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匆匆匆匆 同步练习同步练习 一 划去错误的读音 头涔 ch n c n 涔泪潸 s n sh n 潸 徘 p n p i 徊 hu i hu 伶 l n l n 俐 l li 二 用形近字组词 排 徊 挪 岭 俳 洄 娜 铃 徘 蛔 哪 伶 三 照样子 写词语 ABB 式 头涔涔泪潸潸 AABB 式 伶伶俐俐 四 按原文填空 并写出句子运用了什么修辞手法 1 燕子去了 有 的时候 杨柳枯了 有 的时候 桃花谢了 有 的时候 2 过去的日子如 被微风吹散了 如 被初阳蒸融了 3 在逃去如飞的日子里 在 的世界里的我能做些什么呢 只有 罢了 只有 罢了 基础知识达标基础知识达标 课后能力提升课后能力提升 一 阅读文中语段 回答后面的问题 去的尽管去了 来的尽管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时 候 小屋里射进两三方斜斜的阳光 太阳它有脚啊 轻轻悄悄地挪移了 我也茫茫然 跟着旋转 于是 洗衣的时候 日子从水盆里过去 吃饭的时候 日子从饭碗里过去 默默时 便从凝然的双眼前过去 我觉察它去的匆匆了 伸出手遮挽时 它又从遮挽 着的手边过去 天黑时 我躺在床上 它便伶伶俐倒地从我身上跨过 从我脚边飞去 了 等我睁开眼和太阳再见 这算又溜走了一日 我掩着面叹息 但是新来的日子的 影儿又开始在叹息里闪过了 1 比较形近字并组词 伶 睁 掩 拎 挣 淹 2 语段最后连用 跨 飞 溜 闪 四个动词 形象准确地表达了什么含义 A 时光不知不觉地流失 B 时间去得快来得快 C 无形的时间就像太阳一样 D 太阳和时间都是易逝的 3 文中画线的句子运用了的修辞手法描写了人们日常生活中的细节 向我们展示了 日子在生活的不经意中的来去匆匆 你能模仿作者试着写几句吗 参考答案参考答案 基础知识达标 基础知识达标 一 划去 ch n s n p n hu l n li 二 排球俳谐徘徊徘徊洄游蛔虫挪威婀娜哪里 山岭铃铛伶俐 三 沉甸甸白花花笑嘻嘻胖乎乎 清清楚楚明明白白平平安安高高兴兴 四 1 再来再青再开排比 2 轻烟薄雾比喻 3 千门万户徘徊匆匆设问 课后能力提升 课后能力提升 一 1 伶俐拎包睁眼挣扎掩埋淹没 2 A 3 排比洗衣吃饭默默 散步的时候 日子从
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