修养 服饰整洁大方 说话和气 待人有礼 诚 实守信 言行一致 孝敬父母 家庭和睦 说话要有事实根据 办事力求从实际出发 勇于开展批评与自我批评 2 维护公共场所秩序 严谨传播反动淫秽言论 4 职业道德方面 1 爱国爱校 依法执教 遵纪守法 廉洁自律 不做违法 乱纪的事 2 志存高远 终身学习 与时俱进 自我完善 不断提高 政治思想素质和业务能力 3 为人师表 温文尔雅 仪表端庄 着装得体 举止文明 语言规范 彬彬有礼 4 爱岗敬业 严谨治学 遇事不推诿 不拖沓 及时处理 教育教学过程中的问题 5 尊重学生人格和个性 促进学生全面发展 关爱每一个 学生 爱在深处 爱在细处 爱在勤处 为学生提供优质服务 不体罚 变相体罚学生 不歧视 侮辱差生 不以任何理由剥夺 学生学习的权利 6 团结协作 互相关心 不搬弄是非 不做有损教育形象 教师形象和学校声誉的事 7 尊重家长 热情接待 坚持家访 不随意传唤学生家长 不指责 训斥学生家长 不把教师的责任推给家长 认真听取家 长的意见和建议 8 规范教育教学行为 奉公廉教 不接受学生家长的馈赠 和宴请 不利用师生关系办私事 不从事有偿家教 9 自觉遵守学校规章制度 严格执行教育教学常规 努力 提高教育教学技能 不增加学生过重课业负担 不向学生推销教 辅资料 学习用品等 10 不在工作日内饮酒 打牌 不参与赌博活动和封建迷 信活动 不在上课时间会客 接打电话 二 组织领导与考评方法 二 组织领导与考评方法 1 教职工的考评工作由学校行政领导和教师代表组成 学 校党支部书记任组长 校长任副组长 2 日常的大量工作由教导处 德育教研组根据教师的表现 进行基本考核 3 学年末每位教师根据自己的岗位职责认真总结一年来在 各方面取得的成绩和进步 找出差距和今后努力的方向 在自评 互评 学生评 学校评的基础上 按优秀 合格 不合格 给出 每位教职工的