浙江省慈溪市金山中学2014学年“体育节、艺术节、读书节、科技节活动方案

金山中学金山中学 20142014 学年学年 体育节 艺术节 读书节 科技节体育节 艺术节 读书节 科技节 活动方案活动方案 为全面深化素质教育 进一步推进我校体育 艺术 科技 读 书等教育活动的科学化 规范化 制度化 逐步营造良好的校园文 化环境 丰富学生课余生活 促进青少年学生健康快乐和谐成长 促进校园文化建设 推进内涵发展 创建 人文校园 根据慈溪市 教育局 慈溪市中小学体育艺术三年行动计划方案 文件精神 学 校决定在本学年举行 体育节 艺术节 读书节 科技节 活动 四节 是学校文化建设的有效载体 通过形式多样的活动 让学 校成为富有人文底蕴 艺术气息 运动活力和科学精神的和谐校园 促进学生全面 健康 和谐发展 一 指导思想一 指导思想 全面贯彻教育方针 扎实推进素质教育 努力构建优美和谐 富有时代精神和学校特色的校园文化 引导和鼓励中学生积极参加 形式多样 内容丰富 生动活泼的体育 艺术 科技 读书等教育 活动 培养学生的兴趣爱好 发展其个性特长 进一步提升艺术修 养和科学精神 促进学生创新意识和实践能力的发展 做全面 健 康 和谐发展的现代学生 二 基本原则二 基本原则 1 科学性 坚持育人宗旨 遵循教育教学规律和中学生身心发 展的特点 从实际出发 因地制宜 讲究实效 2 趣味性 活动的内容与形式要丰富多彩 注重活动过程 寓 教于乐 寓练于乐 构建青少年健康成长的乐园 促进学生在快乐 中全面发展 3 全面性 与日常教育教学工作有机结合 与新课程改革相结 合 与社区教育资源和社会公益性教育资源有机结合 面向全体学 生 满足不同兴趣 不同层次学生的发展需要 促进中学生的身体 素质 心理素质和审美素养的全面提高 4 自主性 在活动过程中 学校统筹安排 引导教师 家长鼓 励学生参与活动 同时 要充分尊重学生的自主选择与参与权 为 学生营造一个和谐民主 宽松自由活动氛围 三 总体要求三 总体要求 1 四节 活动每学年确定活动具体特色内容 制定具体活 动计划 以学生喜闻乐见的形式开展活动 做到 班班有活动 人 人都参与 2 四节 活动与校园文化建设和人文校园建设紧密结合 确定主题和内容 充分挖掘和利用学校现有资源 把德 智 体 美 劳有机地统一到教育活动的各个环节中 面向全体学生 以学 生的发展为本 为学生的全面发展创造条件 让学生积极 主动地 发展 健康 快乐地成才 3 充分调动广大师生的积极性 通过开展 四节 活动 把 素质教育的要求落实到每一个课堂 落实到每一个教育环节 落实 到每一个学生身上 使 四节 活动真正成为学生们的节日 四 组织领导 四 组织领导 组 长 岑占新 副组长 史幸芳 周立传 成 员 翁建平 胡巨辉 张建洪 童迪庆 陈惠英 陈志新 余陆辉 郁军 周月娟 胡建婉 沈莹莹 陈建军 俞玲玲 胡力 俊 楼锡炯 陈定军 袁艳珍 刘雪佳 高峰 各班主任 五 评奖办法 五 评奖办法 为鼓励各班积极参与活动 除各单项比赛分别设奖表彰外 学 校还将分别设立体育节 艺术节 读书节 科技节年段先进集体 具体为各单项比赛的一 二 三等奖分别获 5 分 3 分 1 分 然后对各班在各个节各单项比赛中的得分累加计算 根据总得分高 低 取前三名为每个年段先进集体进行表彰 六 活动方案 六 活动方案 第一部分第一部分 金山中学金山中学 体育节体育节 活动方案活动方案 通过开展体育活动 引导广大学生走向操场 走进大自然 走 到阳光下 积极主动参与体育锻炼 培养体育锻炼的兴趣和习惯 提高学生体质健康水平 培育学生合作 自信 果敢 公平竞赛及 团队精神等品质 发展学生个性特长 促进学生在身体 心理和社 会适应能力等方面健康和谐的发展 一 主题 强身健体 快乐合作 二 要求 以 达标争优 强健体魄 为目标开展学生阳光体 育活动 丰富大课间体育活动形式 加强学生体育社团建设 切实 提高学生体质健康水平 三 参加对象 全体学生 四 活动时间 全学年 五 负责人 张建洪 余陆辉 郁军 周月娟 六 具体活动安排 一 校第十九届田径运动会 1 竞赛日期和地点 2014 年 10 月 28 29 日 大操场 2 参赛对象及分组 凡身体健康学生均可报名参赛 共分三个组 初一段 初二段 初三段 每班均报 7 男 7 女 共 14 人参赛 班主任为领队 体育委 员为教练 每班参赛运动员每人限报二个单项 每个项目限报二人 4 100 米接力可兼报 3 比赛项目 100M 200M 400M 800M 1500M 跳高 跳远 铅球 男 5kg 女 4kg 实心球前抛 立定跳远 4 25 往返跑 4 100 米接 力 4 竞赛办法 采用国家体委最新田径规则 5 录取名次 计分和奖励办法 1 初一段取团体前三名 初二段取团体前三名 初三段取团 体前三名 2 各单项取前六名 按 7 5 4 3 2 1 计分 如报名一 项不足 6 人 则顺减一人录取 奖品另定 3 破市记录加 20 分 破镇记录加 15 分 破校记录加 10 分 破年段记录加 5 分 凡破各项记录的成绩都记入各班成绩总分 二 冬季传统项目比赛 1 竞赛日期和地点 2014 年 11 月底 大操场 2 比赛项目 初一段跳绳比赛 各班参赛报名 7 男 7 女 计团体总次数 取 团体前三名 初二段环校接力跑比赛 各班参赛报名 7 男 7 女 采用男女混 合接力 计用时最少班级 取团体前三名 初三段拔河比赛 各班选 6 男 6 女 12 人报名 比赛采用男女混 合 三局两胜的淘汰赛 3 要求 跳绳可以自备 接力跑每人绕操场一圈 250M 在指 定区域交接棒 参赛人员出赛顺序自定 各项目比赛由抽签决定比 赛顺序和对阵 三 校趣味体育比赛 1 参加对象 初一 初二全体学生 2 活动时间 2015 年 6 月上旬 3 比赛项目 团体跳长绳 投篮比赛 4 比赛规程 团体跳长绳 团体跳长绳 1 每班 7 男 7 女 其中选定两人甩绳 中途可以调换 2 必须排队依次穿跳 8 字形 3 5 分钟内计算总的穿跳次数 取年级段前 3 名 4 比赛形式 二个班级同时进行 投篮比赛 投篮比赛 1 每班 5 男 5 女参加 2 初二男生投篮距离在以篮圈圆心投影点为圆心 半径 2 5 米的扇形区域外 初一男 2 米投篮半径 女生投篮距离自定 3 计 1 分钟投篮命中数 取团体前 3 名 4 比赛形式 六个班级同时进行 第二部分第二部分 金山中学金山中学 艺术节艺术节 活动方案活动方案 为进一步普及艺术教育 充分发挥学生个性特长 培养学生艺 术的创新精神和实践能力 提高学生的艺术文化素质 扎实推进素 质教育 一 主题 让音乐陶冶心灵 让艺术点亮梦想 二 活动时间 全学年 三 参加对象 全校学生 四 活动要求 1 本着人人参与的原则 要求做到班级 学生全员参与 各班 级要广泛发动 充分动员 让每一个学生都能积极主动地参加活动 2 做好宣传工作 积极营造浓郁的活动氛围 鼓励学生踊跃参 加活动 3 有关教师要切实做好对学生的指导工作 全面提升艺术节活 动的水平 4 认真落实艺术节各项活动的组织实施 并制定严密的安全预 案 确保艺术节活动安全有序地开展 5 对于在艺术节活动中表现突出的班级和个人及时进行表彰 对于消极参加活动的班级予以通报批评 6 各班级须按指定的名额落实参赛学生 并在规定的时间里 上报各个项目的参赛学生名单 五 负责人 音乐 陈惠英 胡建婉 美术 沈莹莹 书法 陈志新 陈建军 胡力俊 六 具体活动安排 一 校迎新元旦文艺汇演 1 主题 在阳光下成长 2 对象 全体初一 初二学生 3 活动时间 2014 年 12 月 29 日周五下午 4 每班两个节目 其中一个必须为集体节目 5 奖项 比赛设设置一 二 三等奖若干名 二 校卡拉 OK 比赛 负责人 陈惠英 1 培训时间 全学年 2 对象 大合唱社团学员 3 比赛时间 2015 年 6 月 4 奖项 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 三 校吉他比赛 负责人 胡建婉 1 培训时间 全学年 2 对象 吉他社团学员 3 比赛时间 2015 年 6 月 4 奖项 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 四 校反腐倡廉书画比赛 负责人 沈莹莹 1 参赛对象 初一 二年级 2 活动时间 2015 年 4 月 3 奖项设置 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 五 校迎国庆六十五周年书画比赛 负责人 沈莹莹 陈建 军 陈志新 1 参加对象 全体学生 2 内容 喜迎国庆六十五周年 3 书法为硬笔与软笔 书体不限 绘画画种不限 4 作品尺寸要求 软笔书法仅限四尺竖对开 尺寸约 133 34cm 四尺三开 尺寸约 69 44cm 硬笔 16 开方格纸 国 画 尺寸约 69 44cm 其他画种为四开纸 约 55 40cm 5 作品正面署写班级 姓名 6 比赛时间 2014 年 9 月 7 评出校书法 绘画比赛各前六名 并发给奖状 8 优秀作品在校园展出 六 校漫画比赛 负责人 沈莹莹 1 比赛主题 快乐校园 多彩生活 要求以学生的视角观 察校园和日常生活 用漫画的方式记录发生在身边的事件或有意思 的画面 或歌颂 或幽默 或讽刺 作品题材要求相对宽泛 但内 容需健康向上 充分体现学生特征 校园特色 时代特点 2 参赛对象 全体学生 3 要求 1 作品要求原创 采用手绘方式 作品倡导独立创作 一件 作品创作者与指导教师均限一名 2 作品尺寸为 26cm 37cm 作品表现形式不限 可以是单格 或多格 若纸张不够可以采用相同尺寸纸张续纸 作品不得装裱 作品交到教导处沈莹莹老师 4 奖项设置 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 第三部分第三部分 金山中学金山中学 科技节科技节 活动方案活动方案 为积极倡导学生进行研究性学习 探索身边的科学问题 鼓励 和挖掘学生的创新意识 进行多样性的科技教育实践活动 通过开 展小制作 小发明 小创造和训练等活动 提高学生的创新精神和 科学文化素质 让学生都参与快乐 开心 创新的主题节活动 让 学生在体验 参与和创新中健康成长 一 主题 探索 追求 创新 二 活动要求 人人参与 人人动手 三 负责人 1 风筝制作 放飞比赛 楼雪炯 2 参观宁波市科学探索中心等科技场所 张建洪 3 汉字录入比赛 袁艳珍 刘雪佳 4 纸飞机比赛 陈定军 四 具体活动安排 一 风筝制作 放飞比赛 负责人 楼雪炯 1 活动主题 探索 追求 创新 2 活动要求 通过开展风筝制作 风筝比赛等活动 提高学生的创新精神和 科学文化素质 3 时间 2015 年 5 月 4 内容 风筝制作 放飞 5 参赛办法 1 风筝类型不限 大小不限 鼓励自己制作风筝 2 评委采取逐个打分的方式对所有风筝进行评分 6 评分标准 1 工艺 自己制作风筝得 10 分 否则得 0 分 2 放飞 90 分 1 起飞 20 分 将风筝放飞离地 5 米以上得 20 分 2 留空时间 30 分 留空时间 5 分钟以上得 20 分 不足得 10 分 3 风筝的高度及远度 30 分 目测风筝高度 最高的得满 分 20 分 第二高得 18 分 依次类推 4 印象分 10 分 在放飞过程中 放飞灵活 稳定 收放 线自如 放飞技巧新颖 有特点的得 10 分 7 奖项设置 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 二 参观宁波市科学探索中心等科普场所 负责人 张建洪 1 参加对象 初一全体学生 2 实践内容 参观 体验 3 时间 2014 年 12 月 三 汉字录入比赛 负责人 袁艳珍 刘雪佳 1 目的 丰富同学们的第二课堂活动内容 让同学们更好地掌 握计算机的应用能力 营造较好的校园学习氛围 提高学生动手 2 时间 2015 年 5 月上旬 3 内容 汉字录入 先宣传引导 训练 后统一组织比赛 根 据录入成绩 决出个人名次 4 参赛对象 初一年级全体同学 5 比赛规则 1 使用 金山打字 打字软件 时间设定为 20 分钟 录入 内容为指定文章 不限制输入法 2 比赛成绩由计算机自动记录比赛成绩分数 计算分数 正确率 平均打字速度 6 奖项设置 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 四 纸飞机飞行滞空时间赛 负责人 陈定军 1 目的 让学生探究纸飞机的滞空时间与哪些因素有关 可 能与纸的种类 厚度 飞机的机翼面积 机翼形状投掷角度等有关 并且根据讨论结果制作各类型 各纸质的飞机 用实地投掷来验证 猜想 根据投掷情况在活动室内展开总结修改 2 时间 2015 年 5 月上旬 3 参加对象 初二学生 4 活动地点 科学小博士活动室和学校操场 5 活动过程 室内讨论制作 室外放飞实践 针对室外放飞 情况再在室内进行分析总结 6 比赛规则 1 由学校统一提供 A4 打印纸每个同学 2 张 并在 A4 纸上 写上统一编号 2 参赛选手必须在 10 分钟内 现场制作一架纸飞机 并在 自己的纸飞机上写上级部 班级和姓名 3 纸飞机只能通过折叠而成 不能撕裂 粘贴 切割 装 订或填装其他物品 4 制成的纸飞机必须是典型的飞机造型 至少有双翼 是 否符合典型飞机造型由裁判确定 5 选手必须在指定区域内投掷 且至少要有一只脚没有离 地 6 如成绩相同参看其他轮次成绩好坏决定名次 若仍然相 同可加赛决定 7 纸飞机从离手开始计时 到着陆终止计时 进行 2 3 次 投掷 根据现场情况决定轮次 8 手掷纸飞机模型滞空时间成绩以最好一轮成绩为比赛成 绩 7 奖项设置 比赛设一等奖一个 二等奖二个 三等奖三个 第四部分第四部分 金山中学金山中学 读书节读书节 活动方案活动方案 一 活动主题 诵读经典诗文 塑造美好心灵 二 活动要求 通过推进中学生阶梯阅读 古诗文经典诵读 开展 书香进校园 系列读书教育 引导学生养成 爱读书 会读 书 读好书 的良好习惯 实现从阅读到悦读 推动书香校园建设 三 负责人 高峰 四 具体活动安排 一 校古诗文默写比赛 一 校古诗文默写比赛 1 目的 中华民族的传统文化源远流长 博大精深 经典古诗 文作品是中华传统文化的瑰宝 更是中华民族精神品格的真实写照 为了在全校学生中营造一种诵读古诗文 继承民族优秀文化传统的 良好风气 陶冶学生的情操 提高学生的综合文化素养 积极促进 全校学生勤奋学习 快乐生活 全面发展 语文组特组织举行古诗 文背诵比赛 2 参加对象 初一 二年级段每班推荐 5 名选手参加 3 比赛内容 以必修 1 必修 4 中要求背诵的古诗文为主 有 少量课外诗歌补充 4 奖项设置 初一 初二段分别取奖 设一等奖一个 二等奖 二个 三等奖三个 5 比赛时间 地点 2015 年 5 月下旬 教师会议室 二 校法律故事征文比赛 二 校法律故事征文比赛 1 目的 进一步丰富法治教育的内容和形式 培养青少年学生 的法治观念 提高青少年学生的法律素质 促进青少年学生学法用 法 依法维权 预防和减少青少年违法犯罪 维护社会稳定 2 活动时间 2015 年 4 月中旬 3 征文对象 初一 初二全体学生 4 奖项设置 初一 初二段分别取奖 设一等奖一个 二等奖 二个 三等奖三个 5 征文主题和内容 放飞青春 法伴成长 将发生在校园 在学生身边的法律故事撰写成作品 除诗歌外体裁不限 作品要紧 密联系学生的生理 心理特点和学习 生活实际 突出法治 主题 鲜明 观点正确 举例恰当 言简意赅 作品要突出宣传宪法 刑 法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 义务教育法 治安管 理处罚法 交通 卫生 安全等方面法律法规 作品字数 80