第24课 月亮上的足迹

月球上的足迹月球上的足迹 课型 自读 教学目标 知识与能力知识与能力 1 了解宇航和月球的科学知识 理解人类登月成功的伟大意义 2 学习本文按时间顺序 清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法 3 训练学生快速阅读 并准确全面地概括课文内容要点 过程与方法过程与方法 1 快速阅读法 本文是一篇饶有兴趣的科普小品 以明晰的时间线索将登月的全 过程叙述得清楚明白 生动形象 先让学生较快速度地默读 整体感知文章大意 再用简洁的语句梳理概括内容要点 2 延伸拓展法 激活学生的思维 就关于报道人类登月的文章如自读课本中的 登 陆月球 进行对比阅读 充实有关细节 培养探索太空的兴趣 情感态度与价值观情感态度与价值观 1 感受科学技术的魅力 学习敢于探索的精神 体会作者蕴涵在字里行间的对登 月成功的喜悦之情 2 培养学生热爱科学 探索科学的精神 教学重点 教学重点 分析登月事件的全过程及伟大意义 激发学生探索科学的兴趣 教学难点 教学难点 对登月技术的理解 用简练的语句概括登月的四个阶段 教学方式 教学方式 合作探究 圈点法 教学媒体 教学媒体 多媒体 课时安排 课时安排 1 课时 教学过程 教学过程 训练学生快速默读文章 用圈点勾画和记录摘要获取要点信息 概括课文内容 分 析文章表现手法 如恰当的描述 叙述中有议论等 利用课堂实践活动 了解现代科技 的发展和探索月球的奥秘 一 导入一 导入 同学们 弯弯的月儿小小的船 小小的船儿两头尖 伴着这熟悉的儿歌 我们不 知不觉中走过了孩提时代 的确 如洗的碧空 如盘的圆月有着太多的光彩魅力 吸引 着人们的目光 丰富的内蕴尽在神话传说 文章词赋 民风民俗之中 长舒广袖的寂寞 嫦娥 吴刚砍伐月桂的坎坎之声 无不诱惑人们去设想月球上的情形 奇妙的幻想终于 在 1969 年的美国肯尼迪航天中心伴着阿波罗 11 号 太空雄鹰而展翅飞落月球 今 天 让我们在朱长超的引领下去重温那一刻 板书文题 作者 二 快速阅读 整体把握 1 学生快速阅读课文 了解文章主要内容 要求集中注意力默读 不回视 阅读中 勾画出下列字词 并利用工具书掌握其读音和意义 1 观测 观察并测量 天文 地理 气象 方向等 2 畅谈 尽情地谈 3 里程碑 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事 4 昂首挺立 仰着头笔直地立着 5 遥遥在望 形容远远地可以看到 6 可望而不可即即 j 只能够望见而不能够接近 即 靠近 接触 2 本文是一篇科普小品 真实记录了人类首次登月的全过程 在文中筛选圈点出表示时 间 距离 速度等的短语 思考 1 用示意图标示飞船向月球进军的行程 注明时间 距离 速度等 2 登月的 全过程按时间发展和空间位置可以分为几个阶段 试概括每个阶段的内容要点 学生讨论 回答 教师明确 登月的全过程可分为飞船升空前的准备 飞船飞向月球 登月舱登月成功 飞船返 回地球四个阶段 3 指名学生详细复述事件过程 要求说出具体细节 其余学生补充遗漏的情节 4 宇航员登上月球后做了哪些事 在文中标记出来 明确 宇航员登上月球后做了下列几件事 检查登月器的着陆情况 采集月壤和月岩样品 树立登月纪念碑 安装电视摄像机 太阳风测定装置 激光仪和月震仪进行科学探测 插上美国的星条旗 与美国总统尼克松进行通话 5 朗读课文的 1 2 语段对登月事件及意义的概说 根据文章语言环境的提示 筛选事 件发生的时间 地点和人物要素 学生回答 教师明确 1969 年 7 月 16 日 美国佛罗里达半岛中部的肯尼迪航天中心 宇航员阿姆斯特朗 科林斯 奥尔德林 6 精彩朗读并背诵文章最后一段阿姆斯特朗评价登月意义的话 7 师生共同归结课文思路 文章采用 概括 具体 的结构方式 板书 第一部分 概说登月事件及其意义 第二部分 具体叙述登月全过程 第一阶段 起飞 第二阶段 进军 第三阶段 登月 第四阶段 返航 第三部分 再次强调登月事件的伟大意义 三 精读课文 深入探究 1 请一名同学朗读课文的第 5 11 语段 其他同学在课本上标记出含有数字的语句 思 考 作者比较详细地列举一系列数字的作用是什么 教师明确 富有吸引力的数字如 阿波罗 11 号 飞船的高度为 2650 公里 速度为每秒 7 67 公里 21 日上午 11 点 39 分 登月舱打开了舱门 1969 年 7 月 21 日 11 点 56 分 20 秒等 因为这是一篇太空探索的文章 太空探索对数字的精确度要求非常高 这些数字主 要是为了体现本文的准确性 科学性 真实性 体现记实报道的特点 同时可以帮助读 者增加知识 2 文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢 明确 按时间顺序展开叙述的 明晰的时间线索使读者比较详细地了解登月的具体 时间 也增强了事件的生动性 3 结合课文第 4 语段中的议论性语句和投影显示的内容体会 阿姆斯特的话 这一小步 是巨大的飞跃 这句话的含义 投影 1 这一小步 对一个人来说 是小小的一步 对整个人类来说 是巨大的飞跃 2 踏上月球的第一步 也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步 对一个人来说 是小小的一步 这句话阐述的是事实 而 对整个人类来说 是巨 大的飞跃 则是对未来的希望 3 21 22 世纪 人类将移民月球 建立月球村 月球村将利用太阳能取暖 利 用月球上发现的水生产蔬菜 粮食 建立各种生活设施 月球村的重要任务是开采氦 3 并运回地球 并利用这一热能源发电 供应全地球所需电能 人类还将开发地球人拜访 月球村的旅游业 明确 一小步 是指宇航员从飞船跨到月球表面的一小步 是事实的阐述 但这 一小步是人类向太空领域迈出的第一步 它显示了人类卓越的聪明才智 说明现代科技 已经达到了向外层空间发展的水平 人类迈进宇宙的步伐将更坚实更长远 4 作者以平实的语言记录登月的过程 尽管没有过多的议论抒情 但字里行间表达了作 者怎样的思想感情 举出片断说明 明确 表达了作者的喜悦之情以及对人类聪明才智的赞叹 对宇航员的赞叹 如流露在登月纪念碑文中的胜利 豪迈之情 四 拓展延伸 想像训练 根据情况提示 展开想像 口头描述一个片断 如果当年是你驾驶着一艘宇宙飞船 当你踏上月球的时候 你的心情会是怎样的 你会做些什么 五 课堂小结 小结 这篇报道以平实的语言 真实地记录了人类首次登月的全过程 表达了作者 对登月成功的一的喜悦之情以及对人类聪