教师节难忘师恩征文：让每一颗小草安静地生长

1 / 3教师节难忘师恩征文：让每一颗小草安静地生长教师节难忘师恩征文:让每一颗小草安静地生长又见教师节。这是生命中的第十个教师节。人生有多少个十年?好像只是一转眼,十年就已经过去。那些曾经的小学生,竟然都已经读高中,考大学了。教师节,不断有卡片寄过来,也不断有学生回母校探视我。除了我的第一届学生。我不断在问自己:为什么会这样?刚参加工作那会,感觉自己都还是个孩子,却要在三尺讲台上“挥斥方遒”,一时很有些忐忑,但还是满腔热情地投入到工作之中,对任何事情都不敢有所松懈。偏偏接的第一个班就很差。学生成绩差,纪律也不好。有几个学生脾气暴躁,好像随时都会爆发的活火山。因为担心他们出乱子,我总是悬着一颗心,晚上老做同样的噩梦我在讲台上声嘶力竭地喊“安静”,下面的学生却越吵越凶。但我对学生亦期望很高。我花大把时间去家访,和家长沟通,在学校里别的老师都下班了,我还在找学生谈心。说实话,自己也不知道为什么要那样做。只是那时候的自己,很在乎别人的看法,倘若有人说自己班的学生不好,就2 / 3好像在扇自己的耳光,很久都无法释怀。现在想来,自己把学生当作了自己的附庸。那些孩子们,好像没有人是开心地在接受我对他们的教育。因为我总是“哀其不幸,怒其不争”,我所做的一切都只是为了实现自己的价值,却从没有考虑过他们的感受。我经常对他们说我是“恨铁不成钢”,但却没有想过,凡铁亦有它自己的用途,如果他们自己不愿意,我为什么非要把它变成“钢”呢?和他们共度了三年的岁月,唯一的感觉是“累”,想来他们亦如此吧。所以,学生不喜欢我也许是情理之中的事吧。今年中考结束后,一大批学生考试完后回母校来看我。其实我只教了他们一年,然后他们就毕业了。那时他们很乖,很纯,丝毫没有高年级的躁动不安。而我也许因为怀孕的缘故,特别有耐心。更多的时候,我和他们像朋友一样闲聊。和我关系最亲密的是一个男孩子。他低年级的时候是老师们头疼的对象,经常随便打人。但很奇怪,到了高年级他却变得很懂事。虽然有时做作业有点偷懒,我却依然特别喜欢他。今年回到母校,已是一米八几的个头,眼神却依然清澈如小溪。一天晚上突然收到他的短信,问我沁园春长沙中的两句话怎么翻译。回复后,心中莫名地生出一丝感3 / 3动,因为我突然发现,那些在光阴里用心雕刻的花朵,会永远地保存在记忆之中。现在,不管面对什么样的班级和学生,我都能始终保持明澈的心境。学生在教师节送给我的贺卡上写道:“不管我犯了什么错误,蒋老师都会微笑着看着我。现在,我从一个懵懂无知的孩子变成了一个懂事的少年,我在老师的微笑里成长起来。 ”另一个在我无数次鼓励下终于勇敢自信站起来的男孩写道:“感谢老师对我的教导。我一定会成为您最棒的学生。 ”孩子们朴实的话语如一道道清泉,缓缓流过我的心间。我终于知道,教师不是蜡烛,因为孩子们需要自己点亮自己的生活;教师也不是工程师,孩子们的人生大厦需要用他们自己的智慧去构筑。那么,教师到底是什么?我无法做出一个恰当的比喻。但是,我知道,所有的孩子都需要需要雨露的滋润,需要和风的轻抚,更需要成长的空间。