【教学设计】《 科学技术大发展》（华师大）

科学技术大发展科学技术大发展 宿州市埇桥区杨庄中心学校宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤苏凤 本课是华东师大版九年级历史下册第 23 课 属于第五单元 20 世纪的科学 文化与 社会生活 的第一课 历史课程标准 中的要求是 以计算机网络技术 生物工程技术等 为例 概述第三次科技革命的特点 知识与能力目标 1 知道计算机网络技术 原子能的利用 空间技术 基因与克隆等内容 2 了解第三次科技革命的特点 过程与方法目标 1 归纳计算机网络技术 原子能的利用 空间技术 基因与克隆等内容 概述第三次 科技革命的特点 2 联系我国在这些领域的发展概况 探讨 我所认识的现代科技 中的有关问题 情感态度价值观目标 通过对第三次科技革命发生发展的了解 使学生认识到科学技术的创造发明需要扎实 的知识基础 勤奋的工作态度 刻苦的钻研精神和创新的思维能力 通过对第三次科技革 命的的了解 使学生进一步理解科学技术是第一生产力 教材分析教材分析 教学目标教学目标 教学重点 第三次科技革命的内容和特点 教学难点 由于本课涉及到的计算机网络技术 原子能的利用 空间技术 基因与克隆等都是属 于高端科学技术 学生对这些高端科学技术的了解是备课的重点 1 教师研读课标 教材 撰写教案 制作多媒体课件 2 学生预习本课内容 收集有关资料 含文字和图片资料 一 导入新课 一 导入新课 创设情境 回顾第一 第二次工业革命的内容 说明我们现在正处于 第三次科技革命时期 点明本节课的学习内容 出示学习目标 学生自主阅读 二 自读思考 二 自读思考 1 说一说 什么是第三次科技革命 主要成果有哪些 说说发明概况和发展简况 参 观世界科技展厅和中国科技展厅 2 议一议 第三次科技革命有何特点和影响 交流感受成果 3 想一想 如何应对科技革命的负面影响 辉煌下的思索 三 检查自学情况 三 检查自学情况 1 出示第三次科技革命中计算机网络技术 原子能的利用 空间技术 基因与克隆的 主要成果图片 提问学生说出名称 时间 国家 2 依次学习计算机网络技术 原子能的利用 空间技术 基因与克隆 3 出示电子计算机的发展图片 简单介绍电子计算机的发明及发展过程 请学生来说一说我国在电子计算机的研制方面取得的成就 教师归纳 如银河系列 天河系列 4 出示最早的原子弹爆炸的图片 了解原子能在研制核武器方面的成果以及和平利用 请学生来说一说我国在原子能的利用方面取得的成果 5 出示人类在空间技术的发展过程中取得成果图片 请学生说一说我国在这方面取得 的成果 出示神舟系列飞船 天宫一号 天宫二号图片 6 出示人类在基因也克隆方面取得的相关成果 请学生说一说我国在这方面取得的成 果 出示相关图片 7 讨论交流 知识拓展第三次科技革命有何特点和影响 教学重难点教学重难点 课前准备课前准备 教学过程教学过程 通过展示资料 引导学生归纳 A 科技促进生产力发展 经济增长 B 影响人们的生活方式和思维方式 C 科学技术的各个领域之间相互渗透 8 归纳科技的发展推动了人类社会的进步 但也带来一些负面问题 如环境污染 生态破坏 请学生举例说一说 教师出示相关 图片 得出结论 科学技术是双刃剑 9 请你对如何减少科学技术的负面影响 提一点建议 学生交流 教师归纳 树立可持续发展的思想 提高环保意识 将科技用于造福人类 注意科技的安全性 归纳 第三次科技革命的时间 标志 范围 要求学生 3 分钟时间掌握基本知识点 并请课代表主持提问 四 课堂练习 课件出示 四 课堂练习 课件出示 五 课堂小结 五 课堂小结 通过本课学习 我们了解了现代科学技术的成就 感受科学技术是一 把双刃剑 一方面 科学技术是第一生产力 它促进生产力和经济的发展 改善我们的生活 我们应坚持科教兴国战略