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少年王冕少年王冕 凤阳县燃灯中心小学 魏杰凤阳县燃灯中心小学 魏杰 少年王冕 是苏教版小学语文第九册第七单元中的一篇人物故事 本单元的主题 是 走进名著 意在让我们享受一次 文化大餐 本文改编自吴敬梓所著的 儒林外史 第一回 改编为课文后尽管着眼点与原文有所改变 但对于少年王冕勤奋好学 孝顺懂事 的形象刻画是一致的 本篇课文文字较多 内容丰富 却层次清晰 作者精心设计了一条 线索 七岁 父亲去世 靠母读书 十岁 遵从母命 秦家放牛 十三四岁 一 边放牛 一边学画 十七八岁 离开秦家 绘画读书 课文虽写了王冕前后相距 10 年的生活经历 但作者能巧作安排 详略得当 使人物更加丰满 个性更加鲜明 知识与能力目标 正确 流利 有感情地朗读课文 理解生字新词 理清课文层次 教材分析教材分析 教学目标教学目标 过程与方法目标 在对语言文字的揣摩过程中 提高学生分析 理解语言方字的能力 潜移默化地受到王冕 的影响 情感态度价值观目标 理解课文内容 感受王冕的勤奋好学的精神以及孝顺母亲的美好品德 教学重点 引导学习抓住语言文字 品悟人物性格特点 感受王冕勤奋好学 孝顺长辈的优秀品质 教学难点 在对语言文字的揣摩过程中 提高学生分析 理解语言方字的能力 多媒体课件 第一课时第一课时 一 导入新课 介绍背景 一 导入新课 介绍背景 上节课我们学习了 水浒传 中的精彩故事 认识了武艺高强 沉着应变的好汉林冲 今天我们又要认识一位有名人物 板书课题 少年王冕 师生相互补充介绍王冕 吴敬梓及其 儒林外史 二 初读课文 检查预习 二 初读课文 检查预习 1 出示生字 词语 检查预习情况 2 指名分节朗读课文 相机正音 3 自由再读课文 思考 还有什么地方没读懂 三 再读课文 理清层次 三 再读课文 理清层次 1 生自由默读课文 思考 课文主要描写了哪几个时间段里发生的故事 2 根据时间顺序进行分段 引导概括大意 3 练习用段意串连法概括主要内容 四 课堂检测 四 课堂检测 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 练习书写生字 并组三个词 第二课时第二课时 一 谈话导入 一 谈话导入 这节课 让我们一同走进课文 走进少年王冕的世界深入地去体会课文语言文字向我 们传递的情感 去感受人物的独特魅力 二 整体感知二 整体感知 首先请同学们自由读课文 边读边思考 课文一共讲了王冕的哪几件事 三 合作探究三 合作探究 1 我们先来仔细读书 用 画出表现王冕孝敬母亲的词句 用 画出表现王 冕勤奋好学的词句 再细细琢磨 2 交流 1 孝敬母亲 根据学生回答 出示相关句子 谈体会 2 勤奋好学 根据学生回答 出示相关句子 谈体会 3 学习第 5 自然段 师生接读第 5 自然段 说说王冕在湖边看到了一幅怎样的情景 小组讨论 汇报王冕靠自学成为了画荷花的高手 说明了什么道理 四 学文感受四 学文感受 学习了本课 大家知道王冕是个既孝敬母亲又
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