快乐篮球教学设计(王景文)_第1页
快乐篮球教学设计(王景文)_第2页
快乐篮球教学设计(王景文)_第3页
快乐篮球教学设计(王景文)_第4页
快乐篮球教学设计(王景文)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

快乐篮球 教学设计 金凤区光彩小学 王景文 一 指导思想 以 健康第一 为指导思想 以学生发展为中心 体现学生的主体地位 关注学生的不同需求 激发学生的学习兴趣 在教学中运用多种教学方法 启发学生自创 自学 自练 合作练习 发展学生的学习能力 培养合作意 识和社会适应能力 形成积极主动的学习与生活态度 二 相关分析 学情分析 针对本次授课对象的特点 这个年龄段的学生模仿能力特别 强 启发学生从最简单的运球技术开始学习 树立起他们对学好篮球的信心 并将运球技术按照新课程标准中的程序教学法的模式 有步骤的进行 教材分析 小篮球是小学球类课教学重要的内容之一 是深受学生喜爱 的运动项目 运球是篮球运动的基础 通过它可以发展学生的协调性和灵敏 性 通过教学内容以及教学手段增强学生团结协作 积极进取的精神 三 教学目标 1 认知目标 使学生学会和掌握一些篮球的基本知识 基本技能 2 技能目标 通过教学 使学生的控球 运球能力得到提高 3 情感目标 培养学生团结协作 积极进取的精神 激发学生集体荣 誉感和参与运动的热情 发展个性 四 教学重难点 重点 手的触球部位 难点 手脚动作协调一致 五 教法 1 启发诱导 首先唤起他们的求知欲 积极主动的参与到本次课的学 习中 2 讲解示范 讲解示范不仅能使学生了解动作的要领 方法和直观正 确的动作概念 而且还能促使学生进行思维 引起学生学习的兴趣 调动学 生学习的积极性 3 分层教学 尊重学生个体差异 实施分层教学 4 教学比赛 充分发挥学生潜能及参与的积极性 采取限时运球次数 比赛 六 学法 1 体验 通过老师的启发和学生的自主练习 充分调动学生学习的兴 趣 较好体现学生的主体作用 2 个性化 完成和自己能力相适应的教学内容 充分展示学生个性化 发掘学生潜能 3 兴趣 通过运球使学生体验到篮球的乐趣 发展学生耐力素质 提 高学生的练习兴趣 七 场地器材 篮球 41 个 球场一个 八 安全措施 1 安全教育 2 保护帮助 3 合理设计布置场地 4 组织有序合理 单元 目标 使学生学会原地运球及行进间运球 2 发展学生上下肢力量和灵敏素质 3 培养学生竞争意识和参与的积极性 动作 要领 触球时机 移动的 课次课时目标重点和难点教学内容和措施 4 1 通过持球 熟悉 球性到掌握原地 运球的教学之后 学生能描述熟悉 球性 持球方法 的感受 知道熟 悉球性 持球的 练习方法 重点 触球 部位 难点 动作 协调 1 教师讲解持球教学和熟悉 球性的教学要求方法 2 教师组织学生练习持球 3 学生在教师的示范下进行 如下熟悉球性的练习 4 2 通过篮球原地运 球基本功教学 学生能掌握和运 用几种方法进行 练习 提高原地 运球的基本技术 重点 手按 拍球的部位 与球的落点 难点行进间 运球过程中 对球的控制 1 原地左 右 手变换不同 高度的运球运球 2 原地左 右 手变向运球 3 原地左 右 手在体侧做 前拉后推 的运球 4 游戏 请你照我这样做 4 3 通过篮球行进间 运球 初步掌握 行进间运球的动 作技术要领 培 养学生运球的能 力 提高运球时 手脚配合的协调 性 重点 触球 部位准确 难点 节奏 掌握 1 教师示范并讲解行进间运 球的动作方法和要领 2 学生分小组进行散点练习 3 教师巡回辅导 组织观摩 学习 讨论评价 4 学生分组在教师指导下集 体练习 4 4 巩固运球技术 提高动作的协调 性 重点与难点 运球与跑动 协调一致 1 教师示范讲解动作方法 2 设置标志物 加强难度 3 游戏 动力火车 内容小篮球 课次 第三课时执教人 王景文 年级 四年级 人数 教 学 目 标 1 认知目标 使学生对运球球动作有正确理解 体会运球的技巧 2 技能目标 使学生基本掌握原地运球及按压球缓冲的动作方法 3 情感目标 培养学生对篮球运动的兴趣 增强合作学习意识 重 难 点 重点 手按拍球的部位与球的落点 难点 行进间运球过程中对球的控制 时 间 教 学 内 容 教 要 求 学生学习与活动形 式 教师教法 练 时 间 练 习 队 行 一 开 始 部 分 课堂导入 1 体育委员 整队 集合 2 师生问好 3 宣布本课 内容 安排见 习生 动 作 准 确 1 迅速集合 师生 问好 积极投入课 中 2 精神饱满 1 布置本课内容 2 导入本课 2 分 钟 四 列 横 队 二 准 备 部 分 1 慢跑 2 热身操 A 双臂拉伸 B 体转运动 C 体侧运动 D 腹背运动 3 游戏 比比谁先得 到器材 动 作 规 范 到 位 1 师生共同练习 2 学生跟随教师一 起做 2 学生练习 参与游戏 教师引领示范并 跟着学生一起做 讲解游戏规则和 要求 学生分四 组每组放和学生 相应数量的球 第一位学生向后 传 每次只能传 一个 5 分 钟 集 体 练 习 四 列 横 队 三 基 本 部 分 复习原地运球 1 自主练习 徒手运球练习 原地高低运球 2 不同节奏 运球 3 尝试行进 间运球 4 游戏 运 球找朋友 5 慢跑运球 练习 6 游戏 抓 尾巴 动 作 优 美 按 要 求 进 行 1 学生练习 2 学生根据不同的 节奏运球 3 学生练习 4 学生在指定的半 场运球找到朋友打 招呼 5 围着篮球场慢跑 运球练习 6 学生尝试比赛 1 教师讲解指导 巩固原地运球动 作要领 2 组织学生完成 3 组织学生练习 4 教师组织学生 游戏 5 教师指挥 同 学同学几点了 6 组织学生练习 比赛 2 5 分 钟 集 体 练 习 分 组 练 习 尝 试 练 习 分组练 习 分组练 习 课 课 练 1 提高弹性 练习 跳绳 1 组织学生分组进 行跳绳 1 在教师组织下 进行 5 分 钟 分组练 习 四 结 束 部 分 1 模仿练习 划船 游泳

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论