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文档简介
一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 对教育有自己的想法 有一定的教育追求 2 接受能力较强 比较灵活 3 处于一线 具有较多的教学实例 1 理论知识不强 2 开始有点职业倦怠感 3 稳定性不强 有时缺乏持之以恒 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 1 有不少参加研修的机会 能与一些高水平的人士交流 不断学习 使自己不断成长 2 学校对教师教研工作高度重视 对教师提升自身素质更 是全力支持 1 教师在专业以外的事情上费时太多 使人 很多时候不能 专 2 周围不少同事进行中年阶段 职业倦怠病 在蔓延 教研氛围不够浓烈 2 时间不充裕 感觉有些力不从心 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 1 抓住机遇 多进修 多学习 2 多花心思 多请教 力争在学校树立良好的教学典范 3 多带新教师 反思 总结 保持朝气 1 加强学习 抵御职业倦怠 2 多方面加强 持之以恒 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 1 争取更多的学习机会 认真学习 提升自身能力 2 争取学校领导支持 开展课题教研实践活动 3 多向书本学习 借助他山之石 促进教研教改 1 争取时间 提升做事效率 在专业上多花时间 2 团结更多有共识的老师 一起研究 实践
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