【教学设计】《汉字王国中的”人“》（苏教）

汉字王国中的汉字王国中的 人人 山西省太谷县第二中学校 韩晶老师 本书的中心是反映了汉字的起源及其发展中的中国文化史 从理论上讲 这是一部关 于中国语言和文字的作品 但内容却关系到整个中国的文明史 这本书是作者使用自己的 话讲述这一个个 故事 是作者个人经验 经历和观点的一部分 作者没有使用 经院 式 的语言 而是使用她特有的表达方式 轻松 自如 优美 动听 知识与能力目标 1 了解与 人 字及人体部位有关的汉字起源 2 归纳作者的行文思路 学习叙议结合的写作方式 过程与方法目标 通过诵读 合作探究等方式把握文章的内容及特点 情感态度价值观目标 增强对语言汉字与生活关系的理解和对汉字的敬畏之心 教学重点 1 了解与 人 字及人体部位有关的汉字起源 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 2 归纳作者的行文思路 学习叙议结合的写作方式 教学难点 增强对语言汉字与生活关系的理解和对汉字的敬畏之心 1 多媒体课件 2 学生熟读课文 会生字 能准确注音 排除字词障碍 3 学生课前查阅相关资料 搜集有关作者林西莉的资料 一 创设情景 激情导入 一 创设情景 激情导入 一片甲骨惊世界 中华汉字美名扬 汉字不仅是我们国家的瑰宝 也是世界的宝库 让我们一起走进神奇的汉字王国 去探索奥秘吧 二 初读课文 扫清障碍 二 初读课文 扫清障碍 1 简介作者 作品 林西莉 瑞典人 生于 1932 年 现在是教授 作家和汉学家 摄影家 1971 年起 林西莉在瑞典任汉语教师 1978 年后瑞典电视台做有关中国语言的节目 现专心研究中国 文化 出版有关中国的著作多部 两次获瑞典最高文学奖 奥古斯特文学奖 在瑞典掀 起中国热 古琴热 主要著作有 汉字王国 古琴 等 令全世界的华人汗颜的书 汉字王国 该书以图文并茂的形式讲述中国文字的起源和特点 选取 200 多个与人的生活有关的 字进行细致的讲解 如与人的身体 住房 器皿 丝和麻 家畜 农具 车船 道路等有 关的字 同时分析和描述中国人的生活方式和风俗习惯 从而使人加深对文字的理解 把 学术性与趣味性熔于一炉 是西方人学习汉语的主要读物 为了写 汉字王国 林西莉到中国进行了十多年的田野调查 因为她等不及考古报 告的出版 决定亲自到考古工地上找寻那些汉字最初的故事 我见了很多考古学 建筑学 语言学 植物学等的专家 他们都对我非常好 给我 看他们的研究成果 讲解我不明白的东西 1989 年 历时十五年完成的 汉字王国 在 瑞典出版 它让林西莉第一次获得了奥古斯特文学奖 后被媒体评论 林西莉的书 令全 世界的华人汗颜 2 解题 课前准备课前准备 教学过程教学过程 本文的中心是反映了汉字的起源及其发展中的中国文化史 从理论上讲 这是一部关于 中国语言和文字的作品 但内容却关系到整个中国的文明史 这本书是作者使用自己的话 讲述这一个个 故事 是作者个人经验 经历和观点的一部分 3 朗读课文 要求用普通话正确 流利 有感情地朗读课文 三 细读课文 整体感知 三 细读课文 整体感知 1 本文从 汉字王国 的 人与人类 这个章节节选出来的 他围绕着与人相关的字进 行溯源和分析 我们可以把这 16 个字分成几类 明确 三类 人 的由来 人 的合体字 人体不同部位的字 2 解读 人 字 作者的最初理解以及其变化 明确 腿的形象 由甲骨文和金文 了解是 人 的侧面的形象 3 作者解读汉字有怎样的特点 明确 图文并茂 它既有不同时代演变中的图片来佐证 又有小字的解说 还有生动 的故事 使一个个的汉字灵动起来 富有了情感 小结 一个汉字就是一幅画 一个汉字就是一个故事 只有将汉字还原成画 故事 学生才能掌握汉字规律 才能真正做到音形义的紧密结合 才能提高识字效率 这只有追 根溯源 这本书恰恰提供了这方面的素材 四 精读 选读 课文 深入感悟 四 精读 选读 课文 深入感悟 一 学习 从 字部分 1 从 字的由来 明确 在 人 的基础上 组合成 一个跟着一个 2 从 字的方向统一 明确 在秦朝统一了文字 由此引出作者对于文字演变了解之透彻 对中国文化和历 史认识之深 概括作者的行文思路 由点及面 二 学习 身 字部分 1 分析 可能仅仅是一个般的挺着大肚子 举着手的胖子吧 一句 明确 挺着大肚子 举着手的胖子 说出了 身 字的字形特点 用 可能 仅 仅 加以限制 是因为对 身 的来历没有定论 只能猜测 2 分析选用 喜佛 一例的好处 明确 选取喜佛做例子再恰当不过 他在中国广受喜爱 且胖的特征鲜明 因而具有 典型 尤其是 他变得这样胖要吃多少东西 的感叹 形象的表现出贫穷饥饿的人对 胖 的羡慕 为喜佛的流行找到了根源 为解释 身 字的大肚子寻找证据 3 为什么要提到中国的两句问候语 吃饭了吗 你发福了吧 明确 1 这两句问候语都和 吃 有关 吃而变胖 从而为解释下文的 身 的字 意义作铺垫 2 文字是与生活密切相关的 是人类在生产和劳动中创造出来的 从文字可以看出 人类生活所发生的变化 4 如果这种解释正确的话 中 这种解释 是什么 你认同吗 为什么说 如果 大 概 明确 1 这种解释 指的是把 身 这个概念描绘成一个挺着大肚子的孕妇 2 作者的解释有一定的道理 但毕竟是一家之见 从 说文解字 来看 身躬也 象人之形 因此 身 不一定指孕妇的形象 3 用假设的方法将不同的 身 字联系起来 体现了作者清晰的推理思路 表现了 作者严谨的治学态度 五 课堂总结 五 课堂总结 本文的中心是反映了汉字的起源及其发展中的中国文化史 从理论上讲 这是一部关 于中国语言和文字的作品 但内容却关系到整个中国的文明史 这本书是作者使用自己的 话讲述这一个个 故事 是作者个人经验 经历和观点的一部分 作者没有使用 经院 式 的语言 而是使用她特有的表达方式 轻松 自如 优美 动听 六 布置作业 六 布置作业 鲁迅先生说过汉字具有三美 音美以感耳 形美以感目 意美以感心 纯洁祖国的汉 字是 我们每一个华夏子孙义不容辞的义务 请搜集大街上 广告中的错别字并予以更正 板书 汉 字 王 国 中 的 人 人 字