天上的街市 (2)

天上的街市天上的街市 导学案导学案 一学习目标 1 通过诵读 体会语言的节奏感与和谐美 2 了解诗歌的联想和想象 并学会运用 3 体会诗人对自由 幸福的生活的向往 二 学习重难点 学习重点 提高学生的诵读能力和想象能力 学习难点 想象和联想的运用 学习过程 第一课时 一 课前活动 联想集团有一句话广告语很出色 人类失去了联想 世界将会怎样 揭示了联想 想像对于我们的重要性 为了训练大家的联想 想像能力 下面我们完成一个小题目 题目 请通过几个递进联想 将下列词语建立联系 示范 示范 1 大海大海 小狗小狗 大海大海 渔船渔船 渔家渔家 宠物宠物 小狗小狗 2 钢笔钢笔 月亮月亮 钢笔钢笔 墨水墨水 蓝色蓝色 天空天空 月亮月亮 钢笔钢笔 作文作文 题目题目 中秋中秋 月亮月亮 3 天空天空 茶茶 天空天空 雨雨 树树 茶叶茶叶 茶茶 天空天空 月亮月亮 中秋中秋 赏月赏月 茶茶 天空天空 大地大地 树木树木 茶树茶树 茶茶 二 情境导入 屏示 流动画面 月夜星空图 进行画面感染和氛围酿制 使学生的思维在课堂的一开始 便活跃起来 在晴朗的夜晚 人们喜欢在院子里乘凉 月光皎洁 星光淡淡 凉风习习 沁 人心脾 仰望星空 我们会想到什么 请你眼望这幅画面放飞你的思绪 展开联想和想象 同学们 告诉我 你想到了什么 生 1 嫦娥 师 月宫仙子 不错 生 2 牛郎织女 师 一个美丽的传说 继续 生 3 卖火柴的小女孩 师 一个凄美的童话故事 大家想到了这么多能选一个讲给大家听吗 生 讲述牛郎织女的故事 师 位同学讲地很完整也很生动 可是 大家知道吗 曾经有一位伟大的诗人 他在看到这 静谧的夜空时 也一样想到了牛郎织女的故事 只不过传说中牛郎织女的结局是悲惨的 痛 苦的 而诗人心中的牛郎织女则生活在天上的美丽的街市中 自由而幸福 现在 借郭沫若 老先生的诗作一起去游历那美丽的 天上的街市 很好 同学们的想像很丰富 想像是心很好 同学们的想像很丰富 想像是心 灵的翅膀 有了想像 我们的心灵才能飞翔 当夜幕降临时 我们仰望群星璀灿的天空 禁灵的翅膀 有了想像 我们的心灵才能飞翔 当夜幕降临时 我们仰望群星璀灿的天空 禁 不住浮想连翩 那里 曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊 今天 让我们跟随诗人郭沫不住浮想连翩 那里 曾有过多少美丽的故事和神奇的传说啊 今天 让我们跟随诗人郭沫 若一起步入若一起步入 天上的街市天上的街市 去感受那份浪漫和美好吧 去感受那份浪漫和美好吧 教师板书 天上的街市 郭沫若 二 课前预习 基础导航 一 走近作者 拓展视野 作者 郭沫若 1892 1978 原名郭开贞 四川乐山人 现代诗人 学者 代表作有诗集 女神 星空 等 背景 1919 年 5 月 4 日 一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展 开 但不久却被残酷地镇压下去 五四 运动的高潮过后 中国正处于北洋军阀混战时期 又陷入了死一般沉寂的黑暗中 当时作者从日本回到祖国 对半殖民地半封建社会那 冷酷如铁 黑暗如漆 1 腥秽如血 的黑暗现实感到极大的愤怒 苦闷感伤 但他并没有悲 观失望 依然不倦的追求光明和理想 于是于 1921 年 10 月 24 日写下了 天上的街市 二 走近文本 学会读书 朗读指导 1 1 节奏不宜强 声音不宜大 速度不宜快 做到轻松 柔和 舒缓 2 2 把握这首诗美好 恬静 自在 清新而略带忧郁的感情 把握这首诗美好 恬静 自在 清新而略带忧郁的感情 3 3 划出诗歌的节奏并标出重音 划出诗歌的节奏并标出重音 附 朗读节奏参考 远远的 街灯 明了 好像 闪着 无数的 明星 天上的 明星 现了 好像 点着 无数的 街灯 我想 那缥缈的 空中 定然 有美丽的 街市 街市上 陈列的 一些 物品 定然是 世上 没有的 珍奇 你看 那浅浅的 天河 定然是 不甚 宽广 那 隔着河的 牛郎 织女 定能够 骑着牛儿 来往 我想 他们 此刻 定然 在 天街 闲游 不信 请看 那朵流星 是他们 提着 灯笼 在走 同学们根据刚才归纳的朗读要求再一次朗读 要求读出感情 读出美 读出悟 等下请同学们比赛一下 看谁读得更好 二 整体感知 1 诗人笔下的 天上的街市 是一个 的世界 我这样添的理由是 定然是 作者这样写流露出怎样的感情 用 定然 表达出一种坚定的语气 说明他对未来 对理想充满了信心 天上是那样繁华富庶 天上的生活当然是无比美好幸福的 字里行间 流露出诗人对这天上是那样繁华富庶 天上的生活当然是无比美好幸福的 字里行间 流露出诗人对这 种美好幸福生活的向往 种美好幸福生活的向往 2 文中的 闲游 一词能否和上节中的 来往 一词互换 不能 来往 是指牛郎织女骑着牛儿雕过浅浅的天河去见织女 而在天街上悠闲地游逛 只能说是 闲游 强调 悠闲 3 文中有个量词用得很别致 请同学们找出来 朵 换成一颗的 颗 不更通俗明白吗 朵 字说明了流星如花儿般的美丽 与牛郎织女的美好生活相映成趣 4 诗人在这首诗中描绘了四幅画面 你能给这几幅画拟上小标题吗 街灯明星相映图 天上美丽街市图 牛郎织女往来图 牛郎织女闲游图 5 全诗共四个小节 哪些是写实的 哪些是写想象的 这首诗是怎样逐步展开联想和想象的 诗人想到 美丽的街市美丽的街市 陈列的珍奇物品陈列的珍奇物品 和和 自由 幸福的牛郎织女自由 幸福的牛郎织女 展开的过程是 街灯 明星 街市 物品 人 生活 诗人由远远的街灯联想到什么 为什么会产生这样的联想 诗人由远远的街灯联想到什么 为什么会产生这样的联想 由街灯想到明星 因为两由街灯想到明星 因为两 者之间有相似之处 者之间有相似之处 1 都是亮光体 都是亮光体 2 数量都很多 而且远望街灯和远眺星空非常相 数量都很多 而且远望街灯和远眺星空非常相 似 所以诗人由远远的街灯自然而然联想明星 诗人看到明星景象时产生了那些似 所以诗人由远远的街灯自然而然联想明星 诗人看到明星景象时产生了那些 遐想 遐想 诗人想到了天上的街市 街市上的物品 以及牛郎织女的生活 诗人想到了天上的街市 街市上的物品 以及牛郎织女的生活 那么 他所讲的街市等现实存在吗 那么作者为何要对传说中的牛郎织女的故事情节 做这么大的改动 请大家联系社会背景来思考 传说中牛郎织女被天河阻隔 传说中牛郎织女被天河阻隔 一年见一次面 现在牛郎织女可以自由来往 可以在天街闲游 他们很幸福 结合诗一年见一次面 现在牛郎织女可以自由来往 可以在天街闲游 他们很幸福 结合诗 人所处的社会 我认为这是诗人对自由 幸福生活的向往 人所处的社会 我认为这是诗人对自由 幸福生活的向往 诗人十分憎恶当时的诗人十分憎恶当时的 黑暗现实 但在人间又找不到光明 自由和幸福 只有借助联想和想象黑暗现实 但在人间又找不到光明 自由和幸福 只有借助联想和想象 描绘了天街 描绘了天街 美好的生活图景来寄托自己的理想 表达对美好生活的追求 美好的生活图景来寄托自己的理想 表达对美好生活的追求 2 诗人描写的牛郎织女的生活与传说中的牛郎织女的生活有何不同 传说中的牛郎织女隔着一条天河 天河风大浪急 波涛汹涌 又宽又深 在喜鹊的帮助下在每年的七 月七日才能见一次面 传说中的牛郎织女还受着王母娘娘的残酷压迫 诗歌中的牛郎织女呢 他们天天见 面 非常幸福 诗中的牛郎织女长歌短吟 坦坐牛背 自由来往 他们时常提着那神奇的灯笼 领着一双 可爱的儿女到美丽的街市上游玩 到那平明如镜 清幽宜人的天河边散步 为什么不一样呢 引导学生 把第三节按传说的内容改一改 你看 那滔滔的天河 定然是十分宽广 那隔着河的牛郎织女 定只能隔河 相望 通过改诗 明确诗歌表达了作者对美好生活的向往 4 通过描写天上的街市 牛郎织女的生活 作者这样写想表达什么 当时中国是半殖民半封建社会 五 四运动呼唤着一种幸福 自由的生活 可五 四过后 中国仍在北洋军阀的统治下过着痛苦的生活 但诗人并没有因此绝望 他把对现实的不满 托寄托到天上 通过改写传说 表达了他对幸福 自由 美好生活的向往 第二课时第二课时 1 请同学们想想 什么是联想 什么是想像 请同学们想想 什么是联想 什么是想像 两处联想 街灯两处联想 街灯 明星明星 明星明星 街灯街灯 所谓联想 就是由一事物想到另一相关事物的心理过程 所谓联想 就是由一事物想到另一相关事物的心理过程 由当前的事物回忆起有关的另 一事物 或由想起的一件事物又想另一件事物 都是联想 抓相似点 联想又分为相关联想又分为相关 联想 对比联想 因果联想等 例如联想 对比联想 因果联想等 例如 天上的街市天上的街市 中 由街灯想到明星是相关联想 中 由街灯想到明星是相关联想 2 那么什么是想象 第二节诗中运用了想象吗 那么什么是想象 第二节诗中运用了想象吗 使人由民间的街上有灯 而天上也有类似灯的明星 进而创造性地想到天上也应有使人由民间的街上有灯 而天上也有类似灯的明星 进而创造性地想到天上也应有 美丽的美丽的 街市街市 街市上应有珍奇的 街市上应有珍奇的 物品物品 这就是想象 所谓想象 就是在原有感性形象的础上 这就是想象 所谓想象 就是在原有感性形象的础上 创造出新形象的过程 创造出新形象的过程 这些新形象是已积累的知觉经过加工改造而成的 虚构 如诗中由 天上的街市 想到 牛郎织女的自由生活 是想像 这些新形象是已积累的知觉经过加工 改造而成的 虚构 如诗中由 天上的街市 想到 牛郎织女的自由生活 是想像 3 诗人是如何描绘自己的想象物的 诗人是如何描绘自己的想象物的 诗人用诗人用 美丽的美丽的 来形容街市 用来形容街市 用 世上没有的世上没有的 珍奇珍奇 来形容物品 并用来形容物品 并用 陈列陈列 一词来说明物品的繁多 一词来说明物品的繁多 4 4 作作 者极尽想象描绘这些景物的时候 语气是怎样的 者极尽想象描绘这些景物的时候 语气是怎样的 极其肯定 从 定然是 一词可以看出来 5 5 作者这样写流露出怎样的感情 作者这样写流露出怎样的感情 天上是那样繁华富庶 天上的生活当然是无比美好幸福的 字里行间 流露出诗人对这种美天上是那样繁华富庶 天上的生活当然是无比美好幸福的 字里行间 流露出诗人对这种美 好幸福生活的向往 好幸福生活的向往 联想是由此及彼 想像是无中生有 联想是由此及彼 想像是无中生有 相似点相似点 联想 甲物联想 甲物 乙物乙物 相关 对比 逻辑 因果相关 对比 逻辑 因果 创造创造 想象 甲物想象 甲物 乙物乙物 2 下面请同学开展小组合作学习 读着想像部分 用自己的话描述下面请同学开展小组合作学习 读着想像部分 用自己的话描述 天上的街市天上的街市 写成一 写成一 段话 要求 语言流畅 重点突出 发挥想象 段话 要求 语言流畅 重点突出 发挥想象 1 天上的街市非常美丽 到处红灯绿酒 繁弦急管 商品琳琅满目 街上人来人往 你看 孙悟空在大声的叫卖自己的新品种 猴桃 太上老君也在街上推销仙丹呢 2 你看 天河浅浅 水波荡漾 清澈见底 牛郎 织女的两个孩子在河星嬉戏呢 掌声 3 你看 牛郎织女带上了孩子 骑着牛儿 去 拜访七仙女了 他们多么幸福啊 同学们真会想 想象的情景真有趣 3 阅读延伸 静静 夜夜 郭沫若郭沫若 月光淡淡 月光淡淡 笼罩着村外的松林 笼罩着村外的松林 白云团团 白云团团 漏出了几点疏星 漏出了几点疏星 天河何处 天河何处 远远的海雾模糊 远远的海雾模糊 怕会有鲛人在岸 怕会有鲛人在岸 对月流珠 对月流珠 舟夜书所见舟夜书所见 查慎行查慎行 月黑见渔灯 月黑见渔灯 孤光一点萤 孤光一点萤 微微风簇浪 微微风簇浪 散作满河星 散作满河星 四 自我检测 下面 请同学们继续发挥想像和联想 仿照示例 续写下边的句子 深秋时节 落叶飘零 看到纷纷坠下的落叶 你会联想到什么 走在铺满落叶的乡间小路深秋时节 落叶飘零 看到纷纷坠下的落叶 你会联想到什么 走在铺满落叶的乡间小路 上 你又会想些什么 上 你又会想些什么 一根小小的蜡烛 却能划破无边的黑夜 放射出耀眼的光芒 一看到蜡烛 我就会联想到一根小小的蜡烛 却能划破无边的黑夜 放射出耀眼的光芒 一看到蜡烛 我就会联想到 想到他 们 想到他 们 仿照示例 发挥你的联想和想象 完成下边的练习 示例 梦像一条小鱼 在水里游来游去 捕捉它 它已经跑了 1 刚开的牵牛花像 2 笼中的小鹦鹉像 3 月光照在地上 好像 1 牵牛花开了 好像一排吹奏着理想之歌的小喇叭 牵牛花开了 好像一排吹奏着理想之歌的小喇叭 我不在父母身边的时候 就像离开了我不在父母身边的时候 就像离开了 鸟巢的小鸟一样无依无靠 鸟巢的小鸟一样无依无靠 2 笼中的小鹦鹉 好像监狱中的囚犯 笼中的小鹦鹉 好像监狱中的囚犯 3 月光照在地上 好像慈祥的母亲在抚摸独生女 月光照在地上 好像慈祥的母亲在抚摸独生女 结束语 同学们 我们生活在一个五彩缤纷的星球上 看星辰明灭 潮涨潮落 观万物结束语 同学们 我们生活在一个五彩缤纷的星球上 看星辰明灭 潮涨潮落 观万物 枯荣 世事变迁 而这一切无不牵出我们美好的联想和想象 青少年正处于蓬勃的成长时期 枯荣 世事变迁 而这一切无不牵出我们美好的联想和想象 青少年正处于蓬勃的成长时期 富于想象 喜欢幻想 我们一定要充分发挥这种优势 展开联想和想象的翅膀 发创造之思 富于想象 喜欢幻想 我们一定要充分发挥这种优势 展开联想和想象的翅膀 发创造之思 写放胆之文 我们还应该向诗人郭沫若先生 温家宝总理学习 经常地仰望星空 关注祖国写放胆之文 我们还应该向诗人郭沫若先生 温家宝总理学习 经常地仰望星空 关注祖国 和人民的命运 我们更应该牢记总理教诲 学会读书学会思考 学会知识与技能 为把祖国和人民的命运 我们更应该