《秋天的雨》第二课时教学设计

第 1 页 共 5 页 秋天的雨秋天的雨 第二课时教学设计第二课时教学设计 正确 流利 有感情地朗读课文 读出对秋 雨的喜爱和赞美之情 积累好词佳句 背诵自己喜欢的部分 在理解课文内容的基础上 感受秋天的美好 激发对大自然的热爱 一 导入 同学们 如果说秋天有一扇大门 里面关着 迷人的秋景 那打开这扇大门的钥匙就是 秋天的 雨 这节课我们继续学习这篇课文 请大家一起读一 下课题 咦 怎么打不开呀 噢 瞧钱老师这记性 还有两个密码呢 出示生字词 分行指名读 齐读 你能选择其中的一个或几个词 联系课文内 容说一两句话吗 出示句子 你看 它把黄色给了银杏树 黄黄的叶子像一把把小扇子 扇哪扇哪 扇走了夏天 的炎热 指名读 齐读 第 2 页 共 5 页 过渡 小朋友们读准了这个多音字的名字 它多开心呀 瞧 秋天的大门打开了 同学们 你们 知道吗 秋雨可神奇了 它有很多宝贝 请大家打开 课文纸 自己读一读 用笔划一划 看看你都发现了 什么 二 品读课文 自读课文 找出描写 秋天的雨 的句子 带着对秋雨 的赞美读句 秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料 秋天的雨 藏着非常好闻的气味 秋天的雨 吹起了金色的小喇叭 它告诉大家 冬天快要来了 过渡 同学们想看看秋雨的颜色 想闻闻秋 雨的气味 还是想听听秋雨的声音呢 学习第二自然段 秋雨的颜料盒里都有些什么颜色呢 拿笔在 文中圈一圈 这么多的颜色 可以用文中的哪个词语来形容 你还知道哪些形容颜色多的词 缤纷的色彩构成了一幅幅五彩的图画 你最 想欣赏哪里的美景 第 3 页 共 5 页 银杏树 指导读好 黄黄的 枫树 观看录象 徜徉在枫林间 倾听着沙沙的秋雨声 使人 久久不愿离去 同学们 此情此景让你想到了哪句诗 指导读句 田野 指导读好 金色 这句话告诉我们什么 果树 理解 你挤我碰 这句话告诉我们什么 指导读句 菊花 除了文中写到的颜色 你还看到了哪 些色彩 但文中并没有一一列出来 用省略号代替了 理解 频频点头 指导读句 学习第三自然段 过渡 听说秋天的雨滴里藏着非常好闻的气 味 师范读 指名读 欣赏图片 第 4 页 共 5 页 理解 小朋友的脚 常被那香味勾住 学习第四自然段 听 秋雨吹起了金色的小喇叭 它在告诉大 家 冬天快要来了 小动物们听到了 它们在干什么 你看到了 什么 你还知道哪些小动物是怎样过冬的 植物们呢 齐读全段 引读第五自然段 为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌呢 你又是怎么理解带给小朋友的是一首欢乐的歌呢 秋天在不知不觉中来到了我们的身边 正如 课文第一自然段中所写到的 齐读第一自然段 理解 留意 读好 轻轻地 感情朗读全文 秋天是一个美丽的季节 是一个丰收的季节 秋 天的美景数不胜数 同学们 你们喜欢秋雨给我们的 礼物吗 那就让我们拿起课文 再来欣赏一下秋天的 美景吧 三 自主选择 积累背诵 想把这美景永远留在我们的脑海中吗 选择你喜 第 5 页 共 5 页 欢的美景多读几遍 看谁有本事把它背下来 各自练习背诵 指名试背 四 自选作业 有三个小朋友学了这篇课文后 很想做点什么