师爱就是师魂

师师爱爱就就是是师师魂魂 单位 颍上县江店孜镇刘郢小学 班主任 刘 伟 内容摘要内容摘要 班主任是人类文化科学知识的传播者 又是伦理道德的传授人 班主任的 职业是神圣的 热爱学生是每位班主任永远应该具备最基本的道德素质 爱学 生首先要了解学生 这其中包括对学生的身体状况 家庭情况 学习成绩 兴 趣爱好 性格的深刻了解 师爱是进行教育的必要条件 尊重 理解和信任学 生是消除教育盲点的基础 爱学生要深入地爱 爱学生要理智地爱 教育工作 是一项常做常新 永无止境的工作 关键词关键词 了解学生 关心学生 尊重学生 一种责任 班主任是人类文化科学知识的传播者 又是伦理道德的传授人 班主任的 职业是神圣的 热爱学生是每位班主任永远应该具备最基本的道德素质 那么 这最基本的道德素质应如何的传授给学生呢 以下是我在校内亲身经历的事 我认为这也是教育学生的基本工作 事情发生在 5 月初 本来我所带的六年级有几个学生因为家庭原因就有辍 学的思想 在加上某艺术学校来我校招生 才使得事情的发生 那天 某艺术 学校来我校招生 在我们班做了宣传 本来我认为他们只是做做宣传而己 不 会对学生造成什么影响 可是没有想到的事却发生了 在艺术学校来我校宣传 的第二天 班内有两位学生各给我写了一封 信 大致内容是要离开学校去艺 术学校学习 将来想走演艺路 看到 信 以后 我才知道事情的严重性 这 怎么可能呢 还没有到毕业的时间 就想离开学校 我想绝对不能让学生 半 路 离校 于是 我把这件事上报到学校领导那里 并急时与学生家长沟通 做了大量的工作 学生才打消辍学的想法 继续在学校里安心学习 再有 就是学生的生活方面的问题 我们班有位学生生病了 当时我看见 这位学生生病的样子很特别 脸发红 头发热 太阳穴的动脉跳动的很厉害 我想这不是平常发烧的症状 于是 我急时和学生家长联系 让学生家长抓紧 时间带孩子到医院去治疗 后来 治疗确诊是急性脑炎 因急时治疗 学生没 留下任何后遗症 就因为件事 我得到了学生家长对我的肯定 就是这样在学习和生活上对学生无微不至的关爱 才使得我与学生的距离 拉的更近 师爱是伟大而神圣的 师爱是人类复杂的情感中最为高尚的情感 它凝结着班主任无私奉献的精神 这种爱没有血缘和亲情 没有私利与目的 但是却有着一股巨大的力量 那么班主任应如何做好具体的班主任工作呢 我 本人总结了以下的经验 一 爱首先要了解学生的所有信息 爱学生首先要了解学生 这其中包括对学生的身体状况 家庭情况 学习 成绩 兴趣爱好 性格的深刻了解 这是做好班主任工作 因材施教的前提 还是提高教育管理水平 提高教育教学质量的先决条件 要想了解学生就要从先了解学生家庭开始 父母的职业 家庭住址 生活 状况 做到了如指掌 再而了解学生的兴趣 爱好 特点 以及他们的健康状 况 需不需要照顾 并且还要了解学生有没有学前教育情况 从而因材施教 为了能更好地了解学生我经常和他们在一起 课间和他们一起做游戏 放 学后和他们说说话 在闲谈过程中能够对他们有了更深地了解 这样才能对每 一位学生做到真正的因材施教 二 爱学生要学会如何关心学生 师爱是进行教育的必要条件 当班主任全身心地爱护 关心 帮助学生 做学生的贴心人时 师爱就成了一种巨大的教育力量 正因为有了师爱 班主 任才能赢得学生的信赖 学生才乐于接受教育 教育才能收到良好的效果 师 爱要全面 公平 学习好的要爱 学习一般的要爱 学习差的更要爱 三 爱更重要的要知道如何尊重学生 尊重 理解和信任学生是消除教育盲点的基础 尊重学生的人格 班主任 与学生虽然处在教育中的不同的地位 但在人格上是平等的 这就是要求班主 任不能盛气凌人 更不能利用班主任的地位和权力污辱学生 理解学生要从学 生的心理特点出发 理解他们的要求以及想法 信任学生要信任他们的能力 放手让学生在实践中锻炼 让他们在实践中磨练成长 只有这样 学生才会与 班主任缩小心理的距离 学生才会对班主任产生依赖感 班主任要热爱每一个学生 尤其是对待调皮的学生要多给一些温暖 用爱 来改变他们 在班里 让学生做到人人都是小主人 每天的卫生清扫都有学生 抢着去做 班上有哪位同学遇到困难 同学们都会主动去帮助 用爱心培育学 生对集体 对他人的爱 如何这种爱得到升华学生们就会为对他人 对社会的 责任感得到提升 四 爱学生更是一种责任 爱学生要深入地爱 爱学生要理智地爱 作为一个班主任 我有责任引领 他们走进知识的殿堂 学到更多的知识 我有责任引领他们张开理想的翅膀 飞向梦中的一片蓝天 在辅导学生学习时 不仅要使优等生学好 也要使中等 生学好 更要使学困生学好 班主任的责任不仅仅在于教授学生知识 更在于引导他们学会生活和生存 的基本技能 及做人的基本行为准则 小学的学生年龄小 做什么事只会随心 所欲 不记后果 所以我每学期开学总是先对学生进行常规的教育 不仅使他 们了解了一日常规 而且 对他们也有提醒的作用 并且不失时机地抓住一切 可以利用的机会进行常规教育 但这是远远不够的 现在我所带的班级学生的 自觉性不强 还需要时刻不放松地 看 下课时 我先走到教室门口 站在那 儿 然后目送他们一个一个走出去 还要不时地提醒 在校园内做游戏时 应 注意安全 这样的话不知说了多少 然后走出去 和他们一起玩 或看着他们 玩 指导他们游戏的方法 就这样 在以后下课时 我不再用去看着了 教育工作 是一项常做常新 永无止境的工作 苏霍姆林斯基曾经说过 在每个孩子心中最隐秘的一角 都有一根独特的琴弦 拨动它就会发出特有 的音响 要使孩子的心同我讲的话发生共鸣 我自身就需要同孩子的心弦对准 音调 只会用口语语言表达的教师 他的教育是单调的 贫乏的 无味的 而 那些会用多种方式说话的教师 他的教育工作才是丰富的 鲜活的 一个会说 话 擅长表达 富有爱心的班主任 才能真正走进学生的心灵 成为教学的能 手 教育的行家 只要肯在教育工作的道路上肯付出汗水和心血 你将收获的 远比你付出的要多的多 那是一份份充实而又沉甸甸的情感 我认为只要用心