我对谁负责谁对我负责

我对谁负责谁对我负责我对谁负责谁对我负责 教学媒体教学媒体 多媒体多媒体 教学方法教学方法 本课主要以学生的探究活动 课堂讨论 教师指导为主 根据教材提供的情境 教师引导学生积极思考 深入探讨 让学生在活动中呈现认识上的模糊 矛盾之处 教师适时加以引导 启发 案例分析 角色扮演 社会调查 内容提纲内容提纲 1 课时 责任的含义 我的角色 我的责任 责任的来源 人负有不同的责任 谁在对我负责 教学过程教学过程 1 导入 放学回家 过程 提供材料 某中学生放学回家后 发现妈妈病倒在床上 晚饭也没做好 对此 你该做些什么 学生议论并回答 在肯定学生的答案后 告诉这样的结果 那个中学生竟然背起妈妈来到了厨房 意图 引出课题 引导学生思考 什么是责任 2 讨论 什么是责任 过程 1 将学生分成若干小组 每个小组在家庭 学校 社会各领域当中选择一个 探讨在这个领域中该 做和不该做的事情 填写在表格中 2 将小组讨论的结果在全班进行交流 意图 帮助学生明确责任的两层含义 3 录像 唐山大地震 过程 1 观看一段影片 指导学生找出材料中出现了哪些人物 2 引导学生思考 这些人物分别承担了哪些责任 教师讲解责任的几种主要来源 意图 使学生懂得人们因不同的社会身份而负有不同的责任 帮助学生了解责任的来源 4 角色扮演 我是谁 过程 1 每位同学准备五张小纸片 在每张小纸片上写下自己现在所扮演的五个主要角色 如 学生 子女 朋友 同桌 姐妹 兄弟 2 将全班学生分成若干小组 每组不超过 6 人 要求每个学生依次出示五张纸片 说出每个角色应 承担的责任 3 按照课本的活动步骤依次进行 4 小组活动结束后 在全班交流活动后面的 6 个问题 请部分同学谈谈自己的感受 意图 引导学生了解自己在生活中扮演哪些角色 知道不同的角色往往意味着不同的责任 要扮演好各种 角色 必须尽到自己的责任 知识拓展 讨论 角色与责任之间有什么样的关系 教师小结 角色越多 责任越多 不同的责任 来自不同的角色 只有尽到责任 才能扮演好自己的角色 5 设身处地 假如你是 过程 要求学生以小含为例 分析材料中其他人物的行为 如组长 老师 小含及其父母 探讨他们各 自的责任 责任的来源等 并思考 谁该为小含负责 分角色回答 扩展思考 利用案例扩展思考 利用案例 20002000 年年 5 5 月月 2828 日 一列火车向关内行驶 一位铁路工人把起道机放在路线上 没拿下日 一列火车向关内行驶 一位铁路工人把起道机放在路线上 没拿下 来 便去买冰棍 结果造成了震惊中外的火车翻车事故 造成来 便去买冰棍 结果造成了震惊中外的火车翻车事故 造成 1010 节车厢报废 三名旅客丧生 节车厢报废 三名旅客丧生 想想不承担责任的后果想想不承担责任的后果 意图 帮助学生明确每个人首先应该自己为自己负责 懂得自己负责的好处 表现 不负责的后果 6 小组交流 我第一次 过程 1 请学生从正反两方面列举自己在当前的生活中 自己独自承担的责任 以及本该由自己承担却没 有承担的责任 2 在全班探讨 有些责任本该由自己承担 现在却由他人替自己承担 这会产生哪些后果 意图 引导学生反思自己在日常生活中承担责任的情况 使学生明确我们的成长过程 就是不断承 担新责任的过程 逃避责任 自己就无法真正长大 7 学会感恩 过程 1 材料中列举了几项学生能够直接感受的 对自己的生活产生直接影响的 由他人承担的责任 请 学生再补充几例 2 将活动进一步拓展 请学生列举因他人尽到责任而使我们的社会更安全 更文明的例子 意图 引导学生认识到 由于许许多多的人在承担着各自的责任 才有我们的健康成长和快乐的生 活 对这些人我们应心存感激 从而激发学生为他人尽责的责任感 感受职业责任感的重要性 并初步树 立职业责任意识 为将来在工作岗位上尽职尽责打下良好基础 课堂测评课堂测评 1 1 对责任正确认识是 A 责任是一个人应当做的事情 法律规定的责任是应尽的的义务 责任是一个人不应当做的事情 责任也是一项权利 A B C D 2 众人拾柴火焰高 三个和尚没水喝 这两句警句告诉我们一个这样的道理 B A 捡到木柴才能烧火 B 只有人人尽责 社会才能和谐发展 C 人人尽责 社会有柴烧 但没水喝 D 和尚多了就没水喝 3 3 八年级小刚因父母经常要求他周末多做练习题 小刚则很想与同学出外到网吧打游戏 而与父母意 见不和 发生了争吵 决定离家出走 再不受父母管束过自主生活 父母到处寻找他不见 又气又急最后 只好报警 你的看法是 B C A 小刚很有勇气 骨气 是自立自强对自己负责的表现 B 小刚过于冲动 不思后果 是对自己不负责任的表现 C 小刚离家出走 让父母担心是对父母对家庭不负责任的表现 D 父母要求小刚读书是对小刚不负责任的表现 4 责任产生与社会关系之中的相互承诺 这种承诺表现在生活的方方面面 有 ABCD A 对他人的承诺 B 上级的任命或分配的任务 C 职业的要求 D 道德的规范或法律的规定 5 5 简答题 简答题 请在下表填上自己现在现在所扮演的六个主要角色 并说出每个角色应承担的相应的责任 6 分 角色责任 1 子女孝敬父母 2 学生遵守学校纪律 完成学习任务 3 朋友忠诚 互助 互谅 4 普通公民 位卑未敢忧国 5 社会成员维护正义 热爱和平 保护环境 6 消费者文明消费 合理消费 6 以下情形你会怎么做 理由是什么 今天轮到你的小组打扫卫生 刚好有一部好看的动画片 答 坚持做完值日卫生工作 因为值日卫生工作是来自班集体交付的任务 作为学生必须遵守学校 纪律 按时完成学校任务 你乘坐的公共汽车靠站后上来一位老大爷 答 给老大爷让座 尊老爱幼是我国的传统美德 是扮演文明好市民角色的要求 是一项道德义务 放学回家 见到妈妈在厨房里忙着晚餐 答 应该主动帮助妈妈 做力所能及的家务 因为作为子女有孝敬父母的义务 孝敬父母是我们的 责任 你的同学