英语人教版四年级下册Unit 6 Part A

教学内容教学内容 Unit 6 A Let s learn 内容分析内容分析 本单元学习的主题是购物 主情景图通过在服装店购物的情景呈现本单元 要学习的核心词汇和句型 教学目教学目标标 1 学生能够听说认读单词 sunglasses gloves umbrella scarf 2 能运用句型 The is are nice Can I try it them on They are just right 来询问及试穿商品 3 Let s play 教学重点教学重点 学生能够听说认读单词 sunglasses gloves umbrella scarf 并能运用句 型 The is are nice Can I try it them on They are just right 来询问及试穿商品 教学教学难难点 点 学习新句型及情景交际中的正确使用 教学教学过过程 程 Step1 Preparation 1 1 Good afternoon boys and girls Now let s enjoy a song first 欣赏 This old hat 设计意图 通过唱歌创设愉悦的课堂氛围 调动学生学习的积极性 同时为 下文呈现新知做铺垫 2 Lead in Oh Mother s Day is coming Would you buy some new clothes for her let s go shopping together Step2 Presentation 1 教授单词 播放配以购物音乐的课件 同时板书课题 Part B Let s learn Ok let s go along this road 课件呈现商店里的各种衣服 饰品 让学生整体感知 然后再逐一呈现 A clothes shop Let s go and see Look at that sunglasses It s nice 课件呈现 sunglasses 的图片 领读 sunglasses 然后学生齐读 小组读 个人读 待学生听懂会说 sunglasses 后 课件呈现词形 并板书 sunglasses 呈现问句 Can I help you The sunglasses are nice Can I try them on Sure 以课件的形式呈现问答并 依次出示新词 gloves umbrella scarf 进行句式练习 在教学过程中要做到音义先行形随后 既符合先进的教学理念 也符合 学生认知规律 Step3Practice 为巩固所学知识 设计以下活动 1 What s missing 方法 将准备好的词卡逐一呈现 让学生看半分钟 然后随意拿出一张 让学 生判断哪一张少了 将缺失的单词说出来 2 Let s play There are many things here 根据表格中的内容师生一起操练句 型 The is are nice Can I try it them on Step4 Production 为把所学知识运用到实际情景中 设计以下环节 我是小小设计师 1 Sarah is going to the party but she can not decide to choose which dr ess Can you help her 教师先示范 然后让学生为 Sarah 选择衣服 并用 look at that dress It s 来表达自己的看法 Step5 Progress 1 What we have learned today 指着板书复习本节课所学内容 2 Which group is the winner 收集学生获得的单词卡片 评出哪组是胜利 者 3 Today s homework 1 Listen to the tape and imitate Draw a picture of your clothes and