高二语文10月月考试题（无答案）.doc

高2015级高二上期10月月考语 文 满分：150分 考试时间：150分钟一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。 刘熙载在艺概中说：“诗人之忧过人也，诗人之乐过人也。忧世乐天，固当如是。”红楼梦中，神瑛侍者意欲下凡造历幻缘，则宝玉的精神中似有乐天之意；而绛珠仙子则欲随之下世为人，以一生所有眼泪还报其甘露之惠，则黛玉的精神中似更多忧世之心；宝玉喜聚，而黛玉则在聚时即以平静的心态准备迎接散的结局。这里包含着一个相反相成的人生命题。从“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净”的结局来看，全篇则笼罩在对人生宿命般的悲剧性感受和大忧患中。鲁迅谈到红楼梦时说：“悲凉之雾，遍布华林，然呼吸而领会之者，独宝玉而已。”诚然如此。不过，那应该是指黛玉逝后。比起黛玉，宝玉应是后知后觉者。红楼梦是一曲悲歌。从第五回离恨天、灌愁海和痴情、结怨诸名目，从红楼梦引子曲文“趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷”，从四春之“元”“迎”“探”“惜”及“千红一窟”“万艳同杯”的谐音中，我们听到的是啼血的杜鹃那声声的悲鸣。而那杜鹃便是曹雪芹，也便是林黛玉。黛玉前身是绛珠仙子，她的知心丫环叫紫鹃。紫鹃的寓意就是啼血的杜鹃，绛珠也就是红色的血泪；黛玉正是泣血的杜鹃，而曹雪芹也是泣血的杜鹃，他寄哭泣于黛玉，寄哭泣于红楼梦。黛玉善泣，枉凝眉曲中有“想眼中能有多少泪珠儿”之句。黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然。第二十六回中写黛玉，“独立墙角边花阴之下，悲悲戚戚呜咽起来”，“不期这一哭，那附近柳枝花朵上的宿鸟栖鸦一闻此声，俱忒楞楞飞起远避，不忍再听”。红楼梦是一部痛史，黛玉的歌哭即曹雪芹的歌哭。金陵十二钗，是作者半生感念与怀想的闺阁女子的化身，生命之花一一凋谢，怎不令作者悲慨万端，长歌当哭！将第一回中“自欲将以往所赖天恩祖德，锦衣纨绔之时，饫甘厌肥之日，背父兄教育之恩，负师友规谈之德，以至今日一技无成、半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人”与经历了国破家亡惨痛变故的明末清初文学家、史学家张岱所撰的陶庵梦忆自序比读，觉二者心绪苍凉，话语沉痛，何其相似。这里有几分忏悔、反语、不平，有几分无奈、自嘲、自傲。“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”，此语并非红楼梦中那块被女娲遗弃的不能补天亦不能自由行动的顽石的伤心哀叹，而是作者的愤世之语、牢骚之语，是欲有所为而不能为、不可为的伤心之语，是冷眼观世、白眼看人的狂傲之语，是洞察古今、彻悟人生的佛道之语。总之，红楼梦是沉痛而绝望的一曲悲歌。（选自红学馆黛玉形象：中国古典诗史最后的象征者，有删改）1下面关于“忧世乐天”内容的理解，正确的一项是 ( )A.鲁迅认为宝玉“喜聚”，又是独自领会“悲凉之雾”的人，他的身上反映了“忧世乐天”的诗人性情。B.宝玉喜聚的乐天精神和黛玉忧世的精神是截然不同的，这也是二人难以有好结局的原因。C.宝玉能体会到悲凉之意，他自始至终都是悲剧的体味者、承受者。D.“忧世乐天”是对立统一的，宝玉、黛玉展现出的不同精神，实质上构成了一个相反相成的人生命题。2对“无才可去补苍天，枉入红尘若许年”句意理解有误的一项是 ( )A.此句看似顽石之语，实则为曹雪芹的内心表白，是曹雪芹对世态的不满与憎恶愤恨的情感表露。B.此句说曹雪芹认为自己没有才能济世，欲有所为而不能为、不可为，只好坠入红尘，虚度流年。C.此句寓含佛道色彩，是曹雪芹历经了人生的磨难之后，对古今红尘的洞察，对人生的大彻大悟。D.此句表面上充满自怨自艾，实际上却是反映了曹雪芹狂傲的性情，即对俗世俗人持冷蔑的态度。3下列理解和分析，符合原文内容的一项是 ( )A.林黛玉的悲泣非同凡响，感应花鸟，通于自然，具有“惊天地，泣鬼神”的震撼力，足可见出她的内心有许多哀怨不平之气。B.林黛玉是曹雪芹半生中感念与怀想的闺阁女子的形象化身之一，作者写林黛玉，无非是想借助她来表达痛悼红颜的悲慨之情。C.“离恨天”“灌愁海”等名目、“元”“迎”“探”“惜”的谐音、“绛珠”“紫鹃”的寓意都证明红楼梦是一曲悲歌。D.曹雪芹的红楼梦与张岱的陶庵梦忆自序，读来让人觉得“心绪苍凉，话语沉痛”，是因为两位作家人生经历相同。二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下列文言文，完成47题。杨玚，字瑶光，华州华阴人。玚始为麟游令，时窦怀贞大营金仙、玉真二观，檄取畿内尝负逆人赀者，暴敛之以佐费，玚拒不应。怀贞怒曰：“县令而拒大夫命乎？”玚曰：“所论者民冤抑也，位高下乎何取？”怀贞壮其对，为止。初，韦后表民二十二为丁限，及败，有司追趣其课，玚执不可，曰：“韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租非所以保下之宜。”遂止不课，由是名显当世。擢累侍御史。京兆尹崔日知贪沓不法，玚与大夫李杰谋劾举之，反为日知先构。玚廷奏曰：“肃绳之司，一为恐胁所屈，开奸人谋，则御史府可废。”玄宗直之，令杰还视事，而逐日知。又言：“古者卿大夫子弟及诸侯岁贡小学之异者入太学，渐渍礼乐，知朝廷君臣之序，班以品类，分以师长，三德四教，学成然后爵之。唐兴，二监举者千百数，当选者十之二，考功覆校以第，谓经明行修，故无多少之限。今考功限天下明经、进士岁百人，二监之得无几，然则学徒费官禀，而博士滥天禄者也。且以流外及诸色仕者岁二千，过明经、进士十倍，胥史浮虚之徒，眊先王礼义，非得与服勤道业者挈长短、绝轻重也。国家启庠序，广化导，将有以用而劝进之。有司为限约以黜退之，欲望俊乂在朝，难矣。”帝然其言。再迁大理卿，以疾辞，改左散骑常侍。卒，年六十八，赠户部尚书，谥曰贞。玚常叹士大夫不能用古礼，因其家冠、婚、丧、祭，乃据旧典为之节文，揖让威仪，哭踊衰杀，无有违者。在官清白，吏请立石纪德，玚曰：“事益于人，书名史氏足矣。若碑颂者，徒遗后人作碇石耳。”（选自新唐书列传第五十五，有删改）4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( )A韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租 非所以保下之宜B韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租非所以保下之宜C韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租非所以保下之宜D韦氏当国擅擢士大夫赦罪人皆不改奚独取已宽之人重敛其租非所以保下之宜5下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） ( )A畿，古代称靠近国都的地方，有畿辅、畿辇、京畿等说法。B户部，朝廷掌管户口、财赋和负责营造工作的官署。C侍御史，官职名，受命御史中丞，接受公卿奏事，举劾非法。D庠序，指的是古代的地方学校，殷代叫庠，周代叫序，后也泛指学校。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） ( )A杨玚不畏权势。他做麟游县令时，窦怀贞强行征收那些曾经亏欠别人钱财之人的钱财，杨玚以百姓的冤屈与官职高低无关据理力争，让窦怀贞非常佩服，停止了这件事。B杨玚坚持正义。他担任侍御史的时候，京兆尹崔日知贪婪不守法，杨玚与大夫李杰商量要弹劾检举他，反而被崔日知陷害，因此被流放。C杨玚通晓政事，他条理清晰地向皇帝陈述当时科举制度存在的问题，皇帝认为他说的正确，两次升迁他为大理卿，后改任左散骑常侍。D杨玚担任官职时清廉，有官吏请求修一座石碑纪念他的功德，他拒绝了。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 肃绳之司，一为恐胁所屈，开奸人谋，则御史府可废。译文： (2)事益于人，书名史氏足矣。若碑颂者，徒遗后人作碇石耳。译文： （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成89题。乙亥岁除渔梁村黄公度年来似觉道途熟，老去空更岁月频。爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新。云容山意商量雪，柳眼桃腮领略春。想得在家小儿女，地炉相对说行人。注宋高宗绍兴二十五年（乙亥年）十月，秦桧去世，在舆论压力下，高宗召回一些受秦桧打击迫害的官员。作者也奉诏回朝，大年三十行经闽北渔梁村时写下了这首诗。更：读平声，经历之意。8诗的颔联写到“爆竹一声乡梦破，残灯永夜客愁新”，“客愁”而说“新”，暗示已有旧愁，旧愁是什么？新愁又是什么呢？有关作者的“新愁”，结合颔联和尾联，分析作者是怎样表现的。（6分）9请简要分析这首诗的颈联写景上有何特色，并说明它表现了作者什么情感。（5分）（三）名篇名句默写（6分）10补写出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）蜀道难中描写蜀道的开凿过程的句子是： ， 。（2）蜀道难中描写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子是： ， 。（3）赤壁赋中用侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的句子是： ， 。三、文学类文本阅读（25分）阅读下面的文字，完成1114题。车站食堂里的老人俄康帕乌斯托夫斯基在迈奥尔的车站食堂的一角里，坐着一个清瘦的老人，生着满脸硬胡子。里加湾的上空，冬天的暴风一阵阵呼啸而过。海岸上覆着很厚的坚冰。透过烟雪可以听见波涛冲击岸边坚冰的声音。显然这位老人是到食堂里来取暖的。他什么也没有点，无精打采地坐在长椅上，把两只手笼在补得很坏的渔夫短大衣袖里。 和老人起来的还有一条毛茸茸的小白狗。它蹲在老人的脚边哆嗦着。在老人的邻座上，有一群年轻人，后脑勺绷得很紧，而且通红的，大吵大嚷地喝着啤酒帽子上的雪融化了。雪水滴到啤酒杯里，漏到熏肠面包上。不过，那些年轻人正在争论一场足球赛，所以没注意到这个。当一个年轻人拿起面包一口咬下一半时，这条狗忍不住了。它到小桌边，举起前脚，阿谀地望着年轻人的嘴“彼契!”老人轻轻地叫它道，“你多不害臊!彼契，你干嘛去打扰人家?”可是彼契仍然站在那里，只是它的前腿不住地哆嗦，因为举乏了，耷拉了下来。等到两脚碰到潮湿的肚子上时，便忽然醒悟过来，又重新举了起来。但是那些年轻人没注意它。他们正谈得津津有味，且时时把冷啤酒倒到杯子里。“彼契!”老人又叫，“喂，彼契!过来!”小狗很快地摆了几下尾巴，好像告诉老人它听见了，请他原谅，不过它一点办法也没有。它不看老人，甚至完全背过身子去。它好像在说：“我自己知道这不好。不过你又不能给我买一块这样的面包。”“唉，彼契，彼契!”老人低声说，因为心里难过，声音有点发颤。彼契又重新摇了一下尾巴，顺便哀求地看了老人一眼。它好像请求他别再叫它，因为它自己心里也不好受，若不是万不得已，它当然绝不会向陌生人讨的。一个颧骨高大、戴着绿色帽子的年轻人终于看见了这条狗。“要吃的吗，狗崽子?”他问道，“你的主人在哪儿呐?”彼契欢喜地摇摇尾巴，看了老人一眼，甚至轻轻叫了一声，“您是怎么回事，先生!”年轻人说，“您既然养狗就得给食吃，不然就不文明。您的狗跟人家讨食吃。我们这儿有法律规定不许讨饭。”那些年轻人哄堂大笑起来。“净是胡说八道，瓦尔卡!”其中一个人喊道，掷给狗一片香肠。“彼契，不许吃!”老人喊道。他的脖子涨得通红。小狗蜷缩起身子，耷拉下尾巴，回到老人身边来，甚至看都没看一眼香肠。“一点渣儿都不许动他们的!”老人说。 他开始痉挛地翻他的衣袋，掏出几个银角子和铜子来，放在掌心上，一面数着，一面吹掉钱上粘着的脏东西。他的手指不住地颤抖着。他走到柜台边，把几文零钱放到潮湿的台子上。“来一块香肠面包!”老人哑着嗓子说。女售货员在碟子里放了两块面包，递给了老人。“只要一块!”老人说。“您拿去吧!”女售货员低声说,“我不会因为您受穷的”“谢谢!”老人说，“谢谢啦!”他拿起面包到月台上去了。月台上一人也没有。一阵暴风已经吹过，第二阵暴风正在刮来，不过离得还很远，甚至可以在利耶卢皮河对岸的白色树木上，看见微弱的阳光。老人坐到长凳上，给了彼契一块面包，把另一块用灰色手帕包起来，藏在袋里。小狗痉挛地吃着，老人看着它说道：“哎，彼契呀，彼契呀!真糊涂啊！”小狗没听他说活。它在吃东西。老人看着它，用袖子揩着眼睛大概是叫风刮得流泪了吧。（选自康帕乌斯托夫斯基全蔷薇，有删改）11下列对本文的概括和分析，最恰当的两项是(5分) ( ) ( )A食堂里的年轻人以养狗不喂食违法来嘲弄老人，还将香肠丢给小狗，充分体现了他们的冷漠和缺乏同情心。B女售货员低声解释多给一块面包的原因，她帮助老人的同时也顾全了他的面子，这种真诚使老人愿意接受她的帮助。C描写小狗请求主人原谅的各种样子，证明这老人是鳏居或者独身的补得很坏的短大衣，那些年轻人帽子上滴下来的雪水，冰冷的啤酒，可以使这个故事内容更加丰富而耐人寻味了。D老人责备小狗彼契糊涂，小狗只顾吃东西，这表现了老人对小狗的失望和愤怒，间接表现了老人内心的孤独与悲戚，增添了小说的悲剧意味。E本文撷取一个生活片段，通过穷苦人饱受歧视的命运揭示了社会的黑暗，并善用细节描写来增强感染力。12本文第一段的景物描写有何作用? (6分)13按照要求回答下面两个问题。（6分）（1）赏析小说中画线处的句子。（3分）（2）结合全文品味小说中画线处的语句。（3分）14小说主人公是老人，但写小狗彼契的文字较多，请结合全文探究作者这样安排的理由。（8分）四、语言文字运用(20分)15下列各句中画线成语的使用，全都正确的一项是 (3分) ( )在百无聊赖中，他随手抓过一本书来，科学也好，文学也好，横竖什么对他来说都一样。近日，一则消息被炒得沸反盈天：因违法占地建设高尔夫球场，腾冲、雅居乐等五家公司分别受到不同程度的处罚。 神仙鬼怪当然是不经之谈，人们不可当真，但在闲暇时，看看相关的小说也无妨。对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。被批评者与批评者能够敛声屏气坐下来对话,消释不快,这在当今中国文坛上实在少见,不过,余秋雨和新锐作家余杰做到了这一点。面对鲨鱼的围攻，老渔夫桑迪亚哥有时也产生一丝畏惧，有时甚至后悔自己得鱼忘筌，有时又幻想“这是一场梦”。A. B. C. D. 16下列各句中，没有语病的一项是 (3分) ( )A.祥林嫂靠着活命的只是一只破旧的搪瓷碗，一根下口开裂的竹棒。因为她是寡妇，所以常有失群落伍的惶恐。B. 随着新红楼梦电视剧的登台,让我发现很多人看“红楼”,忽略了一个几乎可以奠定全书基础的东西规矩。C. 风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇士。D. 海明威曾怀着年轻人的正义感和好奇心投笔从戎，随着“红十字会”的车队开赴意大利抗奥前线，由此揭开了他传奇式的一生。17填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) ( )对于散文作家来说，超拔而自在的心态实在是太重要了。_。_。_，_。_，_，才能真正进入艺术创造的境界。可是，这对于一个现时代的写作者来说，谈何容易！因为散文是与人的心性距离最近的一种文体这是回归文