科学发展打造国家级优质教育品牌

科学发展打造国家级优质教育品牌科学发展打造国家级优质教育品牌 广东仲元中学五年发展规划及实施纲要 2009 年 9 月至 2014 年 8 月 2 科学发展打造国家级优质教育品牌科学发展打造国家级优质教育品牌 广东仲元中学五年发展规划及实施纲要 2009 年 9 月至 2014 年 8 月 在素质教育和高中新课程改革全面推进并向纵深发展的新时 期 为把广东仲元中学建设成 广州一流 国内领先 国际知名 的国家级优质教育品牌高中 特制定学校五年 2009 至 2014 年 发展规划 一 学校现状一 学校现状 1 广东仲元中学创办于 1934 年 是为纪念伟大的民主革命 家孙中山先生的得力助手邓仲元将军而创办的一所纪念中学 在 漫长的办学历程中磨砺出独特的办学特色和校园文化 悠久的办 学历史与优良的办学传统是学校新时期改革发展的优势资源 2 学校以 养浩然之气 扬君子之风 为办学理念 秉承 德 毅 博 健 的校训 有独特的校园文化 学校以质量立 校 特色强校 和谐理校 具有良好的社会声誉 3 学校目前是广东省国家级示范性普通高中 学校在各级政 府和教育行政部门的支持下 1994 年首批获评广东省一级学校 2007 年首批获评广东省国家级示范性普通高中和广东省教学水平 优秀学校 学校环境优美 建筑布局合理 教学设备设施先进 4 学校拥有一支年富力强的管理干部和师资队伍 干部 教 师队伍团结敬业 积极进取 具有开拓意识 创新精神和实践能 力 发展潜力大 学校有教职员工 246 人 其中 专任教师 213 人 全部达到国家规定的合格学历要求 专任教师中 具有硕士 学位 22 人 高级教师 88 人 具有高级职称或硕士学位的教师达 到 49 7 特级教师 1 名 广州市首届名教师 1 名 国家级骨干 教师培养对象 2 名 省级骨干教师培养对象 3 名 5 学校生源在全区高中新生中处于上等水平 学生基本素质 好 学习习惯 行为习惯都有较好的表现 有较大发展潜能 学 校共有 60 个教学班 3360 名在校学生 3 6 学校地处广州市 南拓 的番禺区 是广州市教育强区 全区有 尊师重教 传统和氛围 政府和群众对优质高中教育资 源的需求愿望强烈 办学热情较高 7 学校在新课程实践方面勇于改革 积极探索 课程改革走 在全省前列 学校连续十三年获得广州市高中毕业班工作综合评 分一等奖 其中 2006 年获一等奖第二名 2007 年和 2008 年均获 一等奖第一名 8 学校近三年先后获得 全国心理健康教育研究与试验 试验学校 广东省体育特色学校 全国 2008 奥林匹克教育示 范学校 广东省普通高中新课程实验样本校 广东省优秀现 代教育示范学校 广东省中小学校长培训基地 广州市校本 培训示范基地 广州省依法治校示范学校 等荣誉称号 学校 在 2007 年和 2009 年被评为 中国百强中学 9 学校与省 市重点中学和省内外兄弟学校如华师附中 省 实验中学 执信中学 广雅中学 潮阳一中 普宁二中 深圳宝 安中学 中山一中 南海中学 华南师大 广州大学等都建立友 好协作关系 社会教育资源丰富 辐射影响面大 二 指导思想二 指导思想 以邓小平同志提出的 教育要面向现代化 面向世界 面向未 来 的教育方针为指引 以 三个代表 重要思想和科学发展观 为指导 以 中国教育改革发展纲要 中共中央国务院关于深 化教育改革 全面推进素质教育的决定 基础教育课程改革纲 要 为依据 以各类教育法规为保障 坚持科学发展观 珍惜仲 元的每一项发展成果 科学处理好继承与发展的关系 尊重和吸 收数代仲元创业者们的办学思想与办学经验 坚持 养浩然之气 扬君子之风 的办学理念 确立 质量立校 科研强校 和谐理 校 的办学思想 坚持 以生为本 以德育才 以情睿智 全面 发展 的教学理念 全面实施素质教育 全面提高教学质量 推 进课程改革 不断提高学生的科学文化素养和人文精神 把学校 建设成为 广州一流 国内领先 国际知名 的国家级优质教育 品牌高中 4 三 学校定位三 学校定位 一 学校规模 2009 至 2014 年学校办学规模保持 60 个教学班 在校学生 3360 人 二 办学理念 办学理念 养浩然之气 扬君子之风 这个办学理念是学校根据党的教育方针 现代教育理论 结 合仲元中学自身的办学历史 特点 办学实践及未来发展目标 经提炼概括而提出的 它体现着学校的整体发展的价值追求和理 性认识 也决定着学校群体的教育行为 指导着学校的办学方向 塑造着学校的品牌形象 它以一种精神力量 一种文化氛围 一 种理性目标熏陶着学校的全体成员 对于统领学校工作 谋求未 来发展具有很强的指导意义 三 办学目标 全面贯彻党的教育方针 全面推进素质教育 创造性地贯彻 落实普通高中新课程 丰富和发展 养浩然之气 扬君子之风 的办学理念 推进学校课程建设 校园文化建设 教师队伍建设 优化课堂教学模式 提升教育科研水平 提高学校管理水平 培 养 德智并重 文武兼通 全面发展 的学生 经过五年的办学 实践 形成具有独特的岭南校园文化 理念领先 教学一流 教 师一流 学生一流 科研一流 质量一流 管理一流 师生共进 特色鲜明 社会满意的 广州一流 国内领先 国际知名 的现 代化国家级优质教育品牌高中 四 育人目标 实现 德智并重 文武兼通 全面发展 的育人目标 爱 国 守法 明礼 诚信 感恩 身心雅正 志于成人 的德育 目标 和谐发展 学有所长 学有所创 鼓励冒尖 才智张扬 的智育目标 人格健全 个性鲜明 崇尚创新 兼容并包 敢于 负责 富于爱心 的综合素质目标 五 办学思路 仲元中学的办学思路可用以下三句话来概括 1 立足课堂 追求卓越 2 崇尚创新 兼容并包 5 3 强师为要 善己为先 其中 立足课堂 追求卓越 立足课堂 是办学的基础和 出发点 追求卓越 是办学的目标 崇尚创新 兼容并包 是 办学所持态度 强师 善己 是办学的必要和关键条件 六 办学特色 1 和谐仲元 君子学校 的岭南校园文化特色 2 导师制 为基础的全员全程参与德育管理特色 3 有效教学 为核心的课堂教学特色 4 田径运动 为龙头的学校传统体育特色 七 办学条件 1 学校硬件建设 1 落实区委谭应华书记指示 就近扩大校园面积 至少增 加 30 拓展我校师生活动空间 2 加强校园环境建设 进一步搞好岭南校园文化建设 设 立好校园人文景点 努力营造优美 优雅校园环境 提升学校办 学品位 巩固和发展绿色学校的成果 以第 16 届亚运会为契机 在校园环境及场馆建设中注入仲元品牌元素 配合亚组委做好后 勤保障 提供优质服务 让每一位来客都感受到仲元特色 3 完成学校游泳馆建设 4 新建一个师生餐厅 增加师生用餐座位 5 改善教师办公条件和工作环境 通过五年计划的实施 真正实现学校办公自动化 管理现代化 6 进一步完善教师午休室的设施 办好教师餐厅 使教师 有回校如家的感觉 7 加强后勤工作网络平台的建设 以服务育人为指导思想 创建和谐仲元为目标 通过网络平台健 全后勤 卫生保障工作 将学校的财产管理信息化 规范化 提 高办事效率 通过网络平台作为日常沟通渠道 集思广益 及时 改进工作方式 配合打造国家级优质教育品牌高中 创建有仲元 特色的品牌高中优质后勤服务 2 教师队伍建设 1 全校教师老 中 青比例为 1 5 4 中 高级职称教 师的比例达到国家级优质教育品牌示范学校设岗要求 6 2 教师中研究生学历及高级职称占 50 以上 其中前者要 达到 30 以上 3 争取培养和引进 5 名特级教师 3 名以上国家级 省级 名教师和正高级教师 4 教学辅助人员实现专业化目标 5 信息技术 通用技术 电教 体育 美术 音乐 心理 档案管理等专任工作者除有较强专业水平外 还要在广州地区具 有较高的知名度 6 非教学人员逐步实行定岗定编 按 精简高效 增加一 线教师 的原则设置有关人员 八 效益目标 1 学校三好学生率 48 以上 每年 5 人以上获省 市三好学 生或优秀学生干部 犯罪率为 0 违纪率为 0 2 学生综合素质评价优良率达 98 以上 3 学生体质健康达标率 98 以上 学生体能素质达标率 98 以上 4 学生学业水平稳住广州市前列 广州市高中毕业班工作 综合评分保持广州市前六名 力争前三名 5 学科竞赛保持广州市优势地位 2009 年有学生获全国一 等奖 2010 年有学生进入冬令营 向国际奥林匹克冲刺 2012 年 争夺奥林匹克奖牌 6 音 体 美各项活动和比赛居广州市前列 7 科技创新活动 绿色环保行动 各类社团活动等居广州市 先进行列 8 教育科研上档次 已承担的全国 省 市 十一五 规划 课题出成果 其成果获省政府成果奖 五年内力争承担国家级规 划课题三个以上 9 2014 真正成为国家级优质教育品牌高中 四 实施纲要四 实施纲要 一 构建科学 民主相结合的管理体系 1 建设一个德才兼备 高度团结 具有较高领导艺术的领导 班子 制定校长专业发展计划 组织系统培训与考察 提高学校 7 领导者的决策能力 战略性思维能力 危机处理能力和公共关系 能力 做好后备干部的培养工作 2 创新管理制度 积极探索现代学校的管理制度 进一步贯 彻 年级为本 民主决策 校长分线分级管理 原则 实现学校 管理的高效迅捷 校级 中层 基层 职责明晰层层到位 学生 管理 教学管理 协调服务 后勤服务各线要相互配合 重点落 实 在教师的管理 学生的管理上充分落实民主管理 人本管理 的原则 重点建设五大制度 1 全员责任制 落实全员工作责任制 人人职责明晰 工 作到位 2 逐级负责制 级向一级负责 级追究 级的责任 3 项目责任制 设备 基建项目实行项目招标和项目责任 制 4 财务公开制 每年向职代会公布财务账目 5 校务公开制 实行民主监督 推行校务分开 增加校务 透明度 3 推进校内民主管理 加强工会和教代会建设 充分发挥教 职工参与学校管理的积极性 提高教职工参与学校管理的能力和 水平 完善家长委员会制度和学生自主管理制度 实施学校重大 决策听证制度 让学生 家长和社区各方代表有效参与学校管理 并监督学校工作 拓宽民主渠道 把校务公开工作真正落到实处 并形成特色 4 贯彻以人为本的理念 进一步完善精神鼓励和物质奖励相 结合的激励机制 充分调动广大教职工教书育人的积极性 形成 和谐 宽松 团结 高效的工作氛围 积极稳妥的推进人事制度 改革 按照区教育局有关要求 推行岗位责任制 实施聘任制 在实施聘任制时 认真做好宣传动员和具体实施工作 努力化解 矛盾 维护安定团结的局面 5 党 政 工 团协调发展 加强党对学校工作的监督作用 积极开展党员先进性教育活动 充分发挥党组织的战斗堡垒作用 和党员的先锋模范作用 充分发挥共青团在青年工作和学校各项 活动中的重要作用 8 6 提高学校管理的信息化 网络化等现代化程度 完善网络 信息系统 逐步建成高水准的一体化管理平台 逐步实现数字化 校园 无纸化校务管理 二 建设一支师德高尚 教研一体 学用并举的师资队伍 提高教师综合素质是提高教育教学质量的关键 是学校发展 的根本 教师队伍建设方面要不断创新管理办法 坚持师德师能 两手抓 促进教师专业发展 1 重视师德教育 为队伍建设奠定思想道德基础 教师素质 师德为本 师德建设是教师队伍建设的灵魂 教 师要牢固树立 以人为本 的理念 以热爱学生 教书育人为核 心 以 学为人师 行为示范 为准则 不断完善师德考评制度 把师德建设与学校制度建设 评优和年度考核工作有机结合起来 以多种形式激励教职工自觉 以德修身 以德育人 2 加强校本培训 提高教师专业水平 按照 立足校本 明确目标 突出重点 分层培训 整体推 进 的师资培训思路 采取 四结合四为主 的培训模式 即集 中培训和分散培训相结合 以分散为主 走出去请进来相结合 以请进来为主 洋专家 与 土专家 相结合 以 土 为主 理论学习与案例研讨相结合 以案例研讨为主的培训模式 促进 教师在校本培训研究中得到发展和完善 努力实现由一般教师向 研究型 专家型 学者型教师转变 1 构建 学习型 组织 在同伴互助中提升 教师专业化的发展 必须要有一个良好的群体环境 即要构 建学习型组织 科组就是一个最能发挥教师团队力量的平台 教 师在科组的系列活动 如研究课系列 教师论坛 开设仲元讲坛 不定期开设学术讲座 可以邀请专家 也可以是本校教师 教师 学生自愿参加 课题研究 专题研讨等提升水平 从而使教师 达到以下六个要求 把握本专业最新研究发展的动态 把握本专 业名师发展的动态 把握本专业前沿教育科研成果推进的动态 能将先进的教育理念转化成为课堂教学行为 能开设一门拓展性 研究类课程或指导一个学生协会或社团 能结合自己特长编辑一 本校本教程 能独立组织或主持完成一个教育科研课题 2 实施 名师工程 培养拔尖人才 9 充分发挥学校的省市区的名教师 特级教师的指导作用 帮 带一定数量的青年教师 通过指导和示范 使被帮带对象在 学 中教 教中学 达到提高教学水平和研究能力之目的 另一方 面 要为骨干教师的成长提供学习或展示才华的机会 让骨干教 师积极承担省市区教研专题发言或公开课 参与科研课题研究 提高专业素养 增加知名度 造就新的 名师 3 加大科研力度 造就一批 研究型 教师 加大科研的力度 增强教师的科研意识 形成全员参与 勇 于创新 敢于实践 善于总结的浓厚的科研风气 使教师 教研 一体 学用并举 造就一批 研究型 教师 4 制订专业发展目标 提升教师专业水平 每位教师要根据自己的实际情况制订专业发展目标 倡导自 学 坚持学与教结合 学与行结合 在科研兴教 科研兴校的进 程中 坚持先学后研 以学导研 以学促研 学以致用 研以致 用 学校要坚持开展 教师增值行动 和 青蓝工程 搭建教 师发展平台 促进教师阶梯发展 进一步落实实施 青蓝工程 完善 师徒结对 的导师制度 对青年教师要定期听课 定期辅 导与培训 做到政治上高标准 工作上严要求 生活上多关心 学习上多支持 科研上多引导 推动青年教师专业发展 三 育人为本 德育为先 优化德育模式 促进学生发 展 践行科学发展观 深入贯彻 中共中央国务院关于进一步加 强和改进未成年人思想道德建设的若干意见 及 2008 年 10 月 8 日中共中央政治局常委李长春在讲话中提到的 进一步落实育人 为本 德育为先 的办学理念 切实加强我校青少年思想道德建 设的长效机制 弘扬 爱国爱民 求实创新 的办学传统 秉承 德毅博健 校训 在 身心雅正 学会感恩 志于成人 的德 育整体目标下 结合新课程的三维目标 围绕 爱国 守法 诚 信 知礼 感恩 的主题 推进我校学生思想道德工作建设 促 进学生发展 1 以机制促管理 推动学校德育工作可持续发展 1 进一步加强德育管理机制和德育运行机制的建设 建立 10 校内外结合的德育工作管理机制及由全体教职工参与的全员育人 和家庭 社会 学校联手育人的德育运行机制 优势互补 形成 合力 实现德育管理和运行机制的创新 五年内 学校要继续完 善各部门德育工作职责及德育考核细则 使德育管理既有层次 又有网络 形成目标分解 各司其职 责任到人 2 进一步完善德育科研机制 以德育科研为先导 提高德 育工作的实效 促进德育科研机制的创新 要切实把德育科研作 为新时期加强和改进学校德育工作的重要组成部分 针对新时期 教育规律和高中生的心理变化 特点 加大德育科研力度 建立 健全德育研究机构 配好专兼职德育科研教师 积极参与国家 省 市 区等教育系统德育研究会组织的各项活动 提高我校德 育工作者的理论研究水平以及实践能力 完善学校德育研究会 定期召开工作经验交流会 研讨会 掌握教育工作动向 为德育 工作决策 解难服务 确立学校德育课题 激励学校教师参与德 育课题的研讨 3 探索建立德育评价及激励机制 逐步建立和完善学生综 合素质评定 德育教师绩效考核 学校德育工作评估三项德育评 价机制 评价要以促进学生全面发展为出发点和落脚点 尝试 德育量化学分制 将德育的内容和环节学分化 把德育的过程 和结果成绩化 增强德育评估的客观性 公正性和透明度 其次 要构建各种激励机制 学校要建立一套有利于调动师生积极性 有利于提高师生素质 有利于促进德育工作持续发展的奖励机制 从老师 班级 学生三个层面出发 把德育工作作为学校各类先 进集体评比 考核的重要依据 把德育与教师的各类先进评比 行政奖惩 年度考核 职务晋级 职称评聘等挂钩 把德育与班 级先进集体评比等结合 把德育与学生各类先进评比 奖学金评 定 综合素质评定等结合 2 以队伍建设为抓手 促进学校德育工作的落实 1 加强班主任队伍建设 2009 年 8 月 12 日 教育部向全 国印发了 中小学班主任工作规定 加强班主任队伍建设是坚持 育人为本 德育为先的重要体现 为此 要加强班主任队伍的建 设 要通过校内外培训相结合结合 科研与活动相结合等多种途 径提高班主任的工作能力与水平 11 2 进一步推进 学生成长导师制 工作的开展 学生成长 导师制是全员导师制 关键词在于 全员 也就是我们要关注到 每一个学生 关注到学生的每一个方面 推行导师制德育管理制 度 将班主任范围内的小德育格局变成全体任课教师的齐抓共管 的大德育格局 建立从基础年级到毕业年级对学生实行全程跟踪 的教学管理制度 要求 导师 指导学生制定好个人的奋斗目标 制定好学期的学习和生活计划 做好考试后的心理指导与学科指 导等工作 帮助学生总结成功的经验与不足 共同探讨解决问题 的途径 从而确保每一个学生都能够得到关注和关怀 确保每一 个学生在和谐的学习氛围中力争上游全面发展 同时 对于家庭 经济困难学生给予尽可能的帮助与关怀 对于在品行上出现偏差 的学生适时引导 密切留意 做好工作 帮助他们健康成长 3 以家长学校为依托 促进家长与学校的沟通协作 保证学 校德育工作和谐发展 进一步规范 巩固和发展家长学校 不断提高家长素质 在 家长学校的建设方面 遵循 阵地共用 资源共享 因地制宜 节俭办学 的原则 充分利用现有场所阵地和教育教学资源开展 家庭教育指导 做到家长学校有挂牌标识 有师资队伍 有固定 场所 有教学计划 有统一教材 有活动开展 有教学效果的 七有 工作 充分发挥 广州市优秀家长学校 的示范作用 进一步推进我校家长学校的建设 4 以德育教育内容为主题 活化德育形式 调动团委 学生 会的积极性 实现德育目标 学校德育工作围绕 爱国 守法 诚信 知礼 感恩 主题 开展 这个主题教育的内容是现代公民应该履行的基本义务和行 为准则 生硬的德育教育远比不上潜移默化或者活化的德育形式 为此在德育工作中应注意活化德育形式 树立主体作用观念 强调学校德与学生自身需要的统一 调动学生的主动性 积极性 参与教育的全过程 注重教育的针对性与个性差异性的结合 强 调学校环境 教师的师德 对学生主体作用的影响 加强校园文 化建设 充分发挥隐性德育教育的作用 发挥设备设施的育人作 用 营造人文环境氛围 丰富学生的各类社团活动 12 1 确立 三个中心 德育教育以学生为中心 以实践为中心 以活动为中心 充 分发挥学生的自主性 主动性和积极性 使学生通过自己的认识 自己的情感 自己的意志 自己的行动 形成自身素质 由他律 向自律转化 2 建好两所培训学校 学生业余党校 通过党的基本知识教育 树立学生的共产主 义信念 学生团校 通过团校培训 加强团干部 团员 入团积极分 子的教育和培养 3 大力开展学生 自我管理 自我实践 自我提升 的 各项活动 丰富校园文化建设 一是积极推进网络德育工作 加强班级主页和教育专题网站 建设 开展文明班级和德育专项特色班级创建活动 二是继续发挥校园电视台 电台的宣传作用 实现视频教学 直播 点播和网上直播 与番禺电视台联合 开辟校园生活 心 理教育和科普知识专题节目等 三是组织好学生社团活动 规范社团管理 学校广播电视台 文学社 合唱队 舞蹈队 管乐队 学生俱乐部 演讲比赛 兴 趣小组 摄影协会 书画兴趣班 电脑协会等众多学生社团 培 养学生广泛的爱好 发挥学生特长 提高他们的审美情操 升华 学生的修养 四是广泛开展各种纪念或者专项活动 促进校园文明建设 以 教师节 国庆节 元旦 春节 五四青年节 劳动节 清明节 重阳节 母亲节 父亲节 和校庆 等为载体的 爱国爱民 活动 组织学生开展尊师重教 尊老爱 幼 扶贫助困 热爱祖国 爱护学校的教育活动 形成 爱国爱 民 引领春风 的仲元人精神风貌 以法定日 无烟日 地球日 环保日 国土日 禁毒日 消防周 安全周 爱鸟周 等为载体的法制宣 传教育活动 培养学生的公民意识 法律意识 责任意识 关爱 生命 关心他人 以各种集会 升旗礼 班会 报告会 明德大讲台 等为 13 载体的 春风伴我行 活动 探索学校德育工作课内 课外相结 合 校内 校外相结合的有效途径 以研究性学习 社区活动和社会实践为载体的社会综合实践 活动 提高学生的综合实践能力 五是着手建设两大实践教育基地 校内实践教育基地 办好校史室 作为学生爱校教育 爱国 主义教育的基地 办好学生业余党校和学生团校 通过业余党校 团校对学生进行人生观 世界观 价值观的教育 组织好活动课 和研究性学习课 社会实践教育基地 加强与社会的联系 把番禺革命烈士纪 念公园 星海纪念公园 农讲所 黄埔军校 黄花岗七十二烈士 陵园 沙湾国防教育基地 区气象局 区档案馆等地作为学校的 爱国主义教育和实践教育基地 加强和番禺机关 企事业单位 工厂 街道的联系 有计划地安排学生开展参观 调查 参加实 践活动 使学生在接触和了解社会的过程中感受到社会的发展 进步 从而激发学生树立公民意识 法律意识 责任意识 创新 意识 竞争与合作意识 5 以德育规章制度为保障 一是健全 完善学校德育规章制度 进一步修订 广东仲元 中学年级德育管理手册 广东仲元中学家长委员会手册 广东 仲元中学学生管理手册 等 完善有章可依的 他律 管理模式 在 他律 管理的基础上 发展 自律 管理模式 促进学生朝 着 自我管理 自我完善 自我发展 的方向发展 二是以学生宿舍为管理重点 明确以尊重学生人格 关注学 生需求为工作中心 在做好充分沟通的基础上 通过宿舍自管会 学生投诉管理委员会等机构 让学生在体验自我管理的过程中 学会换位思考 学会体谅人 真正把宿舍建成自己的第二个家 同时 开展 美丽寝室我的家 星级寝室评选取活动 将规范整 洁的内务管理和健康高雅的寝室文化相结合 显示出学生高雅的 审美情趣 营造和谐温馨的寝室氛围 实现 自我管理 自我实 践 自我提升 在制度执行的过程中 把制度的严肃性与人文性相结合 合 情 合理 公平 公正 有效 有度 充分体现人文关怀 强调 14 教职工自觉遵守制度 自尊 自律 养成君子风范 同时坚持制 度的严肃性 将制度的实施情况纳入班级 年级和部门的目标管 理 既重视过程 又重视结果 更关注人的成长和发展 达到管 理育人 制度育人 文化育人的目的 6 以心理健康教育为载体 构建师生健全人格 作为全国心理健康教育实验基地和广州市首批心理健康教育 示范校 我们在心理健康教育方面的工作已经取得了一定的成效 在今后的五年中 我们必须更加着重对学生心理健康工作的引导 和实践 使我校的心理健康教育工作更贴近实际 一是坚持开展心理健康教育课 开设心理健康教育课程是维 护广大学生身心健康的有效途径 二是我们结合学生的心理动态 由每班的心理小天使每周出 版一期 仲元心理周报 让学生自我心理的调节具有更好的指导 性和科学性 三是坚持对新入学学生进行心理测试和心理档案的建立 对 学校学生的心理状况有个初步的了解 同时为个别心理辅导起到 了一个铺垫和筛选作用 班主任在辅导学生时也可以随时了解该 生的心理和性格特点 让班主任工作更具有针对性 四是加强学生心理咨询工作 心理辅导的主要对象是学生的 学习障碍 情绪障碍 如抑郁 焦虑 退缩 问题行为 如攻击 行为 人际关系困难 心理危机干涉等 五是加大科研课题力度 主动承担国家 省 市的科研课题 提高我校心理健康教育工作者的水平及层次 六是要不断加强对教师队伍身心健康的维护 学校规划通过 开设校本心理健康教育 C 级证书班课程 让更多的老师不仅学会 自身身心健康的维护 同时也懂得如何去协助教师 同时组织学 校两位专职心理教师参加国家一级和二级心理咨询师的学习和考 试 使广大教师在为学生排忧解难的同时能够自我调节 拥有健 康人生 四 强化教学管理 构建学生发展的课堂 1 加强课程实施的领导与管理 充实和加强校本教研领导小组 校本课程开发小组 学分认 定小组 选课指导小组 综合实践活动指导小组等组织机构 修 15 定 新课程实验方案 学分管理方案 学籍管理方案 校 本课程开发方案 校本课程管理细则 校本教研和教师培训 方案 学生选课指导方案 综合实践活动手册 等 为实施 新课程提供可行 可操作的新的行动纲要 完善学校综合管理网 络系统 提高教学管理水平 在课程体系构建上 严格执行课程计划 实现国家课程 地 方课程与校本课程有机结合 开齐开足开好必修课 尽最大努力 开足选修课 体现 重基础 多样化 多层次 可选择 综合性 的时代特点 突显 规定性课程与选择性课程相结合 的新课程 特征 让学生在自主选择 主动学习中实现全面而有个性的发展 同时 进一步大力开发校本课程 有效利用校内外各种课程资源 以及在教育 教学中的生成性资源 认真进行校本课程资源的规 划 设计 开发 开设 丰富教学内涵 拓宽教学外延 今后五 年中 在原有校本教材基础上 再开发 30 余种教本材料 为校本 课程的开设 国家课程的拓展 课堂教学的实施和学生个性化选 修课程的合理配置创造有利的条件 构建具有广东仲元中学特色 的课程体系 达到 多样性 选择性 的目标 2 改进评价方式 实现师生发展 新课程的实施 评价是关键 根据目标多元 方式多样 注 重过程 促进发展的原则 构建学生多元 发展性评价体系和教 师评价体系 进一步完善或重建下列制度 1 学生学业评价机制 从三维目标 注重过程 不唯考 试分数 主体多元 有利于学生终生发展等因素考虑 2 课堂教学评价制度 3 教师教学研究制度 常规教研与课题研究 4 教师教学质量跟踪评价制度 5 科组 备课组建设及活动规范 方案的制订与实施应以人为本 评价要多元化 民主 科学 开放 公正 和谐的原则 3 重视综合实践 塑造人格健全和谐发展的人 和谐社会 呼唤和谐人格 学生综合实践活动是培养和谐人 格的重要举措 学生综合实践活动在新课程中有 23 个学分 是新 16 课程的亮点和生长点 进一步修改与完善 综合实践活动手册 加强管理 认真实施 在研究性学习方面 成立专门的研究性学习领导小组 设立 专职老师 从开题 实施 结题 做到有专人指导 专人跟 踪 在安排上 每学期一个课题 每个课题 3 个学分 三年要有 5 个研究报告 共 15 个学分 在实施上 学生以小组申报课题为 主 要求在学校规定的网络系统上填写开题报告 记录研究过程 公开结题报告 指导教师在管理系统上对学生的开题报告 研究 过程记录 结题报告进行指导并写出相关评语 社区服务与社会实践方面 社会实践学校统一安排 主要在 高一 高二完成 要求学生有活动 有记录 有体验 有提高和 感悟 在网上登记与记载 社区服务采用校内与校外相结合的形式 要求有意义 有价 值 有证明 有评价 同时 把活动课程作为提高学生综合素质的主要渠道 在方 法上 把活动课程与校本课程相结合 在时间上 评价上 与校 本选修相结合 把综合实践活动与学生的社团活动有机结合起来 在原有的银杏文学社 记者站 电视台 广播站 校刊编辑部 书法社等 10 多个学生社团的基础上 大力发展学生社团 力争建 设 30 到 40 个学生社团 使 50 以上的学生能参加各种社团活动 定期举行艺术节 诗歌朗诵大赛 话剧节 体育节 科技节 孝 心周 环保周 中学生礼仪大赛 画展 演讲赛 辩论赛 各类 知识竞赛 征文比赛 明德大讲堂和社区活动等 通过行为文化 活动文化节 社团文化来丰富 促进校园文化的建设 并在各种 竞赛中 力争取得国家一等奖 在创新科技竞赛活动中 取得省 级二等奖以上奖项 4 优化教学模式 构建有效优质课堂 进一步优化新课程实验 通过优化课堂教学方式实现学生学 习方式的转变 形成以精心设计教案 精心组织教学 精讲活用 教学目的切实 教学方法求实 教学效果扎实 课堂气氛活跃 学生思维活跃为特征的高效课堂教学特色 构建优质高效课堂的具体措施 围绕一个目标 突出两个中 心 处理好五大关系 17 一个目标是 提高课堂教学效率 最大限度促进学生发展 两个中心是 在师生关系上 要以学生为中心 突出学生的 主体地位 教师是课堂教学的组织者 引导者和合作者 在教与 学的关系上 以学习为中心 强调学的核心地位 教师的教是为 了促进学生的学习 教服务于学 五大关系是 1 接受与探究的关系 根据具体内容灵活选择教学方式 促进学生学习方式的改变 处理好接受与探究的关系 一般地说 涉及学科核心概念时 教师要暴露思维过程 引导学生探究 涉 及到便于自学的内容时 应主张学生自学 涉及到学生的疑惑 需要拓展的问题时 要组织小组合作讨论 对于一般的问题则采 用讲授时的方式进行 2 预设与生成的关系 凡事预则立不预则废 新课程 倡导 生成性 教学观 要求从生命的高度和用动态生成的观点 看待教学 有效教学是预设与生成相得益彰的统一体 关注预设 并不是否定生成的意义 而是反对 强制性预设 提倡生成 也 不是要摒弃预设的作用 而是要避免 无效生成 预设与生成兼 容兼顾 互动共生 才能够保证课堂教学的优质 高效 精彩 3 练习与反馈的关系 学生在课堂上的学习既包括学也包 括细 习 课堂练习是学生课堂独立活动中的一项重要活动 它 一方面能使学生将刚刚理解的知识加以应用 在应用中加深对新 知识的理解 另一方面 能即时暴露学生对新知识理解应用上的 不足 以使师生双方及时订正 改正错误和不足 因此 练习与 反馈是课堂教学的重要环节 是提高课堂教学质量的重要保证 当然 练习题的设计 学生问题的搜集与反馈方式的确立是制约 教学效果的重要因素 4 面向全体与因材施教的关系 教学要面向全体是素质教 育的要求 面向全体即要使每一个学生都得到发展 因此 真正 的面向全体学生必需是分层教学 教师要根据学生的不同特点 按课程标准的基本要求 设计出适合不同层次学生参与课堂教学 的方案 5 知识与技能 过程与方法 态度情感与价值观的关系 教师在课程实施中 要从 知识与技能 过程与方法 态度情感 18 与价值观 三个方面进行综合考虑 整体设计 情感态度不是每 一节课刻意追求的 应当在传授知识与技能的过程中注意学生学 习的过程与方法 将学生的情感态度与价值观渗透到教学的全过 程中 实现三维目标的有机融合 使基础与发展成为一个整体 5 加强常规教学管理 向管理要质量 落实常规教学 是提高质量的保证 要始终坚持抓好常规教 学管理 在常规教学工作管理中做到精细严实 备课要落实 五 备 一备大纲教材 二备考点 三备学生 四备教法 五备习 题 在集体备课中要求研究大纲 考纲 教材 考点 研究题型 及解题方法 技巧 课堂教学要做到因材施教 分层教学和分类 辅导 在课堂教学中根据学生实际 采取恰当的教学方法 课后 搞好分类辅导 使不同层次学生都有提高 有进步 精选 编习 题 组成适合学生实际的分层次作业 批改与辅导要做到 五有 五必 和 三按时 五有五必 即有发必收 有收必看 有看 必批 有批必评 有评必补 三按时 即按时到位辅导 按时布 置作业 按时收批作业 及时反馈 6 加强教育科研工作 发挥科研先导作用 教育科研促进学校的全面发展 是推进学校教育改革和提高 教育质量的重要保证 学校的教育教学工作一则要遵循规律 二 则要以科研为主线 探索教育规律 因此 必须强化科研意识 确立统领地位 使 科研强师 科研强校 的理念扎根于每一位 教职员工的头脑 坚定地走适合我校实际的科研之路 1 构建教育科研评价体系 推行和完善学校教育科研管理 办法和奖励制度 创新运行机制 为提高学校教育科研的水平以 及学校教育科研对推动学校各项工作的实效性 就教育科研的先 进性 科学性和可行性 组织教师代表和学校学术委员会评议 2 加强课题管理 提高科研效益 充分调动以年级组和学 科组为课题研究的全体教师的参与意识 既有政府立项课题 五 年内争取一些新的重点科研项目立项 又有校本课题 还有一般 教师根据实际自主确立的课题 对这些课题要加强管理 提升科 研效益 对已经理想的国家 省 市 区的十一五规划课题要加 强课题开题 中期汇报 过程材料的整理和存档以及结题 确保 研究成果的领先性 科学性和退行性 在国内产生较大影响 对 19 科组 或级组 根据学校实际确立的校本研究主题 要注意发挥 群体智慧 注意交流与总结 一般教师的自立课题要认真开展行 动研究 通过一年一度的 教育一得 或 教学一得 的交流 评奖工作 注意成果的推广与应用工作 五 构建学校特色 打造国家级优质教育品牌 在学校特色建设上 重点做好如下四方面工作 1 和谐仲元 君子学校 的岭南校园文化特色 现代学校的竞争实际上是一个学校的文化的竞争 文化的底 蕴关系到学生真正的精神体验 文化的品味 直接影响着学校的 品牌 因此 学校要从校园文化入手 来提升学校的核心竞争力 变 知识育人 为全方位的 文化育人 在文化的传承中全面提 高人的素质 促进学校的持续发展 我们从三个方面进行校园文 化建设 一是大力建设物质文化 以优美的环境来熏陶人 学校绿荫 掩映 清池碧水 荷姿袅袅 生机盎然 建筑动静分离 结构严 谨 错落有致 绿化线 秩序线 文化线交相辉映 整洁有序 本着 让每一块墙壁说话 每一寸土地育人 的思想 使景色设 置 文化修饰动静结合 思想内容与艺术形式完美统一 寓 君 子 教育于校园美的环境之中 构成一部立体 多彩和富有吸引 力的无声教材 气势恢宏的校门 意在培养学子胸怀天下的领袖 风范 仲元文化长廓是要引导学生牢记学校的悠久历史和弘扬爱 国 爱民精神 明德湖畔朱熹的 观书有感 及 春风石 敬 师亭 意在教化学生学会做人 运动场区开设的 惜晖园 健 之园 告诉学生要珍惜时光强身健体 直指蓝天大门的钟塔似一 巨臂挑起教学楼 现代教育中心两个单体建筑 形成一个 正气 浩然 的巨人形象 再加上邓仲元将军塑像的重心定格 寓意仲 元人以 铁血精神 兴世安邦 为已任 扬君子之风 育兴国之 才 二是科学构建管理文化 以合理的制度来规范人 在规章制 度条文中突出 养浩然之气 扬君子之风 的目标追求 价值观 念 素质要求 给制度以灵魂 强调人的理想信念 奋斗方向 做人准则 把精神要求与具体规定有机地结合起来 把 软文化 与 硬制度 熔于一体 制定出 刚柔相济 软硬相容 的既 20 人性化 又 科学化 的规章制度 在制度执行的过程中 把 制度的严肃性与人文性相结合 合情 合理 公平 公正 有效 有度 充分体现人文关怀 强调教职工自觉遵守制度 自尊 自 律 养成君子风范 同时坚持制度的严肃性 将制度的实施情况 纳入班级 年级和部门的目标管理 既重视过程 又重视结果 更关注人的成长和发展 达到管理育人 制度育人 文化育人的 目的 三是努力挖掘精神文化 以高尚的活动来引领人 我们以社 会主义精神文明建设为核心 以办学理念为指引 以活动为载体 丰富师生的精神生活 把学生的综合实践活动与学生的社团活动 有机结合起来 成立更多的学生社团 定期举行艺术节 体育节 科技节 孝心周 环保周 中学生礼仪大赛 画展 演讲赛 辩 论赛 各类知识竞赛 征文比赛 明德大讲堂和社区活动等 为 师生提供丰富的精神大餐 2 以 导师制 为基础的全员全程参与的德育管理特色 在德育工作中 要做到始终把学生放在首位 一切从学生出 发 一切为了学生 为了学生的一切 教师努力实现由 师 向 友 的角色转化 不是仅仅关心学生的成绩 而是犹如父母 兄姐般真诚希望学生身心的健康 全面发展 导师制 就是学 生选择一个教师作为自己的导师 每个教师负责 10 名左右的学生 导师 全面负责学生的思想动态 学习情绪 学习心理 学习 效果等 我们要求 导师 指导学生制定好个人的奋斗目标 制 定好每月 每周的学习计划 做好每次考试后的心理指导与学科 指导 每周跟学生谈一次话 帮助学生总结一周的成功经验与不 足 共同探讨解决问题的途径 并通过交心卡与手机短信 进行 及时的思想交流 通过对话 对学生进行辅导和引导 3 有效教学 为核心的课堂教学特色 有效教学是指单位时间内学生素养在课程标准意义上最大限 度获得的发展与进步 其关注点为 1 关注学生的进步和发展 教师目中有 人 教学有对 象意识 能因材施教 有 全人 概念 教学旨在努力促进学生 科学素养和人文素养的和谐发展 2 关注教学效益 教学有时间