鄂教版九年级下学期第二次月考(5月)语文试题(II )卷

第 1 页 共 12 页 鄂教版九年级下学期第二次月考鄂教版九年级下学期第二次月考 5 5 月月 语文试题语文试题 II II 卷卷 一 一 选择题选择题 共共 2 2 题 共题 共 4 4 分分 1 2 分 2016 九下 津南期中 下列对名著内容表述不正确的一项是 A 名人传 讲述了贝多芬 托尔新泰和米开朗琪罗三位巨人的英雄事迹 作者是法国作家罗曼 罗兰 B 钢铁是怎样炼成的 是一部励志小说 作品成功塑造丁奥斯特洛夫斯基这一光辉形象 C 父亲的病 中多次写医生开出的奇特药引 如陈莲河医生开出的最平常的药引是 蟋蟀一对 而且 要原配 目的是为了讽刺所谓的名医实际上是误人性命的庸医 D 名人传 中 贝多芬 惟其痛苦 才有快乐 这句充满豪情的名言 正是他一生的写照 今天已成了 勇敢者的座右铭 2 2 分 2012 宿迁 下列各句中 划线的成语使用不恰当的一句是 A 最美女教师 张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓 B 她讲得娓娓动听 妹仔听得忽而笑容满面 忽而愁眉双锁 C 全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行 D 知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈 知识渊博的人则往往出言谨慎 二 二 书写书写 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 3 5 分 请将下面的句子准确 规范 美观地书写在田字格中 江山代有才人出 各领风骚数百年 三 三 默写默写 共共 1 1 题 共题 共 4 4 分分 第 2 页 共 12 页 4 4 分 2017 七下 徐州月考 古诗文默写 1 明月来相照 王维 竹里馆 2 杨花榆荚无才思 韩愈 晚春 3 春夜洛城闻笛 李白 4 逢入京使 故园东望路漫漫 四 四 综合性学习综合性学习 共共 1 1 题 共题 共 1212 分分 5 12 分 2018 七下 柯桥期中 阅读材料 回答问题 材料一 尊师 体现在对教师的尊重 也体现在呵护教师的尊严 习近平总书记把教师视为中国的立教之 本 兴教之源 他强调要让广大教师在岗位上有幸福感 事业上有成就感 社会上有荣誉感 让教师成为让人羡 慕的职业 材料二 现实中 学生公开顶撞 谩骂甚至殴打教师等情形时有发生 学校束手无策 这严重损害了教师 的尊严 当教师的尊严荡然无存时 我们的教育怎么能成功呢 中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得 更棘手的原因时 曾指出 家庭对孩子教育方式的不当 特别是尊重教育的缺失 导致学生 目无尊长 材料三 2016 年 12 月 30 日 青岛市十五届人民政府第 128 次常务会议审议通过 青岛市中小学校管理办 法 以市政府令第 252 号发布 于今年 3 月 20 日起施行 其中第十一条第三款规定 中小学校对影响教育教学 秩序的学生 应当进行批评教育或者适当惩戒 情节严重的 视情节给予处分 学校的惩戒规定应当向学生公开 据了解 这是全国或地方教育性法规中 首次提出 惩戒 的概念 有媒体对 教师惩戒权 进行调查 赞 第 3 页 共 12 页 成者高达 81 反对的只有 19 材料四 一幅漫画 1 请从第一 二则材料中提取主要信息 2 对材料四理解分析错误的一项是 A 在当下社会环境中 学校教育工作者身份尴尬 教育权利受到束缚 无法实践平等的教育行为 B 漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴 此举不仅践踏了学校的尊严 也 毒害 了孩子的一生 C 这幅漫画幽默而又不失犀利 意喻深刻 意在警戒老师 少爷们 碰不得 老爷们 更是惹不起 D 漫画中孩子对家长的做法心存疑惑 在家长的榜样下也效仿骄横之态 这提醒家长们要注意正能量的言 传身教 3 允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论 请你参与新闻评论 发表看法 新闻评论 老师 惩戒学生时 我会先告知学生惩戒的目的和期许 也就是说惩戒行为应该是顺利合法 不伤害学生的 自尊 家长 现在大多是独生子女家庭 家长特别是爷爷奶奶更溺爱孩子 我个人觉得 老师对学生稍微严一点肯 定是好的 五 五 名著导读名著导读 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 6 10 分 名著阅读 我不时地可以分辨出有一个词是 野胡 它们都把这词儿反复地说了好多遍 虽然我猜不透那是什么意思 第 4 页 共 12 页 可当这两匹马忙着在那里交谈的时候 我就试着开始学习这个词 它们的交谈一停止 我就壮了胆子高声地叫了 一声 野胡 同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音 它们听了之后都感到很惊讶 我就尽力跟着它们学了几遍 虽然还远谈不上尽善尽美 但发现每一次都有明显的进步 1 上面这段文字记述了主人公 在 国名 的奇特见闻 2 作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节 深刻地剖析了当时的英国社会现实 请简述书中一个运用 讽刺手法的情节 并说一说它讽刺了怎样的社会现实 六 六 诗歌鉴赏诗歌鉴赏 共共 1 1 题 共题 共 1010 分分 7 10 分 阅读下文 回答相关问题 淮村兵后 戴复古 小桃无主自开花 烟草茫茫带晚鸦 几处败垣围故井 向来一一是人家 注释 南宋时 金兵曾一再侵占淮河地区 戴复古 宋代诗人 1 诗中 无主 茫茫 两词起到什么作用 用了什么手法 2 诗题是 兵后 全篇却以写景为主 没有一个 兵 字 诗人借助这些景物想要突出的诗歌主旨是什么 七 七 文言文阅读文言文阅读 共共 1 1 题 共题 共 2020 分分 8 20 分 按要求答题 鱼我所欲也 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 第 5 页 共 12 页 二者不可得兼 舍生而取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我所恶 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以辟患者 何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以辟患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤 者有是心也 人皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不 辩礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 乡为身死而不受 今为官室之美 为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者而为之 乡为身死而不受 今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已 乎 此之谓失其本心 1 解释句中划线词的含义 所恶有甚于死者 故患有所不辟也 非独贤者有是心也 万钟于我何加焉 所识 穷乏者得我与 此之谓失其本心 2 用现代汉语翻译下列句子 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 蹴尔而与之 乞人不屑也 3 从全文看 本文先后运用了道理论证和举例论证的方法 有力地证明了当义和生不能两全时 应舍生取义这 一观点 生活中有许多人将这个观点奉为行为的准则 请你根据对这个观点的认识 列举一个奉行这种行为准则 的事例 加以简要阐述 要求 举例典型 叙议结合 4 作为继孔子之后著名的儒家大师 孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言 请根据自己的积累 试写出其 中的两条 不得从本文中选取 八 八 现代文阅读现代文阅读 共共 3 3 题 共题 共 5252 分分 9 20 分 2017 七下 容县期末 阅读 善待家园 节选 回答问题 第 6 页 共 12 页 50 年前 16 岁的周全喜随逃难的人群从山东来到了乌兰察布盟德仁村 这里原本是一处水草丰美的大草原 草有一人多高 风一吹能看到黄羊 草原四周小溪流淌 滋润着草原 这一切在周全喜看来并不美丽 草原能长庄稼吗 草原能糊口吗 这位山东汉子没有犹豫 定居下来后便挥起 锄头开始在齐腰深的草丛中垦草种粮 随着锄头的起落 一块块绿地成了黄色 当裸露的土地暴露在他面前时 他年轻的脸上洋溢着得意的自信 这回吃饭没问题了 随着耕种面积的不断扩大 周全喜幸福生活的欲望愈加强 烈 继周全喜之后 这里又相继来了许多逃难者 为了解决吃饭问题 他们同样满怀信心地挥起 头 希冀开出一片幸福美好的田地 人越聚越多 开垦的范 围越来越大 肥美的草原就这样被人糟践着 周全喜告诉我 50 年中 他开垦的草地由 10 亩增加到 70 亩 但粮食单产却由每亩 250 斤下降到不足 50 斤 50 年的辛劳 他没有走出贫困 没有过上丰衣足食的美好生活 继他之后来到这里的人也同样没有摆脱贫困 50 年中 这里的人口由几十增加到几千 为解决吃饭问题 人们陷入了开垦 减产 再开垦 再减产的恶 性循环之中 他们天真地认为长草就能长粮 过惯苦日子的他们怀着善良美好的愿望希望拥有自己的良田沃土 他们万万没有想到 自己辛勤劳作的结果却是草地没了 小溪断流干涸了 开垦出的草地只长一年粮 裸露的土 地没了草的呵护 先是干旱 继而沙化 继而变成茫茫沙海 绿地变成了沙地 沙地带来了贫困 大自然对无知 的人就是这样无情 航空遥感资料显示 全内蒙古自治区的土地沙化面积已占全区面积的 65 解放后 内蒙古两次大规模的开 荒热 造成 100 多万公顷草地沙漠化 当地群众痛心地说 一年开草场 两年打点粮 三年五年变沙梁 沙漠并未因人的痛心而止步 沙漠化面积仍在继续扩大 造成沙漠化的另一个原因是过度放牧 联合国沙漠化会议规定 干旱草原每头家畜应占有 5 亩草地作为临界放牧面积 目前内蒙古草原每头家畜所 占草场面积不足联合国沙漠化会议规定临界放牧面积的三分之一 过多的牧畜集中在有限的草地内 会使草场资 源因负荷量过重而衰竭 先是产草量下降 继而草场开始退化 接着草原植被日趋稀疏低矮 草盖不住地后 裸 露的地表再经常受大量畜蹄的践踏 促使表生植被死亡 地皮硬结破碎 形成众多风蚀破口 在风力作用下导致 草场沙漠化 牧民们普遍反映 羊多了 草少了 风沙大了 这一多一少一大的变化 暴露了当地所面临的严重 的生态危机 1 第 7 页 共 12 页 用简洁的语言概括造成沙漠化的原因 2 文中画横线的句子运用了什么说明方法 有什么作用 3 大自然对无知的人就是这样无情 一句中 划线的 这样 一词指代的内容是什么 4 读了选文 你认为作者是怎样的一个人 10 10 分 阅读下面文章 解答问题 只有内在品格确实很高的人 才可以不计较小节 犹如没有衬景的宝石 必须自身珍贵才会蒙受爱重一样 深入观察人生会看出 获得赞扬之道犹如经营致富之道 正像一句俗话所说 薄利才能多销 同样 小 节上的一丝不苟常可赢得很高的称赞 因为小节更易为人注意 而施展大才的机会犹如节日 并非每天都有 因 此 举止彬彬有礼的人 一定能赢得好的名誉 这正如西班牙的伊丽莎白女王所说 礼节乃是一封通行四方的推 荐书 其实要习得优美的举止 只要做到细心就可以 因为人只要不粗忽 他就自然会乐于观察和模仿别人的优 点 礼节要举动自然才显得高贵 假如表现过于做作 那就失去了应有的价值 因为举止言谈优美本身就包括自 然和纯真 有的人举止言谈好像在作曲 其中的每一个音节都仔细推敲过 但这种明察秋毫的人 却可能不见舆 薪 也有人举止粗放不拘礼仪 这种不自重的结果是别人也放弃对他的尊重 礼仪是微妙的东西 它既是人类间交际所不可或缺的 却又是不可过于计较的 如果把礼仪形式看得高于 一切 结果就会失去人与人真诚的信任 因此在语言交际中要善于找到一种分寸 使之既直爽又不失礼 这是最 好又是最难的 要注意 在亲密的同伴之间应保持矜持以免被狎犯 在地位较低的下属面前却不妨显得亲密 这样会倍 受敬重 事事都伸头的人是自轻自贱并惹人厌嫌的 好心助人时要让人感到这种帮助是出自对他的爱重 而并非 你天性多情乐施 表示一种赞同的时候 不要忘记略示还有保留 以表明这种赞同并非阿谀而经过思考 即使 对很能干的人 也不可过于恭维 否则难免被你的嫉妒者看作拍马屁 在面临大事之际 就不要过于计较形式 否则将如所罗门所说的 看风者无法播种 看云者不得收获 只有愚者才等待机会 而智者则造就机会 总而 第 8 页 共 12 页 言之 礼貌举止正好比人的穿衣 既不可太宽也不可太紧 要讲究有余地 宽裕而不失大体 如此行动才能自 如 选自培根著 何新译 人生论 1 本文的中心论点是什么 2 文中多处用了比喻论证 请从第 段中找出一个例子 简要分析其论证作用 11 22 分 2017 七上 新城期末 阅读下面的文章 完成下列小题 小地主 它歪着脑袋 嘴巴向上翘成 45 度角 我看不出恐惧和紧张 它的表情就像在示威 可以肯定 这是一只雏 鸟 因为它的神态太天真了 有种孩子式的任性 我初见到它时 它正扑腾着翅膀 累得气喘吁吁却收效甚微地 停在大树底下 我不知道它是急于成长趁父母不在就翻窗跳出家门 还是太过淘气 总在试飞练习中逃课才造成 今天的危险局面 我弯腰捡起它 它用小翅膀用力拍打着我的手 并发出带着感叹号的抗议 非常反对 如同外 婆威胁童年的我 大灰狼来了 以使我听话 我教育它说 别动 有猫 它的体形比麻雀大 羽色黑灰 我们宿舍为它的身份争论起来 有的说是喜鹊 有的说是乌鸦 我总结 说 它是乌鸦的人肯定出于嫉妒 我相信每个人都愿意拥有救助小鸟的机会 只不过这次的幸运落在了我头上 我从 感情上不希望它是乌鸦 也许这鸟类看来是种族歧视的表现 面前摆着小米 菜叶和清水 可它不吃不喝 就在 那儿歪着脖子生气 也不知道是生自己的气 还是生我的 我质问它 凑合吃吧 难道想让我给你满处捉虫子 不成 它一翻白眼 还是不领情 干脆转过头不理我了 根据它的脾气和对食物的挑剔 我给它起名 小地主 为了让小地主进食 我在洗干净的眼药瓶里装上牛奶 然后我拿着它 像一枚导弹一样向它挤射过来 小地 主不知何物 大叫一声 它一张嘴 牛奶就灌进去了 我怕热量不够才放的牛奶 我想大象都能靠喝奶长大 何况你这么个小东西 书上说幼鸟在发育期食量惊人 母鸟辛苦奔波 才能勉强满足它们的胃口 如今 让我像 个保姆似的代劳了 由于小地主不配合 吃饭的时候 我不得不找一个人专门掰开它的嘴 我往里填 它吃得满 脸都是 它昂着半只眼睛已被糊住的小脸 气愤地盯着我 很快就搞清楚小地主的身份了 因为我们宿舍被它的同类包围了 高高低低的树杈上 站了数十只灰喜鹊 也许不仅它的父母来了 连八竿子打不着的远房亲戚也来了 小地主一看家里来了人 马上趾高气扬 一声又一 声地叫起来 也许是告我的状 反正听了它的一番陈述 灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来 为了破除扣押人质 第 9 页 共 12 页 的嫌疑 我打开纱窗 让小地主自由地站在窗台 显然窗台与树枝之间的距离超过小地主的飞行能力 它张开翅 膀 呆了一会儿 又理智地收拢了 灰喜鹊家长们似乎不再怀疑我的清白 当我把小地主重新拿进房间 它们没 有表示出什么激烈的举动 灰喜鹊这种鸟相貌优雅 胸部是柔和的灰蓝色 还拖着长长的动人尾羽 只是叫声高亢 粗实 甚至带点儿 沙哑 它们轮流看望小地主 问寒问暖 虽然亲情可以理解 但是制造出一片喧哗 读书看报的事儿在我们宿 舍是进行不下去了 午休的美梦就更别想 为了不影响其他人休息 我只好每天中午把小地主带出来 烈日下 我在空无一人的校园操场上无奈地散步 我一边走一边跟小地主聊天 一个星期下来 我认同了这种说法 牙都 被晒黑了 一次 小地主格外乖巧 后来我才发现事出有因 它竟然在我兜里拉屎 它使我成为一个有味道的 女人 1 我 为什么给捡来的鸟取名 小地主 2 请你赏析 灰喜鹊们纷纷声色俱厉地指责起来 这句话 3 你如何理解最后一句话 它使我成为一个有味道的女人 这句话表达了 我 对 小地主 怎样的 情感 4 下列对文章内容的赏析 不正确的一项是 A 表情就像在示威 神情太天真 孩子式的任性 趁父母不在就翻窗跳出家门 太过淘气 逃课 带着感叹号的抗议 所有这一切 与其说是对小鸟的形容 不如说是对孩子的描述 其妙处在于把鸟 的特点和孩子的特点 结合得很紧密 又错位得很智慧 B 第一段中的 教育 这两个字 看起来很平常 但是在这里却透露出作者自己对于小鸟的疼爱到了着迷 的程度 疼爱竟使作者把小鸟真当成孩子 居然对它说起话来 对它进行 教育 C 文章第三 四自然段写作者收养小鸟 用了大量的拟人手法来写小鸟 不领情 翻白眼 不理人 气愤地盯人 都很有趣 这种趣 一来是写出小鸟的无知 同时又写出了作者对它的欣赏与喜爱 孩子气 流 露出了作者对小鸟的一切