小学语文一年级操场上原教学设计和改进后的教学设计

小学语文一年级上册教案小学语文一年级上册教案 操场上操场上 原教学设计原教学设计 一 教学目标 1 认识 14 个生字 会写八 入 大 天 4 个字 认识 足字旁 口字旁 言字旁 单人旁 4 个偏旁 2 能正确 流利地朗读课文 3 有积极参加体育活动的意愿 二 教学重点 难点 1 教学重点 学会 14 个生字 4 个偏旁 会写 4 个生字 2 难点 能记住这些生字 三 教学准备 1 生字卡片 偏旁卡片 2 颜料 色彩笔 四 教学时间 2 课时 第一课时 教学目标 1 学会打 球 拔 拍 跳 高 跑 步 足 9 个生字 2 学会并写八 八两个生字 教学过程 一 揭示课题 启发谈话 1 课间小朋友在哪儿活动 出示课题 你最喜欢参加哪 些活动 根据问答贴出词语卡片 2 看图 说说课间还可以开展哪些活动 从图中找出刚才 不同的活动 二 自读词语和儿歌 1 小组练读 要求读准字音 画出生字多读几遍 2 检查词语读音 做 登山 游戏 教师抢答 哪个小组抢答成功就把词语贴在山脚下 看谁 最先到达山顶 检查儿歌读音 竞赛 课选金嗓子 小组派代表读儿歌 看谁读得最好 三 学习词语中的生字 1 复习 提手旁 说说学过的带 提手旁 的字 2 找一找生词中带 提手旁 的字 说说你怎样记住它 3 小组讨论 为什么这些字都带 提手旁 都是手的 动作 4 认识 足字旁 出示足球 这是什么 你是怎样记住 这两个字 5 找一找生词中带 足字旁 的字 说说你怎样记住它 们 6 小组讨论 为什么这些字都有 足字旁 字旁 都是脚的动作 四 巩固练习 1 连一连 读一读 拔 打 拍 跳 踢 气球 皮球 排球 足球 皮筋 河 2 找朋友 把六组词打乱 用找朋友的方法分成两类 五 学习写字 1 指导写好 撇 的笔画 2 比较 八 入 的异同 同 都是撇低捺高 异 八 起笔分开 八是起笔合拢的 3 教师范写 学生描红练习 教师巡视指导相机指导 第二课时 教学目标 1 复习上节课学过的生字 2 学习本课的生字 响 课 真 身 体 3 会写 大 天 两个字 教学过程 一 复习 1 开火车读词卡 2 用 打 球 指 跳 高 步 足 组词 二 学习儿歌 1 学习儿歌中的生字 1 自读儿歌 自学儿歌中的 5 个生字 2 检查生字学习情况 响 学习 口 旁 课 学习 言字旁 真 注意 八 与 入 的不同 身 与真的上半部分比较 体 单人旁 本 学习偏旁 单人旁 3 用生字口头组词 4 做 接龙 游戏 说说带 足字旁 口字旁 单人旁 提手旁 的字 学生说学生写 学生说 教师写 2 指导朗读儿歌 1 借助拼音读正确 读准后鼻音 铃 声 响 场 上 2 透露出欢快的心情 第二句要自然停顿 小组读 个 别读 评议 3 指导背诵 a 小组背诵 同学们在小组中讨论如何又快又好地背诵这首 儿歌 B 交流 哪一具小组背熟了 你们是怎么记住这几句话的 C 集体背 个别背 三 扩展活动 1 课后读读画画 把你喜欢的活动涂上喜欢的颜色 2 把自己喜欢的活动写在卡片上 教同组的小朋友读 并 向大家介绍 四 学习写字 1 比较 大 天 的异同 2 仔细观察 大天两个字 与八 入两个字的 撇 有什 么不同 3 在书上的田字格中描一描 4 教师范写 5 请四位同学上台写 同学们要看他们写得好不好 为什 么 6 用 八 大 天 入组词 7 学生练习 4 操场上 1 改进后教学设计 课时教学目标 1 学习 打球 拔河 拍皮球 跳高 跑 步 踢足球 等六个词语 认识其中的 8 个生字以及足字旁 2 初步学习儿歌 能配合动作有感情地读 3 激发学生参加体育活动的兴趣 教学设想 突出学生的自主性 鼓励学生的发散性思维 拓 展练习时 考虑到本学科 本教材的安排序列 形成前后 照应 使学生的学习前后贯通 同时在教学过程中通过让 学生演一演 猜一猜激发学生学习的兴趣 俗话说 兴趣 是最好的老师 在活动中学生的思想高度集中 不仅提高 了课堂效率而且也在不知不觉中加强了对体育活动的了解 为下一步的给词语分分类 给生字找找共同点打下一定的 基础 同时也激发了学生对体育活动的兴趣 教学程序与策略 一 创设情境导入 1 小朋友们 你最喜欢参加哪些体育活动 2 你知道在平时还可以开展哪些活动 3 这么多的体育活动在哪里可以热热闹闹地开展呢 指名说 出示课题 自由读课题 齐读课题 二 学习生宇 词 1 正因为体育用品的丰富多采才使得我们的体育活动丰富 多采 你看光球就有很多种 板书 球 你知道有哪些 球 生 篮球 足球 排球 师随机出示各种准备 好的球类 球的种类真多啊 各种各样的球可以怎么玩呢 谁愿意 上来试一下 生做拍 打 踢 各种玩球动作 2 图上的小朋友在玩哪些球类 出示课文插图 根据学生说的出示 打球 拍皮球 踢足球 等 词语 自由拼读 指名读 齐读 3 各种各样的球给我们带来了快乐 看 操场上我们玩多 带劲儿呀 出示插图 你还喜欢操场上的哪些体育活动 边说边出示相关词 语 拔河 跳高 跑步 学生说一个出示一个 全 部出示后指名 齐读 4 把拼音去掉读一读 5 游戏 得小棒游戏 同桌互读做得小棒的游戏 拼读 出一个同桌给他一根课前准备好的小棒 6 四人小组一起动动脑筋 给这 6 个词语分分类 小组汇报说说自己小组分类的理由 7 复习提手旁 单独出示 打 拔 拍 你发现它们有什么共 同点 为什么 你怎么记住它的 8 学习 足字旁 1 单独出示 跳 跑 踢 仔细观察这三个 字 你发现了什么 你觉得我们用什么方法更容易记住它 们 2 出示足字旁以及带拼音的偏旁名称 带学生说两 遍 3 足字旁和 足 字一样吗 9 游戏 猜猜我在干什么 1 一名学生背对屏幕 教师出示一个词语 全班学 生用动作演示 猜的学生说出词语 并在六个词语中指出 这个词 全班评 再认读一遍 词语 拔河 跑步 2 老师拿出一个词语 请小朋友们做做动作 请 一位小朋友讲台上来猜猜大家是在干什么 然后从所有卡 片里把那个词语找出来读一读 三 学习写字 1 指导写好竖撇和斜撇这两种撇的笔画 2 比较 八 入 的异同 同 都是撇低捺高 异 八 起笔分开 入 起笔相连 3 提醒学生撇捺张开的角度要大 底部要平 保证字体的 端正 4 教师范写 学生描红练写 教师巡视 相机指导 四 巩固练习 课堂作业设计 1 请小朋友们完成练习纸上的题目 看看这些表示动作的 字能和哪幅